[原创]儿子上网没成瘾

醉梅

我很久没来了。一直没时间，其实很喜欢这儿。上次，欧阳维建来龙岩某县（我所在的县）来讲课。听了他的讲座。很不错。但是遗憾的是没有见到周弘老师。因为他没来。我无缘见周老师一面。他是我一直敬佩的人。

我一直认为，冰冻三尺非一日之寒，因家庭环境，家庭背景，家长教育方式和本身的素质。周边环境等多种原因，形成了问题不一的孩子，没有天生的问题孩子。造成孩子今天令人担忧的状况，和以前的教育很有关系。所以，孩子为什么成今天这个样子，有必要追本溯源，好好反思一下。之后，再来想想，该怎么解决眼下的问题。

我本来是不想把自己的原创发出来的。但看到这儿很多家长家长的孩子上网成瘾。尤其是看了水韵的帖子。还有帖子内的一些网友类似的孩子上网有瘾的帖。所以，发出来。供大家一个参考。讨论。
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儿子上网没成瘾（原创）


我的儿子今年上初一了，而在几个月前，他还是小学生。电脑游戏一直陪伴他六、七年。儿子几乎每天中午要玩电脑游戏，周末经常趁我们不在，一打就是一上午，有时跑到他爸爸办公室去打。看到他身影的同事都提醒我，你可要小心啊，你孩子经常在学校打游戏，上瘾了可不好哟。于是我担心儿子上了初中还像小学阶段一样，照打不误，上网成瘾。而现在，我这个做妈妈的脸上，绽开了舒心的笑容，放下了弦紧的心。
因为我发现儿子上初一以来不再入迷电脑游戏了。偶尔上网，也是查查资料，或周末打半小时就会自觉地关掉。仔细想想孩子的转变，也是在情理之中。原因有两个：一是学校学习时间安排得紧，孩子没时间太多时间玩游戏；二是我以前在他身上下的“隐性”功夫，而这个引导孩子正确上网的功夫，在我看来非常必要，或许能给担心孩子会上网成瘾的家长一点借鉴——
一、        分析利弊诱导法
没有孩子不爱玩电脑游戏的，游戏以它刺激的竞争、丰富的画面吸引着孩子。这个年
龄的孩子是听得懂道理的，所以，给孩子分析上网打游戏上的利弊还是很有必要。
我常对儿子说，电脑是工具，不只是为了娱乐，它还有很多其他功能。网络是把双刃剑，用得好成为人不可缺少的工具，会从中学到很多东西，将来从事计算机事业。像比尔•盖茨一样，成为了不起的人物。用得不好会上网成瘾，玩物丧志，心灵扭曲。在我的开导下，儿子不只专注于泡泡堂等游戏了，还学会上论坛发帖子，把自己的日记发到论坛上，还写了一篇《网络是把双刃剑》。他还学会了管理论坛，下载和使用各种软件，试着琢磨怎么排除电脑小故障等。现在，儿子的床头尽是有关反黑客，反病毒，FLASH制作，电脑故障处理等的书，不会特别专注于电脑游戏了。
二、        缓冲时间限制法
如果给爱打游戏的孩子讲道理，也许他自己都讲得头头是道。其实孩子不是不懂它的
害处，只是受生理年龄的限制，控制力较差，抵不住诱惑。当今的信息时代，电脑不可能与孩子彻底绝缘的，但又不能不管。于是我平常限他每次打一小时。如果一小时后孩子还会打呢？这儿我用的是时间缓冲的办法。
有一次，我看孩子打游戏有一个小时了，玩得特别起劲，没有一点儿想下网的意思。我说，你打算打到几点？儿子说，不知道。我看了看钟，说，现在是10点25分，你再打10分钟就一定关机，好不好？儿子也知道到了停止打游戏的时间了，本以为我要立即叫他下，听说还能打10 分钟，就点头答应了。当我在旁边提醒他——时间到了！儿子就立即从座位上离开。这样，能给孩子一定的缓冲时间，让孩子有个心理准备。因为孩子只顾眼前玩得开心，只要不是马上叫他下，一般都比较容易接受，母子间也不会起冲突。此外，也能让孩子养成定点停止游戏的习惯，以培养孩子的自觉性和克制力。
三、        反面教材教育法
假设我们的孩子打游戏很入迷，此时如果把孩子当成大人，和他一起讨论为什么有的
孩子会上网成瘾而有的不会的问题，那么，这实际上是在给孩子一个被尊重受重视的感觉，同时也是在教孩子换位思考，孩子会很愉快地参与进来。
前一阵子，媒体到处传播关于陶宏开教授解救网瘾少年的新闻。我特意从书店买了陶宏开的《向网瘾宣战》的书给儿子看。儿子开始是不想看，因为他知道我是有意买的。我便吊他的胃口，讲书中的主人公如何上网成瘾，如何又神奇地戒了网瘾。于是他不知不觉地翻开来看。这时，我就和他一起边看边讨论，边分析，为什么这个孩子上网成瘾，不可救药，那个会悬崖勒马，转变很快，以后会不会重蹈旧辙等。我还说，你看，成瘾的孩子多可怕啊，像中了魔一样，荒废了学业，伤心了父母啊。儿子听着也动了恻隐之心，还对我说，他们怎么这么没克制力啊，还是高中生呢，哼。我听了心中一阵窃喜。这说明，儿子已认识到上网成瘾的害处。
四、        心理问卷作答法。
就如陶教授说，每个孩子都有颗向上的心。家有平常爱玩游戏的孩子，家长可以找一
些或自己设计一些关于网络的心理问卷题给孩子做。由于孩子希望答高分，也由于不希望被父母看到自己玩游戏的不良表现，所以，在回答时，往往尽量向高分靠拢。而家长可结合孩子的答卷给予积极暗示和表扬鼓励，这是最重要的教育目的和动机。这也可以作为父母了解孩子上网打游戏心理的窗口。
一天，        我拿着一张自己设计的《测测你的上网心理》问卷对笑着儿子说，妈妈从学校
要来的一份心理答卷，你也来试答一下，看能得多少分。儿子觉得很有趣，于是就认真地做了起来。我试举例其中的几条（有的题可多选）：
1、        如果父母不管你，由你打游戏，你打算每天玩多久？A：1小时B：2小时C：2小
时以上  （可以了解孩子对游戏的入迷程度，不管他是否诚实回答，并不重要，重要的是暗示和表扬孩子：比如，你别人强多了，别人还会打3时呢，而你只打2小时。）
2、        你经常打电脑游戏，觉得以后会上网成瘾吗？A：会B：可能会C：不会（注：一
般孩子都会回答C，这时你别忘了及时表扬：是呀，我们家的孩子怎么会上网成瘾呢，是吧。）
3、        上网成瘾给人造成哪些危害？A：注意力难以集中，记忆力差，视力会下降 B：情
绪焦虑，心烦意乱 C：只想上网，不想学习，荒废学业  D：性格孤僻，拒绝与人交往。（这是让孩子认识到网瘾的危害性。）
4、        如果父母不在家，你能控制自己不去打游戏吗？A：一定能B：有可能C：不太可
能  D：不能 （如果孩子回答前两项，就要及时表扬，如果回答后两项，也要鼓励：你现在不能，没关系，相信下次一定能，对吧。）
五、        淡化处理信任法
没有孩子不犯错，孩子偶尔犯了错，首先要调查清楚原因，之后，给孩子一个改错的
机会，一个信任的机会。对于已发生过的事，不要像抓辫子一样揪住不放，而是进行淡化处理，家长也不要翻老帐，要给予高度的信任，相信孩子的本质是好的。对于懂道理的孩子来说，信任，才是拉回悬崖马的僵绳。
孩子上六年级的时候，有一次得到老师的电话，说儿子和一同学去网吧打游戏去了两
次。我听后，脑海中马上浮现报刊上出现的孩子进网吧，逃学荒废学业，父母四处跟踪的镜头。怎么，我的孩子也进网吧？一时间着急起来。尽管我异常生气，但等儿子一回来，我还是表情平静地问他：“你是不是和同学去网吧打游戏了？”儿子点头承认，说：“只去了两次。我不想去，是他拉我进去的。”“哦，那，以后还会去吗？”“哪会呢。”儿子说。是啊，我的儿子是好样的，不会被别人左右，妈妈相信你，这次是有原因，以后不会去了……”以后我再也没提起。但我还是不放心，暗中打听儿子有没有去网吧。确实，孩子没有再去过。有一次，儿子的QQ没有关，我看到他和一同学的聊天记录，其中说到上网打游戏：他两袖清风告诫同学说，游戏打多了会上瘾的！呵，小家伙还像个教训人的老师！     
我最欣赏一句的话是，孩子的本质是好的，没有天生想变坏的孩子。 谈网色变的时代，家长的担心不是多余的，但家长的教育方式也是很关键的。以上几个方法的综合运用，使儿子最终上网没成瘾，而且能正确地认识网络了。

水韵

佩服楼主引导孩子的能力，你是个有智慧的妈妈。因为如此，所以你的孩子出现问题的机率会少很多，可喜可贺。
    但许多事情一开始就错了，也许早在孩子出生时就已经埋下了网瘾的种子。因为网瘾的根本原因是孩子内心的孤独，他们长期不被父母理解，没有生长在懂教育的家庭是这些网瘾孩子的悲哀。
    因为你的孩子在你这样优秀的母亲培育下不会存在这样的问题，再者，你的孩子还小，而且已经在良好教育的家庭生活了13、4年，所以你在引导孩子对网瘾的看法时他会容易接受得多。
    你的方法对这个年龄之前的父母是很具指导意义的，即使马上觉醒用它也还来得及。但我相信，如果把这一套放在孩子已经初二了还没觉醒的家庭，它会显得非常软弱无力，心该痛还得痛，该怎么折腾还怎么折腾，只希望能折腾出多一些觉醒的父母，心痛换来成长，也未尝不是好事，呵呵，个人意见～

醉梅

水韵好！你说的有道理。孩子越小，越好管。不过上初一了，也有14岁了。现在是只准周末玩。平时不让列。而且也自觉。有控制力，不会上瘾。
你说对了，孩子一直生活在民主的爱的家庭中。首先我信任他，相信我的孩子是好孩子。
现在14岁了，很懂事，下班回来，我经常还会来个拥抱的动作。
你很有耐心，很伟大。了不起。换成别人，早没耐心了。
我看了你的帖。感觉有一个网友说的有道理：
你孩子这么大了，可以用示弱的方式，培养孩子的责任感。这么大了该培养责任感了
看了你的帖，不知在此之前，你孩子的情况是怎么样的，你们的教育方式，环境是什么样的。给他创造的是什么样的教育氛围。我想可能不会太好，就象你说的那样，孩子缺少爱？
现在你的孩子很多方面已成型，要改变就要花大力气，要更多的耐心。付出更多的努力。而你做到了，很不简单。
从你的帖中，看出你儿子对你的爱比较不容易感化。不容易感动。为什么？我认为，因为你是他母亲，他身边朝夕相处的人。之间没有距离感，所以比较没有威力来感动他。如果有亲人以外的人来引导一下，感化一下，我想效果会更好些。
陶宏开为什么能挽救这么多人，我想，因为除了他会和孩子沟通以外，也因为，他是别人，一个长者，一个家以外的人。距离产生美，也可以说距离产生效果。
就好比，一个孩子可能不会听父母的话，却会听老师的话一样。
以上是我个人的看法，欢迎讨论。

盈怡

醉梅的方法都很实用，也很有智慧。

依据孩子的性格不同，家长处理和青春期的孩子关系一定要有智慧。

醉梅

盈怡老朋友好！知道你在这儿。呵呵。玩得开心吧。抱抱。想念老朋友。

沁叶

顶

小气球

哦

醉梅

谢谢各位欣赏.

小清

孩子的本质是好的，没有天生想变坏的孩子。

齐齐

下面引用由醉梅发表的内容：


我很久没来了。一直没时间，其实很喜欢这儿。上次，欧阳维建来龙岩某县（我所在的县）来讲课。听了他的讲座。很不错。但是遗憾的是没有见到周弘老师。因为他没来。我无缘见周老师一面。他是我一直敬佩的人。
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今天我发现了太多的宝藏！
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好智慧的妈妈，知道如何面对将来自己孩子要面对的网络问题了，
真的谢谢楼主的精彩分享！

同时，在培养孩子良好习惯方面，是否也能用心理测试或调查问卷的方式，
给孩子积极的暗示作用，
我准备学了就用，
自己设计一个类似的测试，给孩子一些积极的暗示。

太好的经验，每一项措施都那么值得借鉴学习，
又学习了，成长了，谢谢醉梅！！！[em14][em14][em14]