[求助]期盼您的帮助

小海豚

＊＊（前晚给儿子打电话时问儿子：＂自己说说自己有哪些优点＂（为了增加他的自信心）
　　　没有，我没有优点．儿子很是不耐烦的说．每个人都有优点的，你也有啊，说说看？没有就没有，烦啊！听他这样我赶紧跟他说８８．）＊＊你逼着他说的，刚刚开始他还不适应，所以会有些烦躁，你要注意调整．
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
（昨晚一跟儿子说话我就赶紧说：儿子你看，妈妈给你找到了你的优点．你不说谎话就是你最大的优点呀！这是许多小朋友都无法做到的．你看每次玩电脑跟妈妈说要玩多长时间，一到时间你都会按时关的．不管妈妈在不在，你都自觉的关掉．这就是优点啊！
　　　呵呵！儿子还挺高兴的．＂是啊，我不敢说谎话，我怕说谎话会被人识破，自己也心惊胆战啊．＂
　　　哇！我的宝宝连跟妈妈说电话也用上成语了！真是厉害！（他喜欢我叫他宝宝）
　　　还有吗？想想看你还有什么优点？
　　　＂没了，就是～有点搞破坏＂
　　　这也是我宝宝的优点啊！你看为什么搞破坏呢？就是因为你好奇心啊！～对吧？
　　　＂是啊，我经常喜欢把东西拆了装拆了装．
　　呵呵！听到儿子笑的那么开心，我真是比什么都高兴．
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
后面这段就是你第二天主动发现孩子的优点，及时给孩子肯定，正面的强化，和第一天有明显的区别，小萍，你真棒！　是的，父母在领什么路孩子就迈什么步，你现在能正确给孩子年领路了，他就有安全感，心就安了，这时学习和生活才可以进入状态，你现在找到了一点点如何教育引导孩子的感觉，慢慢的你和孩子的感觉越来越好时，我就会继续告诉你下一步如何赏识老公，家人，如何为孩子营造家庭赏识的氛围，最后变成一家人都在学习，成长，一家乐，一家亲！！！

小萍

谢谢!谢谢小海豚!我会继续努力的.有机会的话我们厦门见! 呵呵!

    其实我就是经常去看水韵和叮当的日记才有所启发的.这也是你的提醒.同时也在这里谢谢水韵和叮当.写出那么多那么好的教育方法.可以让我有所借鉴.















~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
   含泪播种的人一定能含笑收获!

三欠

太棒了，在出差路上，不方便写多，先鼓掌。
赏识教育很快会到厦门的。
五月份周老师会在泉州做报告，厦门的课程在安排中。

小海豚

是的，很多父母都是在孩子渐渐长大的时候把教孩子“学说话，学走路”的态度和方法逐渐遗忘了，取而代之的是越来越多或越来越高孩子一时之间十分为难才能做到的要求，孩子的学习，生活的感觉就慢慢被破坏了，这是父母还一味的对孩子指责，抱怨，甚至打骂。本来受伤的心灵就应该去给他抚慰，呵护，赏识，（尊重，理解，信任，提醒，包容，激励）但我们没有！
   没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母和老师。农民怎么对待庄稼，决定了庄稼的收成，父母怎样对待孩子，决定了孩子的命运。农民希望庄稼快快成长的心情和父母希望孩子早日成才的心情是完全一样的，可作法却往往不同。
   农民日夜思考的是庄稼的需要是什么？怎样满足庄稼的需要？父母为教育孩子想尽办法，呕心沥血，但有没有想到孩子心灵深处最强烈的需求是什么呢？怎样满足孩子的精神需求呢？
   哪怕天下所有人都看不起我们的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为自己创造的生命而自豪。  
   孩子的成长道路犹如跑道和战场，父母应该为他们多喊“加油”，高呼“冲啊”，哪怕孩子一千次跌倒，也要坚信他们能一千零一次站起来。
   孩子的心灵是否和谐舒展才是教育成败的关键。心灵舒展和谐的孩子必然会欢快而轻松地飞，心灵压抑痛苦的孩子只能缓慢地爬。
   愿你们在赏识中快乐成长！！！

小萍

　　　谢谢！谢谢！感谢大家对我的关心！我会继续努力的．　　　　　　
　　　相信有你们大家做我坚强的后盾，我一定能真正成为一个合格又成功的妈妈．：）

　　　上面三欠提到５月份周弘老师要来泉州讲课．不知具体是什么时间？我这边离泉州比
　　较近．要是有时间的话我打算让老公去听听．老公太爱儿子了，在对待儿子的问题上
　　也很是头痛．但他又是老顽固．总认为他那套好（我们也经常为此意见不一而争吵）
　　近段时间我由于儿子的问题一直在看一些关于教育的书，也经常为此上网到很晚．他
见了总是说我怎么这么入迷了再下去就该中毒了．我是气得懒得理他，哼！自以为是的家伙　．本来在我心里有个小秘密：我想让儿子暑假去参加快乐营．最后的一天不是有家长培训　吗？我打算让他去，儿子去那边他肯定舍不得会跟着去的．呵呵！（厉害吧！想出这点子逼他就范）．不过现在如果周弘老师要来泉州的话，我想得让他尽早接触到赏识教育．到那时他就会改变自己错误的观点了．我俩也能早点解除＂警报＂



－－－－－－－－－－－－－－－－
　含泪播种的人一定能含笑收获！　

三欠

要想孩子变，家长首先要变。
    而家长，当然不只是楼主一个人。
    孩子是缩小的大人，大人是放大的孩子。你老公一样需要赏识。
    你们都是爱孩子的，但同心还必须合力。
    所以，首先从赏识你老公，改变你老公开始。
    我觉得这是很重要的。

    周老师在五月底到泉州，我到时会具体发布信息的。

小萍

　　今天真的是快气晕～！
　下午给儿子电话时是张老师（儿子的生活老师）接的．一听见我
声音就告诉我：＂你儿子的英语作业因忘了给我签字（老师要求每天要读英语后给家长签），老师要家长去学校．说是已经叫了你儿子好几次了，可他回来没说．这次老师说一定要家长去学校．不然就不让他上课了＂．
　　我一听都傻眼了！第一次让老师找．赶紧叫儿子过来问问
　　＂儿子，怎么回事？＂　　＂不是，我有完成可是忘了给张老师签了＂儿子无奈的说
　　＂是啊，你这傻儿子做事就是这么虎头蛇尾！这下真的吃亏了．张老师在一旁说道．
　　＂那老师不是叫你回来要跟妈妈说去学校，你怎么没有说呢＂
　　＂第一次是我忘了，第二次是我不敢说，怕你骂我＂．
听了儿子的话心里好难受哦！都是我的错！＂儿子妈妈不会骂你的，只是你没跟妈妈说的话，老师还是会继续找你的．而你越怕越没说问题就越积越严重．那就会让老师更生气，这样吧，妈妈打个电话给老师问问情况再说好了＂．
　　　嘟～嘟～您好！是黄老师家吗？　＂恩＂　我是三年五班＊＊＊的家长，孩子今天说因为他作业没签名的事，您要请我们家长过去是吗？
　　　＂是，你的孩子太笨了，什么都不会，甚至连每天要求读的都不读也没签名＂．
　　　＂不是的，我跟您解释一下，这孩子比较马虎，其实他每天都有按您的要求读的，只是他忘了给张老师签名了，刚才我已经打电话问了＂．
　　　＂哼，根本就没读，再说我叫他回去叫家长来都叫了快一个月了，他也不说．为了叫你们家长来他都被我赶出去了两次．你这孩子没救了，废人一个＂．
　　～～＆我的心揪痛揪痛的．哪见过这种老师这样对家长说话的．语气还是那么的蛮横．再说为了作业没签名就把孩子赶出去不让他上课，这也未免太小题大做了吧．
为了儿子我不管有多么心痛只能忍着．＂那他上课时的状态怎样呢？＂我小心翼翼地问她
　＂上课，上课他就静静的坐在那边，也不会跟同学讲话，也没说话＂语气还是很僵硬．
　　是啊，儿子上课时也没捣乱，没影响你什么．你有什么权利不让他上课呢！我在心里这样想着．可为了儿子我不敢当场反驳她．
　＂那您希望我接着下去怎么做呢？＂
　＂我每天要求的都要做到就行，还有你们这些外地来这边上学的孩子没有一个读好的＂
　天啊～难道这也有错，再说了我们也不是寄读生，我们可是有那边的户口的．（我们那边有房子迁了户口了）．算了，跟这种老师说是说不清了．
　＂可我儿子在上语文和数学都是比较活跃的．＂这是我问了两个老师后才知道的．
　＂语文是语文，我英语学的是母语～，母语你懂吗～？那种口气怎么那么盛气凌人啊！
　　＂好的，我会记住您的话加强对他的监督．以前是因为我不懂英语所以在这方面疏忽了．接下来我会注意的．非常谢谢您！打扰您了！再见！＂
　　一挂完电话我接着打给儿子，刚好又是张老师来接．赶紧找她＂吐了一身苦水＂
　＂这个老师就是这样，脾气很暴，可能是年轻又没当过家长，学校老师少她一个人得教好多班压力比较重．＂张老师无奈地说
　＂难道压力重就应该这样对待学生吗？＂我不平的说道．
　＂还有呢，她经常在班上骂我们这些学生是猪圈里的．（猪）笨，说我们是低能儿，白痴，傻瓜．＂电话里儿子的同学在一旁说道．
　啊～！简直真的是不可思议！竟然会有这样的老师．难怪儿子会这么不喜欢英语．
看来儿子对英语有抵触是有原因的．可我得用什么办法能让他在英语方面重新建立信心呢　　请大家帮帮我吧！碰上这样的老师我可真的是一点办法都没有．如果在这样下去儿子将来对英语可是会越来越没信心的．谢谢大家了！请大家一定帮我想想办法．
　　　

悟使者

（那就是快乐!我们希望你快乐）
这才是教育的真谛。
平常心，最开心。  无所求，便拥有。

随缘就好

我的儿子与小苹儿子有点类似，只是没有住校，每天回家。

现在我每天坚持一回家先问儿子今天开不开心，有没有什么和妈妈一起分享的快乐，有没有什么需要妈妈为他分担的不开心？好象他也挺接受的。会主动告诉我一些学校和他发生的事。我很高兴。

但是，儿子目前的脾气好象有点大，稍不如意就会和我吼，这时当我冷静地问他是不是有什么不开心的事，他反而说我烦。此时，我就冷处理，先让他把火发出来，等他平静下来了再和他谈。

对于他学习态度上的浮躁，沉不下来学习，我还是很着急的，但目前不敢催促太多，为此我真的是搅尽脑汁，但是收效甚微。希望得到各位老师的帮助。

快乐阳光

小萍，看了你帖子，我很心痛，我非常理解你此时的心情，没有哪个母亲不希望自己的孩子健康、快乐，但现实总有一些不如意，的确有些无奈。不要灰心，问题总有解决的办法，我女儿曾遇到过类似的事，我的处理方法也许不可取，不知你将如何评判。
  女儿6岁时就失去了父亲，母女俩相依为命已很艰难，偏巧有一个数学老师就特别歧视我们。小学三年级的有一天，女儿的家庭作业做多了（超出了布置的范围），老师就当着全班同学的面让她站出来，说：你妈妈这么能干，回家让她教，不用来上课了。女儿回家就哭，我的心里难受极了，于是与班主任联系，班主任与我的观点一致：孩子没有错。鉴于女儿还要在那个学校读书，我主动给那个老师打电话，说作业是我让孩子做的，对不起，以后我会注意，尽量遵守学校的规定。不料那老师火气特别大，还叫我给孩子转学。我无法冷静，严正地对她说：我的女儿决不会从这所学校转出去，希望你好自为之，如果她出现什么情况，你将负责。情况并没好转，而且有变本加厉的感觉。从此女儿的作业最后批改，稍有不如意，女儿是被骂的首选（女儿可是大家公认的乖孩子）。我对困惑的女儿说：不要怕，你只当这是生活对你的考验，老师的方法是错误的，但她的知识是你所没有的，你学她的知识，不学她的为人，只要学会了知识，别人永远也抢不去，要记住，一辈子做一个好人。女儿很懂事，学习更认真了。
  矛盾在没有任何预兆下暴发：由于这个老师经常体罚学生，引起了学生们的不满，几个调皮的学生开始闹课堂，老师大发脾气后，要求愿意听课的同学举手，我女儿把手举得高高的（有同学作证），可还是被老师臭骂一顿，还差点被赶出教室。我去学校与她交换意见，她还扬言，到教委告状也不怕，差点气得我吐血。
  此事闹到校领导那里，第二学期开始此人被派去教了两年“思想品德”，从此再没回女儿的班上任课。
  女儿现在已是初二的学生，说起那位老师，觉得她是自己一生的“重要他人”。