[原创]上海赏识之声－与众多孩子和家长合奏赏识小号

阿甘

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；
如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；
如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；
如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责；
如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；
如果一个孩子生活在嫉妒之中，他就学会了嫉妒；
如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感；
如果一个孩子生活在暴力和地狱之中，他就会成为魔鬼！

如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；
如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心；
如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；
如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；
如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱；
如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标；
如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨；
如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了真理和公正；
如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和他人；
如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了热爱世界热爱生活；
如果一个孩子生活在真诚之中，他就学会了头脑平静地生活。

小黑裙

阿甘你好!

阿甘

这几天，
阳光少年开始有了一点点的变化，
大家都有了梦想，
张贴在活动记录板上。
有的做功课更加积极了,
有的发觉自己掌握的还太少，
开始买书努力阅读了。
俱乐部的家长们也变得越来越平静，
越来越有智慧，
一个个美得仿佛正在盛开的鲜花。
周日，
聂老师还要带阳光少年去关爱残障儿童，
体验助人的快乐。
昨晚，
我在给大学生上选修课，
課后读着学生们一篇篇的感想，
一句句致谢的话语，
令人感动，
心中产生很多力量。
昨晚，李老师到一辍学女孩家去家访，
女孩一家人非常感动。
这些都是鼓舞人心的好消息，暖空气啊！
由衷地体会到教育是无比崇高的事业，
体会到助人之后无边的快乐、成就感和满足感。
冬哥说，
爱就是方向。
我们就按照心灵的指引，
自然前行吧，
相信终有一天，
会达到自己的快乐老家，
体验快乐成功轻松满足的好心情！

齐齐

阿甘老师，你好棒！
培训课程总结，每一条需要体会、学习的东西都太多太多，
谢谢你的无私奉献。
我可以感受到你温暖而宽大的胸怀里，
跳动着一颗火热的爱心。

相信在你无限爱心的辐射下，
阳光少年一定会发生翻天覆地的变化。
我们期待更多的孩子，更多的家长，
能感受这冬日的暖意，
再共同把它扩散开来……

我骄傲，我们是同乡，你的优秀给了我自信；
我自豪，得到你们的赏识，我会更努力；
我欢呼，能结识赏识教育，能与你们面对面的交流；
我喝彩，我知道赏识教育在上海能帮助越来越多的孩子走向成功！

阿甘

今天，
刚从久乌回来。
我与大山起到小妹那里去帮她做好老师快乐营，
三天的时间。
大山作为主教官，
课程设计和发挥得非常之好，
内心更加敬重。
小妹不愧是点子大王，
近五十人的老师快乐营成功招生并主办，
了不得！
赏识一家人一起做事的感觉真的很棒！

nieqing

昨天上午带三个大男孩去惠馨康健院做义工,在去之前我心中也没把握,担心他们一下子面对这么多智障孩子心里会承受不了,因为当我第一次去的时候说实话也是很震惊。但男孩们所表现出爱心耐心和投入真得让我很感动。他们喂孩子们吃饭，和孩子们说话还抱抱这些孩子，他们做得非常棒！丝毫不比我们成人差。事后俱乐部领队和我说这几个男孩都非常优秀！以后欢迎他们经常来参加。

阿甘

在义乌，
大山讲的车况原理太正确了。
即车子跑得快不快，
首先取决于车子的状态。
孩子学习好不好，
首先取决于孩子的心态。
经典！！！！！！！！

齐齐

阿甘老师这里要学的东西太多了，
伟大的阿甘老师无私的奉献着智慧！

我把家庭教育指导师课程培训的总结全部打印出来，
细细的学习体会，感觉真好！
知识太匮乏，要不断的为自己充电。

zwhmjh

论批评

曾经在报纸上看到这样一件事，有一个学校的老师因为一名女生没有完成作业，她的班主任简单地批评了几句，没想到中午这名女生就从学校出走了，下午班主任和学校领导陪着家长四处找孩子。后来一打听，原来这个孩子在家里很少受批评，光受表扬了，导致他无法听难听一点的话，也就是说孩子缺乏听难听话的承受能力。

我的邻居一个小女孩人长得漂亮、懂事，成绩又好，在家里家长喜欢他，在学校老师喜欢他，也就是她从小到大一直生活在听表扬话的环境里，几乎没听过难听话，一直生活在阳光雨露里，心情那个好呀！可是参加工作了，领导可不是老师、家长，整个一大老粗，说话难听，这个女孩刷得眼泪下来了，干了没几天，受不了了，走了。

上面两个例子给我们家长一个启示，一定要注重培养孩子健全的人格，要让孩子成为一个人格完善的人，就要让孩子有丰富的人生经历，既要有成功的经历，也要有失败的经历。既要听得进表扬，也要听得进批评，即使这个批评可能比较直，不大好听。

现在的孩子心里承受力差，经受不起挫折，别人一点点难听的话都可能让孩子们泪水飞扬，仿佛受了天大的委屈，轻易放弃追求，这是因为家长不让孩子们在小时接受磨炼、承受失败和挫折的机会。

今后的孩子在社会上竞争会更激烈，将要遇到巨大的适应社会的问题。

回想我自己读书的经历，对于表扬和批评的感悟特别深！！

我在读小学时，因为淘气、调皮、不用功读书，经常受到老师的责骂、惩罚甚至体罚。老师不喜欢我，我也不喜欢老师，有时甚至想杀了老师，学习兴趣全无，学习自信心不强，考试经常是倒数第一、二名，自己都认为自己不是读书的料了。可见一味惩罚、批评对一个学生的摧毁有多大！！

读初中了，因为成绩太差，我只能读全市最差的中学、读最烂的班，但偏偏在这时，转机出现了，因为我那个班的学生学习普遍差，在第一次小考时，我居然还考到了前10名，就是这一次，我破天荒的第一次受到了老师的表扬，当时心里那个爽呀，就象一个饿了几天的人几天没吃饭一样，我把老师表扬我的话反反复复在心里咀嚼、回味。老师也开始关注我了，从此，我学习上的潜能开始爆发了，越学越好，越好老师越表扬，到了初二下期，我已经在班上总分第一名了，学习自信心完全起来了！

初三我转到市里一所重点中学，跟几个小学成绩非常优异的同学同班，那时他们都是我的偶像，我认为他们高不可攀，在学习方面永远不可能超过他们，然而奇迹再次出现，在不久的期中考试中，我的成绩排名居然在他们之上，这让他们大跌眼镜，我自己也很吃惊！

通过我读小学和初中这两段完全不同的经历，我看到了批评所带来的可怕的摧毁性和赏识对一个人巨大的激励性！

那么是不是批评真的就这么可怕呢！表扬就真的那么有用呢！

不然，后来的经历又让我对批评有了新的感悟！！！

毕业后，我参加工作了，单位领导很严厉，经常直截了当批评人，不给人留面子，许多同事都曾受到严厉批评，有些心理承受力弱的同事，常常被批的流泪，情绪波动大，进而影响工作。我也曾受到过批评，但我能承受强，情绪波动较小，有时还能跟领导开开玩笑，也能理解他是为了把工作抓上去。现在细细想来，原来是我小时候被批评惯了，早就对批评不太在乎了，对批评有了较强的承受能力，对受点批评觉得无所谓，心理承受能力要优于一些同事。从这点上说，又要感谢我小时经常批评我的老师了，虽然那时我对老师恨之入骨，曾经一度自信心差点被摧毁，但却炼就了我心灵的承受能力。

有一次听魏书生讲课，他提到了差生，他说他很佩服差生。为什么佩服呢？因为这些孩子虽然成绩差，但却有一个成绩好的学生没有的优点，那就是心里承受力强！因为他们早就被家长、教师骂惯了，对受到责骂、处罚根本不当一回事！这样的学生走上社会，至少他们适应社会的能力会比成绩好的学生强很多！！如果他们哪一天肯努力了，他们所取得的成就会优于许多好学生！！

所谓凡事都有两面性，原来批评也不例外，他有不好的一面，但也有好的一面。虽然在小时他让我大受打击，但也同时锻炼了我超凡的受气能力。一个人要想在世上有所作为，必须具备健全的人格，必须能吃得苦、受得气，在工作中忍受一些委屈是常有的事，关键是要有好的心态去面对。要让孩子明白受批评固然不是好事，但也能锻炼一个人的意志，就看你怎么去面对批评了！！

这让我联想到上面提到的我邻居家的那个女孩，孩子生活在一个幸福的家里，心情不可谓不好，在小时候各方面都发展的很好，独独忽略了抗挫折能力、抗听难听话的训练！导致他不能很快适应社会。

在这个社会上，什么样的人都有，什么素质的老板、同事都有，社会是复杂的，你只能自己去努力适应社会！！如果一个孩子小时候一帆风顺，人生之路太平坦，并不一定是好事！！在生活环境越来越优裕的今天，如何让孩子具有“身在苦中不知苦，面对困难不沉沦”的素质，对孩子的一生具有重要的意义。做父母的要为孩子长远着想，就要让孩子在幼年时学会承受挫折，接受惩罚，经历磨难。毕竟孩子小时可塑能力强，孩子长大之后，一定会感激父母的这份人生财富。

现在的孩子都是高智商、高脆弱的，但正因为心灵脆弱，我们就要想法把他科学地训练出来，增强他的抵抗能力！就象运动员训练举重一样，拳击运动员训练抗击打能力一样……，通过适度的批评以及挫折，让孩子的心灵承受能力一点点提高！

在平时的生活中，父母要善于观察孩子，要把握好孩子的心灵承受度，在充分赏识孩子的同时，要根据孩子的具体情况，有时孩子犯错，也要给孩子一些直接的批评，虽然不好听，当时孩子可能会难受，甚至父母会跟孩子在心灵交流上产生一些隔阂，但不要紧，过两天再找机会跟孩子好好沟通，消除孩子心灵的阴影，消除父母之间所产生的阴影！！当然这样做不是刻意的，而是孩子确实做得不好，批评要具体，批评要对事不对人，父母不能只是单纯的发泄自己的情绪。

孩子在小时候充分的伴随父母的尊重、信任、赏识、激励、表扬，也适度的接受一些婉转地批评和直白的批评，对孩子的人格成长是有利的，这就象那生命力旺盛的庄稼，既要充分享受大自然给予的阳光雨露，也要遭爱风雨雷电的考验！！