蓉儿父母成长记

蓉儿妈

蓉儿练跳绳：

星期日的下午，和蓉一起到楼下玩，我们先跑步，绕着楼跑了一圈，蓉说要跳绳。这一项目一直是蓉的弱项，今天主动提出，我真是喜出望外。可是蓉跳了大约10分钟，最多只能连续跳2个，更多的时候只能是一个！蓉有点不耐烦了，我在旁边一直鼓励，还说：“你只要连续跳过3个，我就奖励你一条新绳子”这下蓉可来精神了，还真没过5分钟，连续跳过3个，说到做到！马上带蓉去买新绳，蓉仔细的挑选了她喜欢的颜色，出了超市门口蓉拿着她的新绳子，竟一下子连续跳了7个。哇！真让我不敢相信！就是因为这次的尝试成功，竟在不经意间激发了蓉的跳绳兴趣！（以前一说跳绳就皱眉头）现在连中午回家，手里也拿着绳子，一回家就跳。
哈哈。。。。我心里偷着乐呢！

蓉儿妈

餐桌上的谈话：

中午吃饭时间，和蓉聊天，说着说着，蓉为我们描绘了了一副美丽的图画：传说中，月亮上住着嫦娥和玉兔，嫦娥穿着兰色的长裙，金黄色的头发披着，非常漂亮。嫦娥住的地方有花有草，没有野兽，有蜜蜂因为有花，没有苍蝇因为没有垃圾，玉兔正在吃水果，水果有香蕉、苹果、杨桃。。。。，玉兔现在正在吃绿色的杨桃，而嫦娥正在一旁洗头发。

好美丽的仙境啊！赶忙记录下来！

叮当

蓉的想象力很丰富；
跳绳进步真快

昨天，我无意识看到他在跳绳
吓我一跳，
连着跳了28下
我很奇怪，问他“没见你练，怎么跳绳这么厉害”
他说“我们上体育课的时候跳”

蓉儿妈

如何激发孩子的读书兴趣，曾经很长时间在我的脑海里萦绕。也想过一些方法，也做过一些！可效果总不是太好。比如，每天给孩子讲故事，可能讲的时间太短；还把所有的书全部放了，不让孩子看。用激将法；等，可总觉没有激发出孩子内心那种求知的欲望。
    尽管蓉儿也喜欢看书，每天回家她多多少少总要看一些，但不是那种陶醉痴迷忘我的状态！是我心急了吗？可能是！可我从内心非常想让她变成那种地道的‘小书虫’！现在想来，是我太高估孩子的能力了，可能蓉独立看书的能力还不够，至少她觉的有困难，不轻松！我还是应该一如既往的为孩子讲故事吧！

快乐星球

周伯伯，你不理我，55555555555555~

轻松

好羡慕　容儿妈啊　呵呵[/COLOR]

蓉儿妈

“我最爱吃”

路上和蓉闲聊，“蓉儿最喜欢什么啊？”一阵沉默后，抬起头说“我不敢说，因为我的答案有点愚蠢。”“没事，蓉是个诚实的孩子，有什么话直接和妈妈说就行了。”“我最喜欢吃！”“哦，吃是人的天性，你喜欢吃很正常啊”蓉赶紧补充“我还喜欢看书、画画。。。”我嘴上虽那么说，可心里多少有点失落，转念一想。蓉为什么要补充呢？说明她知道她的妈妈心里是怎么想的，那么她的补充答案是内心真实想法还是为了迎合她的妈妈呢？这正常吗？

轻松

顶　加油[EM41]　呵呵

蓉儿妈

蓉生病在家，反而有很多时间读书了。还给蓉说了复习和预习的重要。看来生病也有好处！呵呵。

蓉儿妈

星期六的晚上。蓉睡在床上说：妈妈，老师让我准备一个故事，星期一去了给同学们讲。不过，我现在瞌睡了，我要先睡觉。
   蓉睡着了，我和蓉爸商量让蓉讲一个什么样的故事合适。童话还是人物？最后决定让蓉讲‘闵子骞’的故事，主要考虑一是蓉对这个故事熟悉，二是上次蓉讲了‘司马光警枕’故事后，比较喜欢人物故事。不过还得等第二天征求蓉的意见。后来一致通过！
  说干就干，我用既儿童化又通俗的语言替蓉编好，有1000多字，蓉用20分钟的时间读了5遍，就差不多背下来了，上午蓉还跳舞，下午蓉睡觉起来5点了，又复习了一遍，还可以，还教蓉如何有感情的讲出来，注意的语气语调，蓉很认真的学着。我也觉的蓉讲的很好。