自己心灵成长的过程

朋友是自己

生气又怎么了,不好又怎么了,放不下又怎么了,翻脸又怎么了,自卑又怎么了,痛苦又怎么了......善待它们,不甘它们,一切就在一念之间.

朋友是自己

先骄傲，再谦虚。

朋友是自己

今天终于找到和周老师通话充分的理由：1、这几天学碟的感觉没有了，也就是悟周老师的快乐没有了，原来是自己太强求，太在意了。2、在请教孩子些问题时，是否能称老师，周老师说完会可以，生命是流动的，可以扮演不同的角色。听完周老师的讲解，我开了，我放松了，知道了寻求帮助是多么的幸福。

龙儿她爸

[B]规律是和谐的基础,

和谐是心安的表现;

心安是智慧的源泉;

智慧是态度的理性升华;

态度是解决问题的切入点,也决定着解决实际问题的动机和效果!

而

解决问题是人一生永恒而又无法避免的追求!!!

反观之:------人生===态度+规律.

态度是人生主观世界的载体,

规律是人生客观世界的标本.

对态度进行梳理,对规律进行探寻-----那就是学习!!!

不是吗?大家都在追求"和谐"?!

                -------龙儿她爸谈感受
                      2007.1.27下午[/COLOR][/B]
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朋友是自己

规律
和谐
心安
智慧
态度
解决问题
动机
效果
追求
载体
标本
梳理
探寻
那就是学习!!!
龙儿她爸谈感受

神农教

深有同感。

朋友是自己

心灵的成长是真正的成长，心灵的受伤是真正的伤害。

朋友是自己

2006.8.1小桐和周老师的讲话：
小桐：大家认为，没有您就没有婷婷的今天，你却说是女儿塑造了您，女儿是您最崇拜的人，为什么？
周老师：这个想法是在生命中慢慢感悟出来的，我的女儿生下来就耳聋。孩子刚生下来，是父母最骄傲的时候，梦想最多的时候，大家都有这种感受。我的女儿生下来十几天就聋了，所有家长在最骄傲的时候我是最悲伤的时候。
     我发现女儿耳聋，所有的希望就破灭了，这时候，我对女儿同情怜悯的看着她，用这种眼光看着她，我的女儿变得越来越弱，生命如果用这种眼光看着她，不可能变成一个坚强的生命，我的女儿意味着肯定是弱者，很难在社会上很好的生存。在这种思维当中，有一天我突然开悟，为什么我不能倒过来想，假如我是周婷婷，我双耳全聋，有没有她那么平静、乐观、坚强。突然感动了，感动的直流眼泪。
    我发现其实女儿才是我生命中真正的英雄，应该是我崇拜的偶像，我要从她身上吸取力量，从此，我就把女儿当作我崇拜的偶像。我对女儿的态度彻底改变了，由过去的同情怜悯变成：为她骄傲、自豪。
    我这种态度一变，我就成了象所有家长“学说话，就走路”合格的啦啦队员。
    我为女儿永远高喊加油，永远不说泄气话。
    待续：

朋友是自己

2006.8.1小桐和周老师的讲话：
小桐：对您来说，20多年来对婷婷的培养，其实是您完成了一个天使的蜕变，您有一个观点，：态度决定一切。态度一变，奇迹就会出现。从您那儿传递给我们一个信息就是：享受苦难，享受烦恼，享受一切的不称心。因为所有的这一切都是我们的生活中必须的经历的，对吗？
周老师：我发现，赏识教育它解决的不是别的问题，从我端正对女儿的态度，导致了端正了我对所有生命的态度，其实赏识教育解决一个人生态度的问题。
    任何事情发生都有两方面，有好的方面，有不好的方面。人生是什么态度决定你的取舍。如果凡事你都想的好的一面，首先给它一个太好了，那你这一辈子就是欢乐人生，光明的人生，反过来，任何事情形成一种思维习惯，太糟了，那你这一辈子只能生活中一个非常阴暗的一种痛苦的人生，就是你的一种取舍，所以我总结到最后这态度是什么呢？对女儿成功的奥秘是什么呢？一般家长都是挑孩子毛病，跟别人攀比，功利心态，我一叛变倒过来是花苞心态。
小桐：花苞心态，怎么说叫？
周老师：花苞心态就是我把我的女儿身上存在的优点，缺点，长处，短处，看成都是一层花，优点、长处都是已经盛开的花朵，缺点和短处都是含苞待放的花苞，用这种眼光看孩子，没有缺点，全是优点，只是不同的，现在的优点和未来的优点，现在已开的花朵和未来的花朵，这个时候对孩子的态度全变了，你完全是一个赏识的目光，永远骄傲的目光，永远高喊加油，高呼冲啊。总结一句话是：父母看待孩子应该象园丁在看花，既用喜悦的目光欣赏盛开的花朵，又用期待的目光欣赏迟开的花苞。

朋友是自己

抱怨的反意词是什么呢？