叮当的赏识日记之一

湘妹子

一首李开复喜欢的诗，与大家共享：
批评中长大的孩子，责难他人。
敌意中长大的孩子，喜欢吵架。
恐惧中长大的孩子，常常忧虑。
嘲笑中长大的孩子，个性羞怯。
猜忌中长大的孩子，容易妒嫉。
羞耻中长大的孩子，自觉有罪。
鼓励中长大的孩子，深具自信。
宽容中长大的孩子，能够忍耐。
称赞中长大的孩子，懂得感恩。
认可中长大的孩子，喜欢自己。
分享中长大的孩子，慷慨大方。
诚信中长大的孩子，理解真理。
公正中长大的孩子，极富正义。
尊重中长大的孩子，懂得尊敬。
依赖中长大的孩子，不但信任他人也信任自己。
友善中长大的孩子，不但爱他人也爱自己。

叮当

4月14日

    儿子陶艺课结束的时候，诺诺发现自己的作品上没有贴纸（奖品），于是就去问老师“为什么我的没贴纸？”
    老师看了看他的作品说“这次没有，下次努力一点就有了”
   “老师说叫你努力一点做得好看一点”我当时顺着老师的思路，以为是鼓励他
   但是后来想着这样处理总是不妥，我总觉得这个老师哪里不对，今天写日记是我找到了答案，并且沟通效果比我预期的好多了
   日记是这样写的
   其实老师用他自己的眼光去看待作品的好坏是片面的，当然站在老师的角度他没错，它也是为我们好。但是每个人的审美观是不一样的，也许他认为美的作品，换一个老师就会觉得不美了，换一个老师也许他会觉得你的作品就是最美的。再说只给他认为好的作品里贴纸，那不是会抹煞孩子的积极性、创造性吗？那不是违背“承认差异”的原则吗？如果我是老师，只要是做完的作品我都会给贴纸，因为做完了，就说明我们尽力了，我们尽力把我们认为最美的作品制造出来了，然道还有谁会做出自己认为不美的作品？除非它是傻瓜。没有得到老师的认可，那就由他吧，贴纸是次要的，不能因为没有贴纸而弄得自己不开心，那就是得不偿失了。所以，任何时候只要开心才是最重要的，并且又不仅仅是你一个人没得到贴纸，还有别人也没有，保持开心，才最要，开心才能开右脑，才能让自己越来越聪明。

放飞心情

叮当，你太有智慧了，生活中发生的平凡琐事你总能从中提炼出深层的道理，用通俗易懂的方式讲给儿子听，儿子做的每一件小事，你都能从中找出他的优点，对他进行赏识，真的太佩服你了。

叮当

谢谢大家的赏识
湘妹子，你好棒，眼光不错
我们办公室的墙上就挂着这首诗
能给人很多启发，
值得深思

湘妹子

是从李开复《致中国家长的一封信》中摘录的，与赏识教育的理念太合拍了，所以昨天我别有用心地把这篇文章推荐给老公看，因为是自家订的《小演奏家》杂志上的文章，他不会反感。
现在无论是看书或上网查资料，只要看到与“赏识”理念相通的，都会特别留意。心想怎么以前就没有发现呢？又为自己早觉醒而庆幸。

湘妹子

老师要开会，忘了通知不上课，当到老师家时，才知道。
这位德高艺重的老师一个劲儿说对不起，女儿说，没有白来，老师帮我调音了，没关系。
我发现女儿也能用赏识的眼光看问题了（要是换了以前，女儿一定会说，唉，白来了。）。
回家的路上，我们一直讨论，为有这样一位好老师而骄傲、自豪，也为女儿的进步而开心。

叮当

赏识的目光像阳光
照到哪里哪里壮

叮当

因为我要去一个幼儿园做一场关于赏识教育的报告，早上很早就起床出门，告诉儿子，因为是周末，还怕儿子会跟我走，我跟他说明情况后，儿子潇洒的说“妈妈，祝你开心成功”。我回到家，儿子的第一句话就是，“妈妈成功吗？有没有赚到很多钱？”
    这次出去演讲对我是一个很大的突破，得到了公司所有员工的大力支持和最大的鼓励；因为是第一次很紧张、两个晚上都没睡好觉，作了很充分的准备，在公司就演练了不少于5次，演讲还算成功，从听众的表情以及他们的认真投入中，给了我很大信心，短短30分钟，基本上所有家长都被感动了，都觉得意犹未尽。最令人兴奋的是：园长把下一次演讲的时间也排定了。

沁叶

叮当的报告一定比你的日记更精彩，我有一天打了电话到你们那里，想参加家长培训，可回复近期没有班,有点失望了，昨天到书店找玩字法，回复是总店有一本，叫他给我留下来，不知星期三能不能收到，至于周老师的书，我读了十本，那套8本的，和《赏识你的孩子》《教你赏识你的孩子》好象有很多重复的地方，呵呵，个人意见，想请问叮当我还可以读你们那里的什么书吗？

湘妹子

祝贺叮当演讲旗开得胜，水满则溢，魏总评价得太对了，你会成为大师级的！