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这里充满大家庭的温馨,不忍心打搅大家,但是更不忍心不把好东东大家分享,今天就算我一个:
分享周老师的经典录音,借此与大家共勉
一个最可怕的就是不知道自己是谁?我们很多人有形的生命长大,但是我们在周围指责,挑毛病的环境中长大的人,他的精神生命已经跪了下来,赏识教育学就是让每个人充分找回一个可爱的值得骄傲的自己,每个生命都是独一无二的,不可估量的,我们千万不要给自己戴上负面评价的帽子,我过去小时侯从来也没有感到自己很聪明,后来我发现我自己很聪明,原来每个人都很聪明,爱因斯坦的潜力也只不过发挥了10%而已,我们绝大多数的人潜力也只发挥了3%都不到,我们有什么理由自己小看自己呢?
自己都感到自己不行,怎么能照亮孩子呢,我们做父母,我们要象太阳我们要发光。
在整个赏识教育的道路上,不习惯就是习惯的花苞,孩子学走路样的,不习惯,为什么走的那么开心呢,看清了,不怕了吗,他知道不习惯必然是习惯,这毕竟是正常的,那我们现在不习惯,我们将来肯定走向成功吗,我也不习惯吗,我自己的奥秘,我只是相对习惯一点点,比你们早走了一点点而已吗,怎么做赏识教育,我现在的观点,几千年的习惯都是不好的想的太多,好的不找,叫优点不说少不了,缺点不说不得了,老想阴暗面,都是太糟了,然后就是越来越糟了,我是刚好相反太好了就越来越好了,我也不习惯,凡是发生都有它的两面性,有阴面就有阳面,再黑也有白吗。
最典型的一个例子
搞快乐营中的一个孩子问我
孩 子:“周伯伯,我妈打我的时候,我怎么太好了?”
周老师:“爸爸打不打你?”
孩 子:“从来不打。”
周老师:“太好了,不是混合双打。好多的家庭是混合双打,你想你多幸福,还有更好的是单打,而且不是男单,是女单,是最轻的单打。”
周老师:“你赶紧找几个混合双打和男单的孩子做朋友,你感到多幸福了”
孩 子:“过了几天,妈妈又打,笑的合不拢嘴,一想是女单,笑的腰都直不起来,妈妈说,我打你,你还笑,故事一讲,妈妈也笑的流眼泪”
化干戈为玉锦
这里面说明一个问题,我们不习惯一定要看成习惯的花苞我们知道它是规律,我们不按规律,挑毛病才是习惯,找光明不习惯,但它是规律,它是幸福之路,是快乐老家的必由之路,我们要向东,向东永远向东,你知道不习惯就习惯了,你习惯一点,习惯多一点,人生快乐就多一点。
小桐感言(小桐的话总是恰如其分,与周老师是珠联壁合):“先知明,后知暗,先知长,后知短,全接纳,后升华,如果说在家中孩子是小苗苗的话,其实父母就是天空和大地,如果天空总是阴沉的,土地总是板结的,那小苗苗怎么能长好呢的,所以呀要让一个家庭和谐幸福起来的话,爸爸妈妈和孩子一起快乐成长才对”
周老师总结:“也就是说想让孩子成为星光宝贝,我们父母一定要成为阳光父母。” |
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