叮当的赏识日记之一

星光宝贝的爸妈

此时此刻,坐在电脑边,心情不好
今天女儿告诉我,她们跳绳的时候,因为她跳坏了,影响了其他人
结果同班一个男生用拳头打她了(这个男生是典型的爱打仗的那种,个子又高又大)
结果女儿说,打就打吧,谁让我跳坏了,我就忍着,不还手,老师肯定会批评他的(其实还手也不是对手,她又小又瘦)
结果老师都不知道,此事不了了之
我很生气,不知道如何做




两个极端肯定都不行,请大家告诉我该如何处理

叮当

令我很震撼的歌，贴出来，和大家共享；

北风呼呼的刮
雪花飘飘洒洒
突然传来了一声枪响
这匹狼他受了重伤
但他侥幸逃脱了
救它的是一只羊
从此它们约定三生
苦诉着衷肠

狼说亲爱的
谢谢你为我疗伤
不管未来有多少的风雨
我都为你去抗
羊说不要客气
谁让我爱上了你
在你身边有多么的危险
我都会陪伴你
就这样他们快乐的流浪
就这样他们为爱歌唱

狼爱上羊啊爱的疯狂
谁让他们真爱了一场
狼爱上羊啊并不荒唐
他们说有爱就有方向
狼爱上羊啊爱的风光
他们穿破世俗的城墙
狼爱上羊啊爱的疯狂
他们相互搀扶去远方


昨天的咨询电话我都用这首歌的歌词给他们分享，结果让对方很感动，都知道如何去爱自己的孩子了；要点抓住以下几点：
1、恶劣的环境下强大的狼受上了：北风呼呼的刮，雪花飘飘洒洒

2、有羊来帮助他，结果就是：狼说谢谢你为我疗伤，不管未来有多少的风雨，我都为你去抗
                  羊说在你身边有多么的危险，我都会陪伴你

                  就这样他们快乐的流浪、他们为爱歌唱

3、宗旨就是:有爱就有方向

心灵放飞

叮当:

   真好!回归自然!!!

叮当

一方面欣喜地发现儿子有很多进步，

比如专注力提高；能较长时间做同一件事

比如有明显的赏识思维；他会看到别人的进步，比如昨天和小甜甜一起爬完山，他向甜甜的爸爸汇报：“甜甜最大的进步就是以前走一步就停下来说：好累，爬不动了，可是今天他都没停，还跑着下山”

比如分析问题很全面，那天是下午4：30放学，可是回到家还是天黑了，他分析了三条原因是：第一、妈妈来接得晚，第二、我在幼儿园玩了很久，第三、我们走得很慢

已经具备“倒过来”的思维：当我说很累的时候，儿子会安慰我说：你想着事情能很轻松的做完，就不会累了

在和别人对比中又发现儿子还有很多不足

发现孩子的进步并肯定，就看到了希望

和别人对比是为了发现差距，调整前进的脚步

调整的前提是要肯定过去太好了，还能更好

而不是否定过去，重新开始

一段时间主要做好一件事，由这件事牵扯别的方面共同进步

因为发现不完美，才能找到成长空间

想想也是，以前是问题出现了，疲于救火

现在是每天看到孩子的进步、与不足及时调整，掌握了主动权

也依然会对儿子发脾气，依然会骂儿子

但骂他的时候是理智的、清醒地

骂他的时候在寻找如何可以更好

发完脾气后，

马上就会寻找太好了，还能更好

也会对老公发脾气，

但发完脾气的第二天就会象任何事都没发生一样

也会无缘由的紧张

但能很快调整

看到这么多帖子都不能及时看与回复，

也会很难过

但。。。。。。。

想想各方面也是在进步之中

情望

我在你的主控之中
看到你被钳制……
偶而放掉主控
给一些空隙
留一些空间
出一些空位
多一些空闲

那个成长，是自发的，我们只有让个位给自发过，我们不能挡路。
对生命，保留信任。

叮当

上学的路上

走在上学的路上，我和诺诺边走边嘿着的“龙的传人”，唱到“黑皮肤、黄皮肤、白皮肤”的时候，

我们开始发挥想象了“红皮肤、绿皮服、青皮肤、紫皮肤”；

哈哈。。。。。

“青苹果就是青皮肤”我得意地说

“不对，摔跤了，摔青了就是青皮肤；然后擦上紫药水就是紫皮肤了”

“擦红药水就是红皮肤了”

“摔跤流血了就是红皮肤”儿子说

。。。。。

然后我们还看到一个流浪汉，他卷缩在墙边、只穿着一条短裤，浑身都脏兮兮、黑乎乎的，

于是我们一起来想，为什么这个人会变成流浪汉

结果我们一起想出了10种可能
1、怕苦怕累，不愿意去上班，所以成了流浪汉
2、没有读书、没知识，找不到好工作；差的不想干
3、疯子
4、得了一种叫失忆症的病，找不到家了
5、本来有房子，因为要买漂亮衣服，把房子卖了
6、把房子卖了、赌博输了
7、吸毒
。。。。。。。。

湘妹子

叮当，很高兴能交上你这个朋友！

叮当

早上已经7：00了，我自己收拾妥当，准备进房间叫醒熟睡中的儿子

轻手轻脚的进房间，惊讶的发现儿子已经站在衣柜旁，只穿了一条睡裤，光着上身

我赶紧把他抱过来：“太好了，儿子醒来了，不用我叫了，现在去厕所，回来我就给你讲故事”

“妈妈，现在几点了？”

“现在7：00，很早的”

“那我们的老师刚刚到幼儿园”

“你们老师7：20才到”

“我现在就去幼儿园，和老师一起到幼儿园”

“不讲故事了？”

“恩”
。。。。。
给儿子找衣服的时候，他说本来想自己找衣服穿好，等我进来然后给我一个惊喜；

记得上一个周末的早晨，我在厨房准备早餐的时候，儿子出现在我眼前，是自己已经换好衣服，那是他第一次自己找来衣服、自己穿好、自己洗漱；我记得当时好好的赏识了他，没想到他今天又要如法炮制赏识机会了

本来我心里还想说服他讲故事，因为，现在才找到感觉，每讲完一个故事，都要儿子跟我一起读一遍后面的“大道理”（正在读的一本书叫“小故事、大道理”），因为讲故事真得很好，我自己认为

但马上有一个声音说；由着儿子吧，不要和儿子对着干
然后我们开心的去幼儿园了，

走在路上他告诉我：今天醒来早，是因为昨晚，我刚睡着两、三分钟，他就睡着了，所以今天就早醒了

好长一段时间了，儿子都是被我从睡梦中用音乐和故事叫醒的：一个、两个有时甚至四个故事（都是很短的小故事），其间也担心过孩子会依赖故事才起床，现在才知道，这种担心是多余的；

也是，只要我们有发现优点、看到每一个进步的火眼金睛，并及时肯定；

只要我们不吝啬自己的赏识，把他的一个好的行为通过多次赏识变成一种习惯，好习惯就会形成了

蓉儿爸

蓉儿昨天是9：55才到了幼儿园，今天是9：00，有了进步，哈哈！
要让他向诺诺学习才更好哦！我当然是向叮当姐学习了！

叮当

优点是什么？


昨天，儿子一回到家说：“今天我们老师要我们说优点，其实我有很多优点的，是不是？但我只说了一条”，从语气中听得出来，他很兴奋

“你是有很多优点呀；你说了哪一条”

“喜欢画画，并且画得很漂亮”问了很久，他才说；

这个问题以前儿子也说过，也是老师要他们说自己的优点，他一条优点都没说出来
那次他回来问我“妈妈，我有什么优点”

这次已经说出了一条，已经很了不起了

“对呀，画画是你的优点，你还有很多优点的比如很勇敢很坚强，你看摔跤摔得流血了也不哭；

你想象力很丰富，还能想出皮肤流血了就是红皮肤了；

你的观察能力很强，能看到蚂蚁洞口有很多草的种子；

你编故事很厉害

你体力好，跑步很快
。。。”

“可是我们班跑步比我快的还有”我没说完，儿子打断了我的话
。。。。。。

原以为天天给孩子讲赏识日记，孩子肯定会很清晰的热是自己的优点长处

现在明白了，儿子用自己的想法把忧点当成了特长，以为只有比别人都厉害的才叫优点；

所以当老师问他有什么优点的时候，他要掂量着比全班都厉害的项目，用自己的语言、说出大家可以信服的证据

然到每个人都拥有的善良、有爱心，仅仅因为每个人都拥有就不叫优点了吗？