赏识从现在开始——我和小学女儿的成长日记

夏雪

每天这个时候,我就会反醒自己前一天晚上对待孩子的态度.
昨天晚上的数学作业,女儿有不少的错题.在改正的时候,女儿不高兴我也生气,明知道这样违背规律,可还是无法克制内心的烦躁,声调也越来越高,情绪越来越大差,效果当然也很糟糕.
我怎么还在原地踏步呢?恨死自己了.

老李

跟二楼的朋友，心情决定孩子状态啊。
我的孩子就是这样，没有参加任何课外补习和兴趣班（1~5年级，现在参加了，六年级了，自己强烈要求的，呵呵），成绩确实学校前列，班上就不用说了。
都说她心态好，还是学校广播站的知心姐姐呢。

星光宝贝的爸妈

怀着高兴的心情再发一帖：
我的女儿有一个毛病，就是回答问题不经过大脑，
数学题总是很简单的题因为不思考错掉，我很苦恼，
昨天突发灵感，对孩子说：“妞妞，你很有口才，语言表达能力也很强，
你以后能不能让嘴巴等等你的大脑，等你的大脑追上你的嘴巴了，
在用你的嘴巴把你大脑中的东西说出来，那样就更厉害了。”
女儿一听，笑了，高兴的说可以呀，
结果昨天晚上分析课文的段意，说的相当精彩，
显然是口脑协同的结果。
赏识中才可以激发她的学习乐趣，得到肯定和鼓励以及表扬她才更有动力



自我感觉偿到了赏识的甜头，有点拨开云雾的感觉了

夏雪

心灵放飞,谢谢你.看了你的留言,我有一种想哭的感觉,特别感动.
在我无助的时候,你过来扶我一把,给我力量,我会继续努力的.
昨天晚上,孩子的表现非常好,作业7:40全部完成,这是重来没有过的.我跟孩子玩了一会游戏,改了几道错题,孩子还主动去读了英语.
昨晚上我和女儿的心情都是超好,希望每天都能这样.

木-木

祝夏雪和女儿每天都有好心情

夏雪

感谢木-木的祝福.
祝愿全天下所有的孩子和家长都快乐.

夏雪

昨天晚上,我把女儿练习册上的错题抄到一张白纸上,女儿重做了后还是有错误,有的是没理解,有的是粗心算错.我看了把火气压了压,态度和蔼地继续给女儿做讲解,心想:一次做不对,做二次,三次,肯定会做对的. 要是以前,我一定火冒三丈,又叫又喊.   我为自己能有这样的转变高兴.
可是担忧总是有的,为什么孩子做过的还会错呢?她是不是理解能力差啊.嗯,是不是我想得太严重了.
女儿昨天晚上主动读了英语,还让我每页上都签上"读会"还是"背会".有一篇不熟,她一直耿耿于怀,到睡的时候,还说:"妈妈,我那个不熟的怎么办呀,会拉我们班分的."孩子能这样主动的学,我很安慰,就对她说:"没关系,不熟太好了,我们找到自己的弱点在哪里,只要每天多读一会,你肯定会读得很熟的."
女儿还是一天天在进步,我这个妈妈不能太急.


每天早上,我送孩子上学,她总是催我,怕迟到,有时会不高兴的怨我耽误了时间.今天又是这样,她又在车上怨我,我就对女儿说:"兔兔,你这样说妈妈,妈妈很委屈.妈妈每天早上送你,很辛苦.而且每天都保证你不迟到,虽说不是最早的,可是你去了,还有很多同学没去呢,是吧.你怎么还报怨妈妈.要是这样的话,你可以坐接送车的,保证你去了是第一名,而且还是教室门可能还没开,怎么样啊."
我说完了,女儿没说话,显然在回想我的话.过了一会,她自己转移了话题,我们在路上复习了一会英语,快到学校了,孩子破例让我送到了半路上,就说:"妈妈,我自己走吧."
我目送孩子一直进了校门,看着孩子的背影, 我觉得孩子太可爱了,我们做家长的可不能随意伤害孩子.今天中午回来,我要对孩子重重地赏识一番,把孩子的优点放得大大的,和孩子一起快乐.

夏雪

排列句子的题目
女儿做的时候,要么是丢词,要么是顺序错.
我多次告诉她,每排完一个词要把它写上序号,以防露掉或多写.可女儿总是不听,不是丢词就是多词.
不知是我没说清楚,还是女儿故意逆反,还是怎么回事.

齐齐

是不是把对孩子的不满，表现出来了呢？

孩子越是紧张，越是容易出错。

那就在她丢词的时候，夸奖她顺序对了；在顺序错的时候，夸奖她没有丢词。

多找长处，心里多想着优点，心情平和了，孩子会感受到的。

也不一定对，我知道实践起来很难，我支持你，加油！努力！

夏雪

齐齐,你真是智慧哎.
她丢词的时候，夸奖她顺序对了；在顺序错的时候，夸奖她没有丢词。