成功家长又一群“差生”孩子的成长记录

情望

家长把学校老师看得太崇高
自己看得太卑微
和老师沟通
态度是要客气
但不是贬低自己

班上有学生不交作业、偷抄作业
绝对不是只有一个两个学生这样做
老师一定也很苦恼
但一时想不出该怎么解决
家长是老师的朋友
站在朋友的立场
先融进去
让老师接受赏识的阳光雨露
滋润老师的心灵
感觉很好是不是
等老师一见你就笑
......

西南

这里也有情望老师的智慧在发光呀！！

jhz

2006年11月24日
昨天与家长们电话联系，我带的初一孩子们这次期中考试成绩普遍不理想。琳越的总成绩是班上接近倒数名次，不过家长心态这次表现得特平静，确实崇拜周弘老师的花苞心态——迟开的花会更鲜艳。
孩子成绩低的原因很多，主要是孩子的心理状态一直未调整过来，总认为自己赶不上学习成绩好的同学，对自己的能力没有信心，多次想要放弃自己。今年升入初中后，这个年级的一多半学生是全市新来的尖子生。我对家长和孩子一直在劝说，这对孩子是有利条件，孩子的发展空间很大。

jhz

洛阳赏识教育中心精心打造的“百天百分百好家长培训班”将于12月正式开课。现正在热招中！
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jhz

2006年11月27日
琳越近来状况不错，钻研劲头与以往一样。
总结以往，对初中的孩子应以德育、理想教育为主，具体的学习技巧指导应是其次。
总的来说，孩子是想进步的，远的用古训，近的用身边的榜样来影响孩子。

jhz

2006年11月28日
昨天与一位老师家长进行了交流，其孩子这次期中考试成绩是年级第一，以前家长精神也是紧张，孩子学习成绩总上不去。从去年开始与我交流以来，对孩子采取的方法很简单，就是宽松的家庭环境，不把孩子的学习成绩太当回事。
给孩子上这个补习班那个补习班，效果适得其反，最终导致孩子厌学。
我的经验：孩子确实想上什么班，家长经济可以支持的话就尽量让孩子去尝试；如果孩子不愿意上“班”，就不要强迫孩子，以避免又花钱，家长劳心，孩子伤心，得不偿失。人各有所长，何必千篇一律呢！

虹色2011

支持金老师的观点！我的孩子成绩不好，但他不愿上任何补习班，所以至今我未逼他。现在我用赏识的理念对待他，用金老师的自学方法引导他，他很乐意接受，这次其中考试，数学成绩很有提高，也给了他很大的希望！

jhz

2006.11.30
针对孩子前一阵见着困难绕着走的情况，我建议孩子每天练一道认为有困难的数学题，实在不会的及时与老师一起探讨。昨天见了孩子，孩子先问我一道题，说不知道怎么思考这道题。我与孩子一起分析，因为我一天来工作忙得头昏，一下子竞不知道如何做，等了一会儿，我自己分析了起来，孩子认为我的方法不顺，孩子自己想出了思路，我一看，确实比我高明。我对孩子说，你太利害了。孩子特高兴。
一切都在自然中。

jhz

一道题，一分钟，看似慢了点，实际上是太快了，它体现了每天进步一点点，孩子感到不难，逐渐增加兴趣。琳越对我说：每天一道题，一年365天就是365个题型，每年就是大进步。

zyz5558

金老师，太崇拜您了!以后可能会经常麻烦您，向您请教，先谢谢您了