别放弃，定会有收获！

王巧生

这两天我做的不错，给自己加加油鼓鼓掌，继续努力，我相信一切都会越来越好的。

王巧生

2013.4.22 晚
      宝贝真的很会照顾人，今天我和孩子走在回家的路上，突然觉得一阵肚子痛，回家后我没来的及换拖鞋就进了洗手间，宝贝把拖鞋给我送到洗手间，然后又拿了小棉袄给我送到洗手间，有这么个宝贝我感到很幸福，宝贝帮我忙完这些事有进厨房烧了热水，我从洗手间出来宝贝正好从外面进屋，原来她又去小区里打水了，见我从洗手间出来，宝贝告诉我：“杯子里有热水喝。”噢，好温馨哟！
     当我坐下来的时候，宝贝拿出了她写的毛笔字给我看，说是在学校空闲的时候写的，每一页我都认真看了，而且是挑出了好看的字大力赏识，现在她又在自己的房间写呢，这就是赏识的力量。
      昨天晚上没时间读书了，今天多读一会儿，我学会了一句话，就是妈妈实在忍不住想发脾气时一定要坚守以下这三个清晰地表达“我看到......我感到.......我希望......”。我觉得适当的时候可以加上“我相信....”。

王巧生

2013.4.27
   昨夭宝贝的学校组织孩子们去植物园和航空博物馆去游玩，一天己经够累的了，回到家后和我显摆一下一她买来的记念品，稍做休息就写昨天剩下的作业，然后我们就去店里做饭，吃完饭后就开车去通县坐地铁，到国安宾馆见周老师，宝贝辛苦了，8点我们准时到了目的地，见到了周老师，胡老师，明花姐，太好了，宝贝边听周老师讲边写了一篇日记，周老师当着家人的面读了女儿的日记，女儿还把自己在家写曰记的本子拿给了周老师看，自然少不了周老师的一番赏识。
         9只半从国安出来，半小时地铁，一小时车程，11点我们到的家，女儿洗完澡赶紧睡了，我告诉她，明夭晚叫她十分钟，她确说，不用，和每天一样就行了。
        我体会到了女儿的成长，在路上她也尽职尽责地帮我看着路牌。谢谢女儿，我也一定好好成长。

王巧生

2013.5.4
         最近天天写感恩日记，倒忽略个贴子，心中很愉悦，因为能有点时间读书了。
         最近因为天天坚持写感恩日记，我倒觉得自己有了不少感悟。
       孩子坐到书桌前很难进入状态，10分钟，20分钟就那么玩过去，等终于安静下来能学点什么了，又很晚了，开始困了。所以最近我采取的方式是说话之前先思考一下，负面的话不说，缺点短处不提，详细地肯定赞美某一件事中某一点。
       我现在的功课是处理好自己的情绪。

王巧生

2013.5.7
      最近我自己的功课做得很好，每天坚持写感恩日记，每天思考感悟，自己的内心成长了很多，我有智慧处理我和孩子之间的突发事件了，这是一种很舒服的感觉，我的坚持换来了自己的收获，我很开心，我相信孩子的未来是充满希望的，孩子的未来是美好的。
     有一个故事说明了坚持，不放弃的魅力所在：一个凿石的石匠，他在石块的同一位置上恐怕已敲过了一百次，却丝毫没有什么改变。但是第一百零一次的时候，石头突然裂成了两块。并不是这第一百零一下使石块裂开，而是先前敲的那一百下。因为许多的努力不是一下子可以看到成果，需要耐心和坚忍！
今天，让我们学会在付出的过程中继续坚持自己的最初，从0~1的突破是一份喜悦亦是一种坚定的美，因为“为学如初，成就有余”感受的是一种生命状态的美！

王巧生

2013.5.14
      5.1期间去听课，岳老师讲课的内容我整理出来了，大致内容如下：
      一 相信拥抱的力量。
      二 在孩子考试的时候，过生日的时候，过节的时候给孩子写一下纸条！
      三 表扬的过程
         （一） 陈述事实：比如女儿从几名提高到了几名。
         （二）事情的可表扬性（依据）：比如你一定付出了很多的努力！
         （三）谈自己的感受：比如妈妈看到你的进步很高兴！
         （四）提出期望：比如妈妈相信你通过努力会有更大的提高！
     四 一分钟批评
     比如孩子对妈妈说话冷言冷语，妈妈可以说：“儿子，你今天对妈妈说了.....，你这样做会让别人觉得咱家孩子没礼貌，今天发生这种情况妈妈心里很难受，我认为我的女儿是善良的，以后不会再这样了。”
     五 一分钟提醒
     比如孩子今天玩电脑超过了规定时间，可以这样说：“孩子，你今天玩电脑的时间超过了规定时间，妈妈看到后非常心疼宝贝的眼睛，妈妈心里很不舒服，我觉得宝贝是懂事的，能控制自己的，我相信宝贝以后不会再出现这种事情了。”
      表扬案例分析：孩子历史考满分，家长该如何表达？
      历史考100分真了不起呀，这段时间你肯定上课认真听讲，课后认真复习了，妈妈真为你高兴（谈自己的感受），后期如果继续努力，这个好成绩肯定会保持的（提出期望），历史能考好，其他的科目也一定很优秀（对优秀的延伸）。
      批评案例的分析：如果孩子从10名降到30名
      你能这么真诚的告诉妈妈这个消息，妈妈很感谢你，看看是什么原因导致的：
       处理过程：
      （一）陈述事实
      （二）分析原因
      （三）站到孩子的角度，接纳孩子的情绪
      （四）告诉孩子不是一次就能下定论的，努力还是有机会的
   
      
   

王巧生

2013.5.21
      我一直没忘记学习，我一直坚持写感恩日记，我觉得自己在一点点的成长着，我一次次被孩子挑战，但我觉得自己越来越能控制自己的情绪了，越来越能细致的对待孩子的每一个问题了，最近胡老师给了我不少智慧，无论孩子处于什么状态，我一定要不断地找到孩子做的好的地方，找的越细致越有说服力，越会让孩子安心。把周老师经常说的那些“概念”落实到生活中去，把弟子规当做自己的生活准则，给孩子做好生活中的榜样。

王巧生

2013.5.25
      以前是我和孩子吵闹，发脾气，我终于通过不断的学习走出了这个令人痛心的低谷，虽然我还不能完全驾驭自己，但我也能尽量控制自己的情绪了，到现在这个程度我也该赏识一下自己了，不断的学习，会成就我的，我相信。
      但这两天我亲爱的先生却一直和女儿较劲，我不知道怎么去处理这件事，我虽然没能力处理，但我一直忍着没挑剔女儿，没指责先生，并且我在先生面前说了一些理解先生的话，先生的怒气没处发，我和她聊的时候他一下子就把情绪发到我的身上，我理解，我没说一句指责的话，我发现我通过这种方式回馈先生，先生的情绪期好快就扭转过来了。
      虽然我还没有足够的智慧，但我用自己安静的心安抚了先生的情绪，我相信我的智慧会随着我不断地学习而慢慢增长的！

王巧生

2013.5.25 晚
        今天女儿和孩子们在外面跑着玩又扭伤了脚，回家后哭哭啼啼，我就帮她揉，揉的过程中她不停地喊疼，又哭又闹，我突然来了脾气，朝她的脚拍了两下，她哭了，我真的没心情给她揉下去，在我情绪不稳定的情况下我一直体会着自己的内心，我觉察到了自己的气愤是来自于先生那里，因为我在帮刘璐揉脚的时候接到了一个电话，是传客网打来让我听课的，那就去听一下吧，所以放下了刘璐想让先生来帮她揉，但先生没管，刘璐在房间里拼命喊我，我又回到了屋里继续给她揉，结果她又嚷又叫，成了导火线。
        好歹我意识到了自己的不舒服，不断地体察自己的内心，很快就过了情绪期，恢复到了愉悦的状态。
         接纳自己，我己经把对孩子的伤害降到了最低，我在为此做最大努力。

王巧生

2013.5.27
      体察自己的内心，还是很容易被外界干扰的，王军的事让我有一点烦，很容易把这种不舒服牵扯到孩子身上，可怜了我的孩子，我，一个成人有情绪都需要发泄出去，更何况一个孩子，我什么时候在做到能体谅孩子，等孩子发脾气的时候我不在被激怒。
     今天早上叫孩子起床的时候我其实也是很急的，但我把心放下来，把自己的频率放慢一点，我告诉孩子美好的一天开始了，我也是在告诉自己美好的一天真的开始了，等孩子起床吃完早餐后，背起书包上学的时候和我再见，我凑到孩子的耳边告诉孩子，妈妈希望你今天开心快乐，有快乐的收获！