我该怎么办？请各位能告诉我——一个母亲的盼望

dingyifeng

我的小孩今年上二年级，8岁，他在班上出了名的调皮生，老师经常把我叫到学校，说犯了这事犯了那事，我每次到学校看到他都是低着头，一副完蛋了，或者哭着说自己无可救药了，是个坏孩子了。老师经常反应，他在班上不看黑板，不听讲，手在桌子里作小动作，在课本上画画（为此，我还专门陪他去上画画班），眼睛盯着别处，或者揪揪这个同学的辫子。。。。没有什么时候能坐着听五分钟课（开始以为他多动，但他玩游戏，看他喜欢的电视，雷打都听不到），不能与同学们相处，学习、与人交流、发言这方面都还好。最后耐性还比较好的数学老师终于也请我到学校，说她实在受不了这个小家伙了，说她这两年来，没看到他盯过黑板，就在底下玩，去动手拉同学玩。班上座位是换了又换，每天放学，我都被同学和老师包围。。。。真有点受不了他

dingyifeng

希望各位能给我一个方法，我觉得我自己还是比较开明的母亲，每天都看到他在进步，但每天都有不同的事情出现，被学校请到学校的感觉真是不好受。老师的态度，都一再表明，只要他有一点点的好的表现都在表扬，但他总是二三分钟好了以后就恢复原样。

水韵

你对孩子的抱怨越多，说明在你身上存在的问题越大，试着从自己身上找原因吧。

亚杰

想想以前的生活中是不是太惯了，或者是太粗暴，训斥、批评的多了。两种情况都有可能造成孩子对别人说什么都无所谓的态度。自己的孩子还得靠自己帮助，多多的鼓励他吧！对孩子的一些坏习惯先放一边不要理会，换一个视角看孩子，换一种口气和孩子说话。如果还象以前，无论说多少孩子根本不进耳朵，所以先让孩子能接受你孩子才会听进去话，然后从正面鼓励孩子，建议孩子怎么做好，多和孩子商量，等孩子好习惯多了，那些坏毛病自然就没有了。“溶进去，诱出来”。

dingyifeng

谢谢各位的回帖！
我得先反复我自己！

叮当

周老师有一句三字经
"心口疼  伤害人  攻击人 搞平衡"
让孩子倾诉,引导他把他的内心想法,全部说出来
可能孩子会心安一点

大兵

孩子的成长是孩子自己通过生活体验出来的，而不是听家长讲道理就能学会的．孩子都是被肯定和鼓励才成长的．有缺点就有必有优点，缺点的对立面就是优点！家长希望孩子望那方面发展，就要不断的强化孩子这方面做的好的地方，经常说．孩子就会望你希望的方向发展．周老师说过，没有教不好的孩子，只有不会教的父母．愿你成功！＠

dingyifeng

看到各位给我建议，我很感动。我这两天在看“叮当”的日记，是啊，我怎么就没想到，用这种方法来教育孩子呢？赏识教育，是很早我就有接触，但就是没找到一个好的切入口，我与许多同样为父母的同事们都交流过，有些接触过周老师赏识教育的，还是跟我说，有时候，还是要打，我一直麻烦于此中。。。。。
看到“叮当”老师，这么切身的日记，真是在我百思不其解的时候，找到一个这么好的方法，我真的很感谢你！我从昨天就开始使用，你的方法与孩子沟通。

dingyifeng

有时候，我觉得，做为家长，许许多多的道理，大家都知道。无论是从书上、电视上、同事中等等各种渠道看到、听到、学到的教育方法，道理大家都明白，但一到了自己头上的时候，就玩不转了，根本就不是那回事了？
    我是深有体会的。周老师的VCD我也看过几遍了，也仔细做了笔记，教育方面的书籍我也是仔细阅读过，运用到实践，很有一点难度。

叮当

dingyifeng:慢慢来
不着急.不放弃(周老师三字经)
由知道--到悟到需要一段时间
只有悟到才能内化为行动
学会等待吧