为父母支招之二：父母要拿到放飞 ... （转）

盈怡

把孩子当作雄鹰放飞几乎是所有父母的心愿，但是，很多父母不相信放飞雄鹰的人会是自己，而雄鹰腾飞的地方也会是自己的家庭。在这些父母看来，父母只有期盼子女振翅高飞的心，却没有让子女振翅高飞的艺，要让子女振翅高飞，就得依靠学校的老师。也就是说，我们的孩子只有在学校教育环境下才能成为优秀人才，而自己的家庭是绝对没有办法使孩子成为优秀人才的。这说明我们有些父母对家庭教育还不太了解，对家庭教育的巨大功能还缺乏正确的认识。
    在阐述我对家庭教育这个概念的理解之前，应当把关于教育的概念讲清楚。我们不是讲定义，而是讲现实生活中人们对教育的理解。
    一般人理解的教育都是指学校教育，或者类似学校教育的各种培训，或者指有老师在那里正而巴经地教的那种教育。
    其实，这种理解是很不全面的，甚至是错误的。我理解的教育是指对人的知识、能力、技能、智慧有所提高的一切形式的教育。
    当教育还没有从生产中分离出来成为一种行业的时候，教育往往表现为一种经验的直接传授。有经验的人通过心传口授的方式把自己从生产和生活中总结出来的经验讲给别人。这种形式的教育在人类历史上经历了相当长的时间，对人类历史的发展起到了相当重要的作用。只有当经济有了一定的发展，社会物质财富的增长允许一些人从生产领域中分离出来，专门从事各种文化活动的时候，教育作为文化的重要内容也就从生产中分离出来了。
    我讲的教育，就包括了没有分离出来的和已经分离出来的这两种教育，也就是一切教育。家庭教育就是其中最重要的教育形式。
    当你真正理解了教育，特别是理解了家庭教育，你就应当相信，你自己和你的家庭完全有可能让雄鹰腾空而起。
     雄鹰能不能由自己来放飞，能不能从你的家里腾空而起，并不取决于你的知识层次，而取决于你能不能取得家庭教育的权力，或者换一种说法，你能不能获得放飞雄鹰的“资格证书”。这种“资格证书”不是由教育部门或哪个大学颁发的，而是由你自己“自我认证”的。要想获得这样的“资格证书”，首先要看你对以下10个方面的问题的认识是否正确，是否深刻，是否能够真正做到。
[待续]
选自蔡蔚教授的《放飞雄鹰》

盈怡

经过一阵剧烈的疼痛之后，听到一声啼哭，一个新的生命诞生了。作为母亲，那种狂喜是难以用语言来形容的；作为盼望已久的父亲，那种喜悦也是难以控制的；作为早就想抱孙子的爷爷奶奶，那种幸福的心情就更不用说了。而这一切，新生命绝对是无法感受得到的。
    不管孩子的父母是不是意识到这一点，他们都必须接受这个现实：孩子已经从此开始了艰难的人生旅程。所谓“从此”，包含了两个含义：其一是“从此时”，就是孩子诞生之时；其二是“从此地”，就是从他自己的家里。不管他的人生旅程中将出现什么，结局将会怎么样，家庭始终是他的人生旅程的第一站。
    人生旅程是漫长的，要耗费掉一个人的全部时间和精力。作为父母，谁都希望儿女的人生旅程能很顺利，能很辉煌，能在历史上，起码能在自己家族的历史上留下一笔。这是每一位父母发自内心的一种愿望。
    要实现这个最朴素的愿望需要许多方面的条件，但是最重要的条件是家庭，是家庭教育。
     孩子对于家庭的需要是终生的，但是最关键的时段是儿时，也就是孩子人生旅程的第一站。第一站的工作到不到位，有没有成效，将由家庭教育的水平来决定。可以说，家庭教育水平的高低，将决定孩子的一生。就像接力赛，每个运动员固然都很重要，但是，跑第一棒的最重要，他的成绩如何，将决定比赛的成败。也好象一种产品，第一道工序往往是最重要的，因为它为后面的加工提供的毛坯状况如何，将直接影响产品的质量。
    去年暑假，在我举办的“小作家研习班”上，有一个小学5年级的女孩写了一篇文章，题目是《路标》，故事是这样的：
    在一个村子里住着两位母亲，他们都失去了丈夫，也都有一个差不多同样大小的儿子。第一位母亲的儿子小时候很不错，但由于母亲的娇惯和纵容，后来学会了逃学和偷窃。说是偷窃，其实不过是些铅笔橡皮之类。这位母亲对儿子的错误不是严加管教，而是在批评了几句之后替儿子做了掩护，让儿子不要声张，也不要把偷来的东西还给同学，怕传出去对孩子的影响不好。结果儿子不仅没有改掉偷窃的毛病，反而越偷越凶，最后走上犯罪的道路，盗窃了大量国家一级文物，被判处了死刑。
     第二位母亲完全相反，她的儿子从小特别淘气，村里人都叫他“气死娘”，也学会了逃学和偷窃。当母亲发现之后，将儿子痛打了一顿，并锁在房里，罚跪3天。村里乡亲谁来讲情都不饶。孩子的爷爷来讲情，这位母亲说：“我们家祖祖辈辈出过一个贼吗？现在竟然出了贼。如果我管不住他，祖宗的功德都要给他丢尽了！”直到儿子认错，并咬破中指在一块白布上写了一个大大是“悔”字，才得到了母亲的饶恕。母亲领着儿子把偷来的东西还给同学，并向同学认错。后来，儿子再也没有偷窃了，上了大学，毕业后干起了企业，成了远近闻名的种植专业户，并在村子里开办了农业技术培训班，免费为乡亲们传授农业种植技术。
     两位母亲面对同一个问题，采取不同的态度和方法（尽管第二位母亲所采取的方法并不十分科学，甚至带有家庭暴力的倾向，不值得提倡），就产生了两种完全不同的结局。这就充分说明，家庭这个人生旅程的第一站在人的成长过程中确实起着十分重要的作用。
    我还从我奶奶那里听到这样一个故事：清朝时，镇上要处决一个犯人，那时的刑法是杀头。临刑时，犯人突然提出要见他的母亲。经过请示，母亲来到了犯人面前。母子俩说话中间，犯人提出要最后再吃母亲一次奶。母亲对这个儿子从小娇惯，也就答应了。就在她把奶头放进儿子的嘴里的时候，儿子一下子把母亲的奶头咬掉了，并瞪着愤怒的眼睛对他的母亲吼道：“我走到这一步，都是你害的！”
     这个故事告诉我们，如果你在孩子人生旅程出发的第一站没有把好关，你不仅要受到自己良心的谴责，还要受到孩子的谴责。因此，作为父母，应当用自己全部的心血和智慧来关爱孩子，使孩子在人生旅程的第一站出发时就走得稳稳当当。
    我到过不少学校，在一些学校的十分显眼的地方都写着这样一句话：“交我一粒种子，还你一棵大树”。这句话我们应当作这样的诠释：第一，表明了这些学校对学生家长，对祖国和对教育事业的高度负责的情怀和决心；第二，表明了这些学校对自己教育和教学水平的自信，只要家长把孩子交给他们，就一定会使其成才。
    这里没有对家长提出任何要求。那么，作为父母，我们是不是应当考虑这样一个问题：你交给学校一粒什么样的种子，这是十分关键的。如果你能交给学校一粒优质种子，学校就会还你一棵参天大树；如果你交给学校的是一粒劣质种子，尽管学校也做了很大的努力，但未必能还你一棵大树。到那时，你可以找学校，你甚至可以告学校不能兑现承诺，但又有什么用呢？孩子已经失去的年华你能找得回来吗？所以，我们必须很好地把握住孩子人生旅程的第一站这个关口，为孩子的成长打下一个良好的基础，使孩子在今后的成长过程中不那么辛苦，而且能够成为国家有用的人才。
     如果你能在孩子人生旅程出发的第一站为他准备好让他放心行进的行囊，并为他的出行给了勇气和信心，你就可以让你的孩子振翅高飞了，你就有可能拿到放飞雄鹰的“资格证书”。
[待续]
选自蔡蔚教授的《放飞雄鹰》