和别人两样的孩子——求助

爱是永不止息

现在，假设你的孩子表现不好．首先，先让自己平静一会儿．尔后弄清楚孩子到底做了什么事情．接着，再问自己一些问题：
１＼这件事重要吗？
注意＂对我＂已经从这个问题中去掉了，因为你首先考虑的是小孩子．如果你的孩子在某些方面有很多问题，试着一次选定一个问题，进行解决，譬如，打人．要不然，你所能做的只能是纠正错误！大多数孩子常常会有不好的表现，而准备回答＂是＂的情况则并不多见．在美国观察家到一些烦恼很少的家庭中做了临场观察，发现完全正常的小孩子在和父母呆在一起时，平均每小时至少有３次不良表现．在对８５个＂没有问题＂的家庭的研究中，家长报告的孩子不良表现包括：争辩＼无视父母＼不合作＼顶嘴＼唉声叹气以及抱怨２＼考虑到实际情况，我的想法和感受合理吗？
考虑到孩子的年龄，你的想法合理吗？
３＼这种情况可以接受吗？
由于你各个方面都很有能力，我相信你对这个问题的回答经常都会是肯定的．记住只针对具体的一种表现，像＂我能不能让他不要再把东西扔得到处都是了？＂而不是＂我能不能不让他再惹人烦了？＂
４＼权衡自己和孩子的需要后，我是否还值得采取行动呢？
你有许多选择．要么不去理会这种情况，要么极端重视，要么采取折中的做法．考虑出一个理想的解决方法不仅需要费心，还要结合孩子的实际情况．

居里夫人

非常感谢各位朋友的帮助。以下是他三年级时写的作文
                           早晨多美好

早晨,我走在上学的路上,太阳刚刚露出头顶,还能清楚的看见月亮的影子.空气十分清新、湿润.活动中心里,一群老爷爷正在练气功、练剑、打太极拳,.一些老奶奶正在跳老年迪斯科、练扇子功,.他们的动作是那么轻盈,那么优美. 还有一些年轻人正在跑步、踢球,.不远处,一些大哥哥、大姐姐,正在背单词.
这时,我才充分体会到了”一年之计在于春, 一日之计在于晨.”这句谚语的含义.
他们能利用这宝贵的时间来锻炼学习,我怎么不能呢?于是我想:以后我也早点起床,出来向它们那样锻炼,学习.
不知不觉,我已经走到车站了,车站旁,那些越冬老树,仍然那样挺拔.那些刚栽的小树已经长出枝叶.我抬头一看月亮的影子不见了,太阳升得更高了.校车来了,我一个健步跳上车,这时的阳光更充足了…

一次性父母

听起来好像很有道理，但感觉做起来一定很难，我的小孩也是五年级，在没接触到赏识教育时，我打过他，但从我接触以后就没再动武，我觉得他长大了，动武应该不是明举

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赏识老爸周弘

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小黑

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