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楼主: 谷雨99
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[原创]培养好孩子---谷雨家庭教育文集

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发表于 2006-4-12 23:02:02 | 只看该作者
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re:我的孩子也是独生子女,一年级,对上面的某...

我的孩子也是独生子女,一年级,对上面的某些程况对号入座,如果楼主有具体的解决方法就更好了

常常沉浸在自己的世界中

有拒绝社交的倾向,从来都不愿意主动与别人沟通交流

懦弱、胆小,在与他人交往时经常会有紧张的心理表现

不知如何去与别人交往,也不知道基本的交往礼节
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 楼主| 发表于 2006-4-15 11:49:24 | 只看该作者
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re:本人近期会介绍一些方法

本人近期会介绍一些方法
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 楼主| 发表于 2006-4-17 11:05:47 | 只看该作者
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re:多表扬对孩子的学习有好处请注意:表扬...

多表扬对孩子的学习有好处
请注意:表扬和鼓励比批评和指责能更有效的激发孩子积极的学习动机,因为前者能使孩子产生成就感,对事物有更高的学习热情和积极性,后者却只会挫败孩子的自尊心和自信心。孩子受到的表扬越多,对自己的期望就越高,学习就越努力,相反,受到的表扬越少,孩子随之产生的自我期望和努力就越低。

孩子是需要不断鼓励的,尤其是学习成绩差且成功体验少的孩子,他们应该得到与成绩较好的孩子相同的待遇,甚至应该得到比成绩较好的孩子更高的待遇。因为对这些孩子来说,这不仅仅是表扬,更是一种公正和对他们人格的尊重。青少年的心理发展还不完善,他们较为看重来自外界的承认或认同,当学习和行为上取得小小的进步时,他们需要得到老师、家长或同学的关注、认可和欣赏。积极的鼓励(包括正确评价、适当的表扬)是对孩子学习成绩和态度的一种肯定的强化方式,它可以激发孩子的上进心、自尊心。在孩子的日常学习和生活中,家长应当积极地关注、仔细地观察自己的孩子,对他们的每一个进步、优点进行及时的鼓励和强化。
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 楼主| 发表于 2006-4-27 14:58:56 | 只看该作者
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re:能“比”出好孩子吗?据调查,有六成以...

能“比”出好孩子吗?
据调查,有六成以上的家长经常拿自己的孩子跟别的孩子比较。尤其当孩子的成绩不太理想时,一些家长便会抱怨不断:“你们在一个教室里,人家每次考试都比你好”、“老师表扬了这么多同学,就没有你”、 “你怎么又是26名?怎么就不上进?” “别人能考前三名你怎么考不到,你是猪脑子啊”、 “别人行,你为什么就不行?”……

一.家长为什么“比”



★   虚荣心作怪

现在的父母,功利心和虚荣心比较强,总要求自己孩子比别人的孩子强,否则就觉得不光彩,而一旦发现别人的孩子比较强,心理就更不平衡,会拼命要求自己的孩子争气,不能输掉。有一位三岁孩子的家长在亲戚朋友面前感到特有面子,并经常向别人炫耀,因为她的儿子在二岁的时候就开始识字,目前陆陆续续地已经认识了好几百个字。



   ★ 观念偏差

有些家长观点错误,他们认为没有比较就不会有进步,只有通过这样的比较才可以激励孩子奋发向上。一位家长坦言:“说真的,自己的孩子自己最爱,我们并不喜欢拿他和别人比,但现在竞争太激烈,我也没有办法,以为比较是激励孩子的最好方法。”于是,在这种思想指导下,孩子只要有让家长不满意的地方,都会被家长拉出来比较一番,以做为敲打、警示和教育的教材:孩子没有考到前三名要比,孩子作文没有获奖要比,孩子没有当上班干部要比,孩子犯了错就更要比了……



★不得不比

现代社会竞争激烈,小小年龄的孩子同样也不能幸免于难,上小学要竞争,上初中要竞争、上高中竞争就更激烈了。迫于升学压力和竞争,家长们情不自禁要拿自己的孩子去和别的孩子比较,只有通过比较才能了解孩子在班级里、学校里的排名情况,才能更好地督促孩子学习上进,不比不行呀!一位孩子爸爸说:“有时候我也知道孩子压力太大,可是没办法,我们不能照顾他一辈子你说对不?他现在不努力学习找个好工作,等我们一蹬腿他怎么办?”

二.盲目“比”的后果



★导致孩子自卑

一些家长常把孩子的薄弱点跟别人的优点比,有时一些刺激性的话脱口而出,这是孩子最不能接受的,也特别容易导致孩子的自卑心理。一个孩子在日记中这样写到:“妈妈总爱拿我跟别人比较,说别的孩子怎么怎么好,我怎么怎么差,这是很伤我的自尊心的。其实,我也有许多优点,妈妈也可以说一说,表扬一下。”

如果孩子经常感觉达不到父母的要求,他就会在心里产生自我否定,使自我形象严重受挫,觉得在别人面前抬不起头来,认为自己干什么事都干不好,心理感觉极度低落。如此以来,孩子在学习和生活中会是什么样的表现可想而知。孩子就是孩子,你说他行,他就行;你说他不行,他就不行。



★孩子逆反

其实,孩子对父母经常拿自己与别的孩子比较是很反感的。有一次,一位母亲在得知女儿学校有一个学生在全国作文比赛中得了奖,就又拿来说事了:“你不是也喜欢写文章的吗?怎么你没得奖?”谁知女儿在被数落了之后反回了一句:“你也在政府部门工作,怎么就没能和那些女市长一样呢?”另一位妈妈经常对孩子说:“做完作业要把桌面和书包整理好,不要放得到处都是。你看XX多勤快,多整齐。”可是孩子却毫无改进之意,以前还略微收拾了一下,现在干脆不管不顾。仿佛在说:让妈妈爱夸谁夸谁,要说什么就说什么吧。
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 楼主| 发表于 2006-5-4 08:05:30 | 只看该作者
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re:玫瑰与莲花,不要去比较(1...

玫瑰与莲花,不要去比较(1)―――孩子写给妈妈
印度思想家奥修有一句名言:“玫瑰就是玫瑰,莲花就是莲花,只要去看,不要比较。”下面我们来听听孩子的心声吧。

妈妈,你总是爱拿我和人家比,从来就不考虑我的感受。什么“别人都考得那么好,你怎么这么笨”、“瞧人家的孩子多能干,你一点出息都没有”, “别人都行,你为什么就不行?”, “老师表扬了这么多同学,就没有你,真让我失望”……这些刺激性的话你脱口就出,根本都不需要打草稿。可是妈妈,你知道吗,你的这些话对我的打击有多大,我现在的心情非常低落,我觉得处处都不如别的孩子,在别人面前我总觉得抬不起头来,一点自信心都没有,更不用说有成功感了。

记得有一次,我们学校的一个学生在全省的书画大赛中得了奖,你回到家后对我是一阵数落:“你不是也喜欢写画画吗?给你买了这么多笔和纸,请了这么多辅导老师,花了这么多钱,怎么你就没能得奖?”听了你的教训之后,我有很长时间都对画画提不起兴趣,有时甚至非常痛恨画画。还有这次月考,我在班上排名12,并且进入了年级前80名,我觉得这是一个值得骄傲的进步,因为上个学期我在班上的名次是第25,可是当我满心欢喜地把考试成绩告诉你时,非但没有得到你的鼓励,反而被你泼了一盆冷水:“你看看×××,人家为什么能考第一?你什么时候也能给我争口气!”这件事我真的想不明白,我到底是进步了还是退步了?为什么学习成绩提高了也不能换来你的高兴?

妈妈,我知道你对我的期望很高,想让我将来能上北大和清华,可我天生就是一个资质很平常的孩子,跟我们学校里那些脑子聪明的同学没法相比,你要求我名列前茅,对我来说简直就是可望不可及的事情,强中自有强中手,一个学校里能拔尖的孩子不就那么几个吗?你如果硬让我这个平常的孩子做最优秀的、最聪明的孩子,只能是拔苗助长,可能最后我连一个平常的孩子都做不好了。

妈妈,有的时候我觉得你不再爱我了,你看到我的都是缺点,而你看到别的孩子都是优点,我在你这里得到的都是批评,而别的孩子你这里得到的都是赞扬,我觉得你似乎更喜欢别的孩子,而对我的许多行为都不能接受。其实,我也有许多优点,你干么就不能说一说,表扬一下呢!说实话,我心里是很失落的,我心里一直有这样一个念头,你爱夸谁夸谁,要说什么就说什么吧,你要觉得人家孩子好,干脆去给别的孩子当妈妈算了,省得我们大家都心烦。
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 楼主| 发表于 2006-5-4 21:44:24 | 只看该作者
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re:玫瑰与莲花,不要去比较(2 )―――妈妈...

玫瑰与莲花,不要去比较(2 )―――妈妈写给孩子
印度思想家奥修有一句名言:“玫瑰就是玫瑰,莲花就是莲花,只要去看,不要比较。”下面我们来听听妈妈的心声吧。

孩子,这个世界上每个母亲都是深爱着自己的孩子的,每个母亲都都觉得自己的孩子应当是最好的,拿你与别的孩子比,并不是不喜欢你,更不是要存心打击你,只不过是想拿别人的长处来激励你,让你能够多学习别的小朋友的优点。妈妈觉得比一下没什么关系,没有比较就没有提高吗!况且妈妈并没拿你去与那些伟人来比,因为那对你来说目标太高,压力太大,而且也太不现实,我只是拿你与身边的孩子比,大家都是头脑健全的人,凭什么我们就要比别人矮一截?

孩子,妈妈知道你的压力挺大的,可现在的社会竞争是很激烈的,上小学要竞争,上中学要竞争,上大学竞争就更激烈了,上哪个好学校不需要分数,到时候你的成绩差一分都不行,现在不加压、不比能行吗?爸爸妈妈也不能照顾你一辈子,你现在学习成绩不好,将来就上不了好大学,上不了好大学就找不到好工作,找不到好工作就不会有好的生活,这是很现实的事情,也许你现在搞不明白,可将来等你明白了之后一切可就都晚了。

孩子,其实并不是只是妈妈一个人在拿自己的孩子与别人比,妈妈单位里的好多同事都在互相比较着自己的孩子,大家经常在一起议论谁的孩子聪明,谁的孩子功课好,谁的孩子是三好生,谁的孩子奥数得奖了,谁的孩子上重点校重点班了。说实在的,妈妈也是一个很要面子的人,如果你比别的孩子强,妈妈自然脸上也光彩,可如果你不如别人的孩子,妈妈在人前就会觉得灰溜溜的。

当然,有的时候妈妈可能自私了一些,想拿你做向别人炫耀的资本,有的时候妈妈的确是拿你的缺点与别的孩子的优点比较的多了一些,有的时候妈妈看到你的成绩被别的孩子拉下情绪急躁了一些,有的时候妈妈对你的进步表扬的少了一些,如果因为此而伤了你的自尊,给你带来了不好的负面影响,妈妈愿意向你道歉并乐意改正,毕竟妈妈拿你与别的孩子比,是因为爱你是为了你好,而不是为了要害你。
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发表于 2006-5-5 19:37:52 | 只看该作者
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re:非常喜欢楼主的文章,很精辟!既指出了家长...

非常喜欢楼主的文章,很精辟!既指出了家长和孩子经常出现的问题,又有解决和处理的方法,很实用,收益很大,谢谢!
楼主不止是一名大学教师,应该是在教育上很有研究及经验的专家吧!
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 楼主| 发表于 2006-5-10 11:55:10 | 只看该作者
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re:让孩子不再磨蹭的技巧(1)1) 帮孩...

让孩子不再磨蹭的技巧(1)
1) 帮孩子认识时间的价值

孩子做事磨蹭很大程度上也因为他还没有时间观念,他不知道时间对他来讲意味着什么,因此,培养时间意识对磨蹭的孩子来说是至关重要的。家长要想办法使孩子认识到时间是世界上最宝贵的财富,要想办法让孩子明白珍惜时间就是珍惜生命的道理,可以给孩子讲一些古往今来的成功人士十分珍惜时间的故事,还可以在孩子的卧室里张贴一些名言警句来提醒孩子。另外,与孩子一起讨论磨蹭的害处也必不可少,家长要明确向孩子指出磨蹭是有害终生的坏习惯,一个做事磨磨蹭蹭的人会白白浪费许多时间,这样的人不仅做事效率不高,而且还会被现代社会所淘汰。



2) 多一些鼓励和奖赏

表扬和鼓励比批评和指责能更有效地激发孩子的积极动机,孩子受到的表扬越多,对自己的期望也就越高。一般的孩子都较为看重来自外界的承认或认同,所以,要想让孩子不再那么磨蹭,父母改变对孩子的评价是必须的。如果父母能经常对孩子说:“你如果再快一点儿就更出色了”,“你现在比过去有进步了”, “你看你做的多快”,“做的真棒,加油啊”, “真好,现在用不着老提醒你了”,孩子便会受到正面的外部刺激,而这些真诚的鼓励是能够打动孩子的,孩子为了不让父母失望,下次做事就会有意识地提醒自己快点儿。另外,为了使孩子更有动力,当他做事的速度比以前加快时,或者当他达到了大人的要求时,父母还可以适当地给予一些物质奖励,比如给孩子加一个小红星,带孩子外出游玩,给孩子买他想要的玩具等等。用鼓励和奖赏来“催”孩子做事,往往能够收到很好的效果。



3) 让磨蹭付出代价

孩子只有在体会到磨蹭会给自己带来损失之后,他才能够自觉地快起来,因此,让孩子为自己的磨蹭付出代价,让孩子自己去品尝磨蹭的自然后果,不失为一个改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比方说孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的,家长不要急,也不要去帮他,可以提醒孩子一下“再不快点可要迟到了”,如果他依然在那里磨磨蹭蹭的,不妨任由他去,不必担心孩子上学会迟到,其实我们恰恰就是要让孩子亲身体验上学迟到的后果,孩子如果真的迟到了,老师肯定会询问他迟到的原因,孩子挨了批评后,就会认识到磨蹭给自己带来的害处,几次以后孩子自然就会自己加快速度。



4) 不能责备打骂

当孩子做事磨蹭时,一些家长会表现得比较性急,加大嗓门冲孩子嚷,对孩子责备个不停,有的甚至打骂孩子。可是,许多时候这些简单、粗暴的方式并起不了多少作用,孩子看上去暂时好像是被吓住了,做事的速度加快了一点,一旦事件平息之后,孩子照样磨蹭依旧。其实,对于孩子做事磨蹭,家长采用发脾气的办法是于事无补的,比如有的时候孩子做一件事比较慢,可能是这件事对于孩子来说难度较大,可能是孩子不知道其中做得更快的要领,也可能是孩子已经养成了磨蹭的习惯,这时如果家长再在一旁火冒三丈,孩子便会越发不知所措,做事的速度反而变得更慢了。另外,对孩子采用过激的态度和行为还有可能造成他的逆反,孩子年龄虽小但也需要得到尊重,面对家长发脾气、责备和打骂,孩子的心理感觉一定不好,有时他就有可能采取不理不睬的态度,或者干脆故意拖延时间来表示对家长的反抗。



5) 让孩子觉得“快得值”

孩子只有感觉到做事快对他自己是有好处的,感觉到做事快是值得的,他的动作才能够“快”得起来。比如做作业磨蹭的问题,许多家长望子成龙心切,总希望自己的孩子学的多一些,玩的少一些,最好是一点都不要玩,在孩子完成了学习任务之后,经常给孩子增加额外的任务,老师布置的作业做完了,家长的一大堆作业还在那里等着,所有的作业都做完了,还有画画、拉琴等许多事情需要孩子去完成,孩子心里很不情愿,但是父命难违,于是就想出了磨蹭的招数,孩子自己有一笔帐:我做的越快任务越多,反正也不能出去玩,不如索性做的慢一点,起码可以省点力气。这个问题解决的最好方式就是,不要老对孩子层层加码,要把孩子节约出来的时间还给孩子,在孩子较快完成了任务之后,就要给孩子自由安排生活的权力,孩子可以用省下来的时间做一些自己感兴趣的事情。
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 楼主| 发表于 2006-5-11 09:59:22 | 只看该作者
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re:让孩子不再磨蹭的技巧(2)6...

让孩子不再磨蹭的技巧(2)

6) 教会孩子必要的技能

有些孩子做事磨蹭可能是因为他对所做的某件事动作不熟练,没有掌握操作的技巧,不知道如何合理安排以提高做事的效率,如果想让这类孩子的动作快起来,家长就必须教会他们一些基本的技能,比如怎样穿衣服才能穿得更快,怎样能洗漱才能不浪费时间,怎样整理玩具才能取用方便,学习用品摆放要有分门归类,先复习后作业可以节约时间,早晨醒来之后不能再恋被窝,吃饭时不能看动画片,放学回家不能边走边玩。另外,对于一些手部动作的协调性和灵活性比较差的孩子,家长还应当增加些有针对性的特殊训练,以提高孩子的动手能力。



7) 消除分心因素

磨蹭的孩子做事情时往往注意力不集中,容易被一些其它无关的事物所吸引,因此,家长一定要注意将那些容易使孩子分心的诱因给排除掉,使孩子能够一心一意地专注于正在做的事情之上。比如孩子进餐的时间可能正好是电视里播放动画片时间,于是许多孩子会不时地被其中的内容所吸引,情不自禁地就边吃边看起来了,这样一来孩子当然会吃得很慢,这时,家长正确的做法应当是关掉电视机,或者把进餐的时间要么提前要么推后。再如在孩子学习时,家长应当尽量给他创造一个较为安静的、不受干扰的学习环境,这时家长不要上网玩游戏,不要给朋友打电话唠嗑,不要不时地去问寒问暖,即使是在做家务也要尽量防止发出很响的声音。



8) 拒绝包办代劳

现在的孩子享受父母了太多的精心照料与服务,生活中的许多事情都由大人代劳了,于是便习惯性地形成了对家长的过分依赖,即使是面对一些需要孩子自己完成的事情,他也会在那里不紧不忙地磨蹭着,等待家长的援助之手。比如孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的,家长由于害怕孩子上学迟到而急得不得了,可是孩子却在一旁依然慢条斯理的,因为孩子心里明白,自己动作磨蹭一点没关系,到时候妈妈会来帮我的,反正上学是迟到不了的。所以,要想让孩子不再磨蹭,父母就必须剔除对他的多余的关爱,让孩子远离对父母的依赖,更不能因为看孩子干得慢就包办代替。



9) 巧用比赛法

在运用比赛法时,可以有三种方式:A)让孩子自己与自己比赛。家长可以针对孩子的某一个磨蹭毛病,帮孩子设计一张自己与自己“比赛”的成绩表,首先记录下孩子做这件事的最初时间,然后每天记录实际完成这件事的时间,过几天总结一次,促使孩子不断地提高自己。 B)  让孩子与别的孩子比赛。家长可以与孩子一起制定一个和他的同学比谁早到学校的计划,并监督孩子此计划的实施情况;也让孩子邀请同学到家里做作业,并进行一个比赛,看看谁做得又快又好,谁能得第一。C)  家长与孩子比赛。竞赛游戏的项目可以多种多样,如比一比看谁吃饭吃得快,比一比看谁衣服穿得快,比一比看谁刷牙刷得快,比一比看谁洗脸洗得快等等。总之,生活中许多你希望孩子干得快的事情都可以作为游戏的项目。



10) 增加紧迫感

缺乏适度的紧张感是许多孩子做事磨蹭的重要原因,所以,家长可以在孩子的生活中“制造”点紧张的气氛,让孩子的神经绷紧一些,使孩子的生活节奏加快一些。根据孩子的具体情况,可以给孩子的洗漱、穿衣、吃饭和做作业等增加些计时性活动,做这些事情需要多长时间,事先与孩子一起商定好,然后要求孩子在规定的时间里保质保量地完成,孩子做得好就给予一定的奖励,做得不好就给予一定的惩罚。比如孩子吃饭磨蹭,家长可以在规定的时间到了就不许他再吃,而且要狠下心来,不到下顿饭不给孩子吃的;孩子做作业磨蹭,家长可以在规定的时间到了之后就不许他再做,让他去等着挨老师的批评吧。
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 楼主| 发表于 2006-5-15 18:49:20 | 只看该作者
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re:不要让害羞困扰你的孩子相信不少家长对...

不要让害羞困扰你的孩子
相信不少家长对下面的情景并不陌生:



★孩子与家人在一起的时候有说有笑,轻松自然,但是如果有陌生的客人来访,孩子就完全变了一个样,让他给客人打招呼问好,他或是低头不语,或是满脸通红,或是声音很低,或是干脆躲到妈妈的身后,要是让孩子给客人表演个节目,那就更难了,虽然父母又是鼓励又是央求,可孩子却扭扭捏捏的,许多时候不但节目没演成,孩子还会一溜烟地躲进自己的房间再也不出来了。



★孩子的胆子特别小,也很不善与人交往,只是一味地回避,平时不喜欢和别的孩子一起玩儿,甚至连一个朋友也没有,有时即使想参加别的孩子的游戏,可也鼓不起勇气;在众人面前很少说话,而且一说话就脸红;与妈妈一起上街,遇到了熟人也从不主动打招呼,别人逗他几句,孩子就会很不自在,一副局促不安的样子。



★孩子在学校里很少主动举手发言,每次老师上课提问,他即使知道答案也会默不作声,有时老师点名让他回答问题,孩子经常是轻声细语,结结巴巴,没有一个人能够听清他在说什么,而且几句话没说完就满脸通红;课间休息的时候,别的孩子在那里游戏玩耍,可他却静静地坐在那里,要么看书,要么想心事,仿佛他不是这个班的学生似的。



害羞,在青少年中是一种常见的现象,几乎每个孩子都有过害羞的经历,据统计,大约有1/5的儿童天生就害羞。虽然说害羞是人的一种天性,是人的一种常见的心理防御,一般不是太大的问题,但如果孩子过分害羞,就有可能影响他正常的学习、生活和交往,甚至影响到他将来的人生发展。



首先,容易使孩子自卑。害羞的孩子普遍对自我形象持否定态度,他们对自己的自我评价往往较低,他们认为自己相貌平平、能力一般、缺乏魅力、人缘欠佳、不善表达等等,而这些想法会使孩子经常被一些负面的情绪所困扰,他们在生活中会感到焦虑和沮丧,如果再遭受一些挫折,受到别人的嘲弄,其自卑感就会更加强烈。



第二,影响孩子学习。在学校里,孩子如果因为害羞而不敢表现自己,如上课不敢发言、回避集体活动,他自然就不会得到老师的喜爱和重视;另外,孩子的害羞也会给同学们造成对人冷漠、不友善的印象,他的人际关系往往比较紧张。而对于孩子的学习来说,师生关系和同学关系是十分重要的影响因素,美国的一项调查表明,害羞的青少年的学业成绩相对较低。



第三,很难结交朋友。害羞会直接影响孩子与他人的交往,害羞的孩子在别人眼里是沉闷而乏味的,因此大家都不太愿意与其相处,尽量采取回避的方式来对待他们,无形中与他们保持相当的距离。害羞的孩子一般都有很强的孤独感,常感到自己形单影只,他们好被同学和伙伴们排斥在各种活动之外,无法很好地使自己融入同龄人的圈子。



第四,不利于未来生活。有人说,“现在的社会,似乎更青睐那些有野心和更懂人情世故的人。”而害羞的人往往最缺乏的就是社会性能力和竞争性,他们在社会群体生活中会被归为社会行为较差的人,他们在职场上较难取得成功,因为老板可能不赏识他们,同事们可能不喜欢他们。另外,据美国学者的研究,害羞的人在家庭生活上也有困难,有的人终生没有结婚,有的人到很晚才结婚,有的人则对婚姻草率行事,即使结了婚也并不幸福。
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