水韵的赏识日记（一）－－－乌云密布

欣然

一口气看完了日记,心里面沉甸甸的,真的为楼主揪心哪.希望楼主继续赏识下去,不要灰心,我们为你加油!

三欠

楼主，还是那句话，我对你很有信心，所以对你的孩子也有信心。
    虽然不认识你，但这种信心是真诚的，因为从你的言语中，感觉到你是一个敢于突破敢于正视具有很强行动力的母亲，在日记中，不管你是郁闷还是开心，都是为了成长。
    今天收到KC老师的短信：“孩子没有伤害我们，他是在帮助我们成长！”讲得多好啊，你慢慢理会。KC老师是高研班的饿老师，来自新加坡，他满脑子都充满智慧。
    你在第104楼写的关于对孩子的责问，写得真好，因为那是你的真正的情感。
    真正的赏识，是要成为生命的习惯，成为生命的品质。不是在看到孩子的缺点时候刻意去赏识他，而是要相信，任何缺点的另一面一定是优点。所以，当我们习惯于先看到优点，就会以愉快的心情对待存在的问题，而有些所谓的问题，根本不需要你去面对，它就没有了。也所谓“缺点不说慢慢少”。

    需要提醒的是，其实孩子在玩的时候也未必都是快乐，所以，不能爱怎么玩就怎么玩。你要关心的是他的精神生命，你要知道他表面状态下的真正的精神状态。有些孩子玩电脑，是因为逃避现实。

    一个人如果在黑暗中呆久了，是不能一下子大见光明的。你可以把孩子看作是从煤矿中关了十几天被救出来的，你把他当作这样的一个人，你既为他的重生而欣喜，又为他重生后的生命精心呵护。他想见光明，但是不能太刺激。他因为你的爱在慢慢恢复生活的感知，但偶然也会想起被关押的那些恐怖的日子，他会因此突然害怕，烦躁。你要不断安慰他，理解他的痛，抚慰他，让他的身体和精神慢慢恢复。

    这个过程很有意思，你要有信心。正如KC老师说的：“孩子在帮助我们成长。”你用这样的心态，你就有更多的心的宁静。静能生慧。

    三月份高研班，如果带儿子来，注意呵护孩子的心情。你可以说妈妈知道自己要学习要进步，请孩子陪你来。总的，要让他自己心里愿意来。

ladysnake

三欠,你的回贴太好了，总在开启我心灵的窗户。
    只是有一点还不是很明了，你说：“其实孩子在玩的时候也未必都是快乐，所以，不能爱怎么玩就怎么玩。你要关心的是他的精神生命，你要知道他表面状态下的真正的精神状态。有些孩子玩电脑，是因为逃避现实。”我儿子玩电脑就是为了逃避学习和压力，要让他面对他讨厌的东西，你有什么好的建议吗？我怎么去安抚他这颗极度恐惧的心呢？而他在游戏当中是那么开心，只有在游戏时才能听到他的开怀大笑，我怎么才能让他“不能爱怎么玩就怎么玩”呢？在这个问题上我怎么做到“倒过来”呢？请赐教。

蓝月亮

是否可以尝试参与儿子玩的游戏中，或者咨询他玩到什么级别，他在游戏里享受到他的成功与快乐，如果可以与孩子在这发表沟通，或者有一点好处，你一起去体验儿子的快乐。孩子在游戏里可以回避或者掩饰他内心的恐慌，还可以给他感受到游戏带他成功的快感，这是很多大人感受不到的，大人只有感受成功就快乐，不成功就苦闷，而埋怨去想过孩子们是多么的痛苦，仅此话语。

三欠

曾经有一个高一的孩子哭着说：“其实我在上网时，也是很无聊的啊！”
但是，现实不仅让他们无聊，更让他们感到恐惧，感到无奈。

孩子最怕的是感动。

我门教育的目的，是唤醒孩子心中的好孩子。

不生搬硬套，才是方法。

ladysnake

今天早上六点起来叫儿子上课，看见他趴在电脑前睡着了。于是把他叫到床上继续睡，于是今天又没上课，于是醒来继续玩。
    昨天晚上本来要上课的，老师说腿疼得厉害，路都走不了，接下来又要考试，要到周四才开始上。于是，儿子又可以心安理得再玩几天。
    不知怎么，这两天心特别淡，也许是想不出好的办法，生活似乎回到以前的平静，但现在这种平静是异常的，一种无奈的平静。
    两天间也和儿子谈话聊天，感觉自己又“融进去”了一点。
    我们谈到了游戏中的结婚，我问儿子：“他们都有老婆老公，你有没有啊？”
    这个问题早先时候也谈过，但他的回答都是否定的。这次他终于肯定了。
    “哪个是你老婆？”
    “为什么要告诉你啊？”
    “你当然要告诉我了，我儿媳妇我怎么能不知道呢？”
    犹豫了一下：“就是这个。”他指给我看。
    “儿媳妇”是黑龙江的，他还打开他们结婚时的图片，很热闹的样子，还有很炫的灯光，有人主持婚礼，当然是文字的。
    在他游戏的时候，我看到还有另一个人叫他老公，问他有几个老婆？他说只有一个，这个是朋友的老婆，他用朋友的号。
    每天有两个人在喊他老公，由此可见游戏本身并不是最吸引他的东西，他在游戏的同时在体验一种更刺激的虚拟世界。
    这个发现让我即担忧又兴奋，担忧的原因不用说了，兴奋的是他开始向我开启他的心门，虽然只有一条逢。
    我会沿着这条缝走进去。[/COLOR]

mwh007

25号我也在微机旁听了周老师和大家的谈话,只是机器有点问题,刚开始听不到,后来一操作又不断死机,所以只能听而且是断断续续地没听全.
我想问一下各位老师“倒过来，就明白”。这究竟是怎么一回事呢?这个问题我已经想了两天了.
谢谢!

叮当

“倒过来”，其实是一种思维习惯，凡事发生往好处想。理解成退一步，海阔天空也可以。

mwh007

原来是这样呵,谢谢了叮当.

木-木

希望水韵坚持赏识教育理念，木木永远支持你，加油！！！！！！