[原创]重建心灵的家园（龙儿她爸感悟交流）

龙儿她爸

错误、结冻、解冻、错的掉落

                            --------转情望老师的贴

甲对乙：“都是你的错！”
乙回甲：“都是你的错！”

这样的剧码天天在家庭、学校、公司、……不断的上演。

双方越来越坚信自己是正确的，彼此立场越来越坚定，势不两立，可能大吵一架，大打出手，如果双方和解那倒还好，如果还没有化解彼此的心结，那就陷入冷战的状态。
温情越来越少，温度越来越低，最后降到冰点，冻结彼此的心。

冰冻的心，该如何退冰？

从冷冻库里拿出冻得像石块的鱼，我们可以像煮现买的鱼一般下锅烹煮吗？呵呵，这样一来，外面是熟的，鱼骨附近的肉却是生冷的，而且久煮不透。

要先在室温之下先退冰。

退冰也要退到透，肉软软的，整块都可以扭动，就算透了。

冻结的肉和吸血水的不织布及装盛的发泡盒冻结在一起，用力扯开，盒子破了，部份的盒底和吸水不织布紧紧的黏结在肉上面，黏的很牢，怎么撕都撕不下来。
等它解冻，黏在肉上的东西就自动脱落了。

或许，错误的黏着是因为冰冻的心，心解冻了，错误也掉了。

误以为自己在帮别人解冻，却发现别人的心又冻结了，那先检查自己的心有没有解冻吧！[/COLOR]

情望老师真是好智慧!!!

拿来充实一下自己!!呵呵~~

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心灵放飞

龙儿爸爸

开心妈妈

患难搭档

宝贝女儿

快乐健康

婷婷之二

感动上苍

热爱生命

赏识老爸

无私奉献

奇迹出现

赏识论坛

人人榜样

心中感动

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心灵放飞

送给龙儿爸爸   开心妈妈     快乐宝贝

           人间有爱天地宽

           萍水相逢牵挂来

           唯有爱心春长在

           人间处处有真爱

开心妈妈

下面是我应学校领导的要求写下的一篇教学经验介绍稿，现挂起来与网友们分享！！！[/COLOR]

[B]历经磨难  又见彩虹  [/COLOR][/SIZE][/B]                        

    此时此刻，让我谈谈教学方面的一些经验和感受，说实话，内心真的是百感交集！

    三年前我接手这个全班40人，百分制的试卷，没有一个及格，50分以上的仅一位，全班平均分只有27.23，与其它平行班级平均分相差30多分的班级；两年半前，，我却又再次接到女儿重度耳聋的噩耗！

    啊！三年前接手的班级现在已经毕业了，毕业考试平均分却高出平行班级十几分；两年前，不会言语的无声世界的女儿硬是被我们拉回了有声世界开口说话了，而且被市电视台关注准备跟踪采访报道十五年。看看三年、两年半前的我，再想想现在的这些惊喜，真的是……，真的是难以用语言来形容此时此刻的心情。要说谈经验和感受，我想就不必了，就权当是我对自己这几年的经历的一次回顾吧？！

三年前[/COLOR]

    三年前，我们学校被正式规划为市直学校，校名：淮北市梅苑学校。也就是原来的相山区的丁楼、李楼两所学校的合并。虽然合并成了一个学校，但仍然分为东西两个校区。

    由于当时的东校区（我现在所在的校区）原来一直没有初中部，所以校领导研究决定原来在哪个校区上小学的学生毕业后就哪个校区继续读初中。因为情况比较特殊，学校只有先抽调几位老师到东校区代课，而且只有语文、数学、外语三个学科的老师在东校区坐班，代其它学科的老师则两个校区轮流上课。这是我们学校的实际情况，不得已才采取的一种措施。

    但作为东校区的学生的家长，对学校的这一行为极不理解。更让人哭笑不得的是，对前来代课的老师很不信任。家长的担心和顾虑致使成绩稍好一些的学生都纷纷到外校借读，他们宁愿花高价费、借读费等。（其实家长的做法也是人之常情，毕竟每家只有一个孩子吗！谁不想让自己的孩子拥有一个好的教育环境呢？！）。

    就是在这种情况下，一个40人的班级形成了，班级里的学生绝大多数来自附近的农村。学生当时的行为习惯绝不是用一个“差”字能形容的，各科成绩更是让人看了心寒！

    面对这样一个全班40人，百分制的数学试卷，没有一个及格，50分以上的仅一位，全班平均分只有27.23，与其它平行班级平均分相差30多分的班级，我心里真的是很着急，我如何面对这样的“残局”？

    我在不断的问自己。作为教师的良知告诉我，我不能选择放弃，绝不能！假如我选择应付或放弃，孩子们今后的发展，今后的路该如何走下去？…

    我不敢想像下去了。看着他们一张张纯真无邪的笑脸，我深知，学习成绩不好绝不是他们的错，他们每个人的内心深处都很渴望自己的成绩能够名列前茅！

    经过一段时间的观察和分析，我决定从作业的布置上唤醒学生们对数学的兴趣，“兴趣是最好的老师”！只有让学生有了兴趣，才能最大限度的缩短师生之间的心里距离，将教与学的双边活动发挥到最佳效益。

    为什么选择从作业的布置下手呢？是因为我发现学生抄作业的现象比较严重。而且以前我总认为数学吗？没有相关的练习和作业作为支撑，成绩就无从谈起，所以在一开始接班时比较着急，学生越是不会，越是领悟的不透彻，我就越想从作业上给他弥补一下，每次布置大量的作业。结果是，恶性循环在继续，学生的成绩的提高更无从谈起。而且出现大批学生抄作业的现象。

    面对这种现象，我觉得是该自己好好反思好好思考一下的时候了？有没有一种能解决学生抄作业的恶习又能提高学生的成绩的好方法呢？

    起初冒出这个想法，我都觉得自己很可笑！似乎是在做着白日梦！但经过耐心的梳理和分析，我感觉还是要解决学生的学习动力问题，作业可以一试。我是这样设计的：

    首先，给他们讲道理，让他们明确要想让别人尊重自己自己要先尊重别人；哪怕在原有的基础上有一点点提高就是进步，老师能看到你的进步，而且能发现你的“闪光点”；做作业不是为了应付老师的检查；考试也不是弄一个虚假的分数给老师看，而是要把你实际存在的问题反馈给老师，以便老师有针对性的解决问题。

    其次，区别对待布置作业。根据学生的具体情况我将学生的作业分为四个等级：

    第一等级：做课后习题、基础训练和优化设计；（必须独立完成）
    第二等级：做课后习题、基础训练；（必须独立完成）
    第三等级：做课后习题；（必须独立完成）
    第四等级：做课后习题会做的部分。（必须独立完成）

    当我在班级宣布布置作业的四个等级之后，学生显现出了极大的热情，我想也许他们以前的确课业负担太重吧？但过了不到一个月，第四个等级已经没人光顾了，而且抄作业的现象基本不存在。

    期中考试100分的试卷只有9人不及格，消灭了个位数得分；5人90分以上；8人80分以上。面对这种成绩，连我自己都感觉到吃惊！其他的老师问我是用什么方法转变这帮“学困生”的？我真不知道怎么回答？

    但我内心真的很欣喜！而正当我沉浸在这来之不易的成就感的喜悦之中时，老天却为我送来了晴天霹雳----------我的女儿竟然什么也听不到。

两年半前[/COLOR]

    想想女儿生病时，我们夫妻俩还在学校忙着自己的教学，女儿高烧甚至出现惊厥，我们还没明白是怎么回事？内心岂是一个“苦” 形容得了的。与还在学校里带队训练的爱人打通电话之后，腿都发软的我抱起孩子就往医院跑，嘴里不停的呼喊着女儿的名字……，医生给女儿进行了静脉注射，当时傻乎乎的我，觉得用了药之后，女儿就能好起来了，但又有谁能想到，也就是那一刻铸就了女儿与有声世界的隔离，再也听不到爸爸妈妈的呼唤了……

    而我与爱人仍旧各自忙着自己的教学，对女儿的关心太少了，女儿渐渐沉默起来了，行为出现了反常，性格异常的坏，见到人就打，走路不稳，往一侧倒……

    面对这些女儿异常的表现，我们竟然还都没有注意到女儿的听力出了问题，半年多过去了，女儿已经快两周岁两个月了，女儿仍旧不开口说话，还是家中老人的提醒才引起我们的担心和恐惧，带上孩子到医院检查。

   我至今仍然清楚的记得那一天，那一天啊！2004年4月1日，--------愚人节！当时我与爱人都不敢相信事实的真相------女儿重度耳聋！

    这一噩耗犹如晴天霹雳，我的大脑一片空白，心脏感觉几乎不在自己的胸腔内跳动。……这是老天给我们开的一个玩笑吗？泪流啊流啊……那种感觉让人生不如死啊！

    当时的小张博还不满两周岁两个月，跑遍徐州、上海等各大医院，医生的回答一次又一次的打破了我们心底的那一丝丝侥幸，我们用乞求的目光等待着一位又一位医生的回答，有什么方法可以为女儿治疗吗？哪怕倾家荡产我们也愿意，我们只想要我们的女儿听到声音。

    但每位医生的回答都很肯定。目前全世界没有什么好的方法治疗，唯一的方法就是配戴助听器，教她学说话。

    刚一戴上助听器的女儿脾气非常的暴躁！动不动就把助听器拽下来，一家人风雨缥缈中，何时才能漂到岸上？

    回想起教女儿第一次开口讲话的过程，满着辛酸和痛楚！当时的情景是这样的：我手里拿着一个蛋卷哄女儿玩，女儿特别想吃。我把她带到卧室里坐在床上，逼着她说：“吃”，她哭着一直不肯说，不肯张嘴……这种局面僵持了半个多小时。

    在客厅的奶奶、爸爸心疼小张博，跟我说：“别难为孩子了，给她吃吧？”当时女儿哭的嗓子都哑了，作为孩子的母亲的我，心里是什么滋味，别人能想像的到吗？

    正在我快要坚持不住的时候，宝贝女儿，戴上助听器后，第一次开口讲话了，含糊不清的讲了一个“吃”，当时我多高兴呀，慌忙将蛋卷放到女儿的嘴边…..。

    等她吃完，我又拿出一个，女儿还是想吃，让她说“吃”，还是不肯说，有了第一次，肯定会有第二次，我这样想着，忍受着心底的痛，于是女儿哭的局面又开始了，将近二十分钟的僵持，女儿在我快要崩溃的煎熬中又说了一个“吃”，接着我又拿了一个。

    本以为女儿不知还要再哭多长时间呢？没想到的是宝贝女儿竟然一声没哭，痛快的讲了一个“吃”。奶奶、爸爸都冲了进来。我们似乎在茫茫的黑夜中看到了黎明的曙光！

    张博在吃蛋卷的时候，我们都很高兴，都在关注着她的举动，我无意识的讲了一句：“张博，你看灯泡”没想到泪痕还没干的女儿竟然非常清晰、非常响亮的脱口而出“灯泡”！

    我们坚定了我们的信念：女儿肯定能会说话！加上我们不幸中却有幸的结识了赏识教育，更给我们的这个家庭带来了无穷的活力。赏识老爸周弘老师能把双儿全聋的女儿培养成能说会道的留美博士生，已经为我们创造了“铁树也能开花”的奇迹，已经为我们趟出了一条路，我们还有什么可顾虑的呢？现在看着女儿能每天愉快的就读正常的幼儿园，每天都带给我们不同的惊喜！内心真的是觉得老天很眷顾我们！

感恩语[/COLOR]

   再回到一开始所说的话题，我想我所带的班级之所以取得如此可喜的成绩、我的女儿之所以取得如此大的进步，面对这些，我最想说的是：“我要感谢我的学生们、感谢我的女儿，是他们让我不断的成长！如果没有他们带给我的机遇，我想我再用五年、十年也难以对教育有如此的认识！”

    我要感谢学校领导、同事对于我所给予的照顾、帮助、支持和信任！

    我要感谢赏识教育，感谢赏识老爸周弘老师，感谢赏识教育的伙伴们给于的无私的奉献和帮助！也许正是女儿的不幸让我再不幸中找万幸，在周弘老师的指引下，在众多的赏识伙伴的帮助和鼓励之下，重新捡起了曾经失去的教育的宝藏。我的成绩的取得离不开赏识教育的理念的眷顾。

    因为是它让我明白了教育的奥秘是要关注个体的生命状态“命” ，而不是将眼死死盯在“分”上；（“分”固然重要，（生命的状态）“命”更重要！我们不必拒绝“分”，讨厌“分”，但是，不能因为重视了“分” 而忽视了“命”只有更加重视“命”，才能得到可靠的“分”。“命”是西瓜，“分”是芝麻，“分” 是“命” 命的副产品。赏识教育既关注分数高不高，更关注心情好不好。处理得好，分和命可以兼得；如果两相冲突，我们只好舍“分” 分保“命”了！）。

    是它让我明白了“只问播种，不问收获”，去除功利心，会给孩子带来生命的春天；是它让我明白了“一无所求，便是拥有”的深刻意义；是它让我转变了一种态度，对待生命的态度！

    我要再次感谢女儿！因为是她促使我不断的学习，探询着生命成长的规律，用一个良好的心态去教育学生。教育学生，说到底，不是方法问题，而是态度问题。态度一变，方法无限；态度彻底改变，奇迹就会出现。

    态度才是教育最好的方法。好农民不让最矮的庄稼枯萎，好老师，不会让最差的孩子自卑！

    我的赏识教育的尝试还会继续…….

    最后，我以赏识老爸周弘老师的一段感悟结束自己的回顾！

    教育是一种信念，态度决定一切;只要方向正确，就不怕路途遥远。向东，向东，永远向东……

    黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它来寻找光明！

    惊醒我的不是太阳，而是我对黎明的向往…[/COLOR]

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龙儿她爸

[B]老家一行！女儿收获颇丰！！！[/SIZE][/B][/COLOR]

国庆七日假期结束了,宝贝女儿真的让人感觉到长大了.

假期我们回了趟老家.

来回坐的是公共汽车,特别拥挤,可女儿却

表现出非常的懂事和乖顺!

坐在车里,透过车窗,看着沿途的风景,女儿显得春风得意!

嘴里不停的说着自己看到的东西,

小鸭子、大白鹅、树叶、那是什么？....

当遇到自己不能确定的事物，她就会问：“那是什么？”，

当告知她之后，她就会跟着复述一遍之后，说：“奥！”，

可笑的是她把路边的小水沟说成是大海？我笑着说：“这是小水沟，怎么能是大海呢？”

她笑的可开心了！并且说道：“奥1这不是大海，这是小水沟，哈哈，小水沟....”还故意把“沟”字的音往上挑！

下了车，看到来接我们的爷爷，女儿张开双臂，冲进爷爷的怀里...

到了家中，没看到奶奶，她就很纳闷的问到“奶奶呢？”，当爷爷告知后，她看到了奶奶，再次张开双臂，冲了几十米扑进奶奶的怀里....

在家中，能感受到那浓浓的亲情，当邻居逗她时，她总能给人出奇不易的惊喜！

当家中来了亲戚，两大桌的菜，女儿会指挥亲戚谁谁坐在哪里，而且抱着酒瓶到处斟酒、四处碰杯！还吆喝着：“干杯！”其实她自己喝的全是水！怪不得这么爽快！！！

在老家住了四天三夜，当临行时，我和开心妈妈与家里人商量着返回的事时，她竟然闹着要回家！这孩子，什么事还都瞒不住她了呢？！内心却丝丝甜蜜流进心底！我们不就一直期望着----她能明白别人的交流吗？

而且从这件事也可以看出宝贝女儿对“家”的理解更为深刻了！看来，我和开心妈妈营造的这个“家”，女儿还比较满意！内心真的感觉到很欣慰！只要女儿开心，我们还有何求呢？

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回到家中，更有意思的事情发生了！

女儿竟然戏称自己是“小张”，说我是“老爸”，说她妈是“开心妈妈”！

真不知她是打哪学来的，竟然是这样的悄无声息！

呵呵~~女儿又长智慧了！会逗爸妈开心了！！！

麻雀虽小，五脏俱全！

小孩不傻，思维如画！

看着女儿，就想笑！！！....[/COLOR]

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龙儿她爸

谢谢大家的大力支持！[/COLO

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放不下

看你的贴子，
有种坚强的动力、
持之以恒的动力、
永不停止的动力。
祝福你们一家开开心心到永远！

开心妈妈

顶！

西南

开心妈妈既是一位智慧妈妈，又是一位智慧老师，为你喝彩！！

行知苑

我们要向这样的一家人学习，用赏识文化重建心灵家园。这是一个阳光灿烂、空气清新、环境宜人的家庭。生活在这样的家庭里，人会很幸福。生活在这样的家庭里，人的潜能会得到最大限度的发挥。
开心妈妈的文章我拜读了，非常令我感动。字里行间流动的是真挚的情感和高度的智慧。谢谢开心妈妈带给我们美好的享受。