培养自学能力，激发学习兴趣，从生活中提练学习目标

jhz

根据游戏规则，我证明3，3，7，7无解。由于证明过程书写较多，略。

jhz

在近几年协助中、高考学生临考前提分的过程中，我发现，从低分状态到达高分状态，实际容易得像点破窗户纸那么简单。
绝大多数考试成绩中等甚至中下的临考学生，用赏识教育的观点看，他们的各方面与尖子生是完全一样的；所不同的是，他们此前某时成绩考得低，未被老师看重，家长普遍瞎着急，自身陷入了题海战术的困境，因而必然迷失了前进方向。这些学生占同届总学生数的一半以上。
在协助孩子们提分的过程中，我根本没有具体教他们任何课程（实际上大多数课程我根本不可能像学校老师那样具体地教学），只是提示他们理清复习思路，看清前进方向，重新树立取胜的信心。中等生100%临考前1个月中考、高考提分幅度达100分左右。可见，用赏识教育的观点去看待孩子，孩子们的潜力是巨大的。

轻歌踏雪行

金老师：我的孩子这个暑假也开始自学，英语感觉没有大问题，数学掌握不好深度，他开学上六年级，现在自学完七年级上学期的课本了，感觉只是掌握了基本的定义、定理和一般的解题方法。请教一下，课本之外该怎样给孩子选择自学的辅导书呢？作为家长应该怎样帮助孩子提高自学的深度呢？谢谢！

轻歌踏雪行

又仔细读了一些金老师的贴，开阔了很多。谢谢

jhz

现在的孩子最需要的是，家长把他（她）当朋友那样去理解、去关爱、去尊重。

jhz

当孩子需要倾诉的时候，家长或老师一定要当好倾听者这一角色，不要去鉴别他（她）说话的对与错。

从近几年中、高考辅导的实践中我体会到，一个孩子的心态转变后，可以在短时间内就能出现一个令人意想不到的好结果。所以我觉得，在帮助孩子的问题上，其实就是四个字：心态，方法。很多孩子成材其实很容易，关键是家长不知道该怎么做。很多孩子其实应该走得更高更远，但我们的老师采取了一种不正当的办法，打击了孩子的自尊心，挫伤了孩子的积极性，才使得孩子自暴自弃。

差生是怎么产生的：当一个学生，反复遭遇失败的打击，他（她）就变成了差生；没有一个学生生下来就是注定是个差生。所以我要让一个差生变成优等生真的很容易。

jhz

人生可怕的事情，不是你更多地看到自己的不足，而是你没有看到自身所具有的巨大潜能。
如果你自己承认自己不行，那么在这个世界上谁也帮不了你。
所谓的成功，就是即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，最后把百分之一的希望变成百分之百的结果。

jhz

学习仅仅是一个手段，一种人生经历，它的真正目的是通过学习，练就一种顽强的心理品质，一种不达目的绝不罢休的坚持性，在困难面前不低头、千方百计克服困难的顽强性；学习时善于冷静而理智地控制自己情绪与行为的自制力。
一个人如果具备了这样的优良品质，一定能够成就一番大业。如果没有这种优秀品质，即使凭着一种机遇，上了好大学，在竞争如此激烈的时代，照样一事无成。
学习只是一个手段，我们不能只为了获得知识而学习，为了提高成绩而学习。现在一些学校、老师不明白这个道理，硬是活生生地把学生变成了考试机器。

与你同行

人生可怕的事情，不是你更多地看到自己的不足，而是你没有看到自身所具有的巨大潜能。
金老师说的太好了!

兰灵

好帖、好文，认真琢磨，才有帮助。