[原创]上海赏识之声－与众多孩子和家长合奏赏识小号

阿甘

上海赏识教育推广中心孩子成长快乐营正在招生和准备中，
再过些天，就要开营了！
工作伙伴们都全力以赴，
俱乐部成员和认可我们的家长全都大力支持，
有很多人提出要为我们做义工，
着实令人感动。
希望各位朋友积极为我们宣传，
扩大影响，
以把惠及家庭和孩子的快乐营持续的办下去，办好！
革命尚未成功，同志仍需努力。
哈哈

阿甘

下午看了冬哥给我寄来的谢坤山访谈节目的碟子，
他是台湾一个著名的画家和励志演讲家。
可是他失去了两只胳膊，一条腿还有一只眼。
却非常地乐观快乐坚强有爱心，
爽朗的笑令人难以置信。
看完后受到难以置信的震撼！
再加上今晚上听了家庭教育指导师的课程，
产生了很多感想。
现在越来越觉得冬哥曾经对我说的话非常对。
不是说让一个人自信乐观或坚强，
他就做得到的，
做不到就该训斥或被视作无能的 。
完全和他成长的经历或对成功的体验和经验的积累有关系，
而这通常不是他自己的错。
很多是在他小时无权选择甚至反抗的时候就给他了。
成长期的伤害，
如果没有人帮他穿越，
他可能永远都无法突破，
意识和潜意识总是矛盾的，
人格甚至会四分五裂。
残疾的人太多，
太多站不起来的，
为什么谢坤山可以乐观坚强并成功呢，
成长的经历和父母的教育注定的吧！

zwhmjh

不是说让一个人自信乐观或坚强，
他就做得到的，
做不到就该训斥或被视作无能的 。
完全和他成长的经历或对成功的体验和经验的积累有关系，
而这通常不是他自己的错。
很多是在他小时无权选择甚至反抗的时候就给他了。[/COLOR]


这话说的太好了，收藏了~~~~`
很多东西都是靠一个人去体验的，只有体验得来的，才会深刻~~~
生活才是孩子最好的老师！！

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阿甘

测测我们是合格的家长吗？－家庭教育理念权威测试


查查你的育儿理念（自测）
请在符合你的想法和做法的条目前打勾
   (你可根据孩子的年龄调整条目的要求比如：孩子只有3岁，
  那么，第一道题，仅仅要求他自己吃饭就可以了)
健康
    □要求孩子自己吃饭、自己穿衣等，尽量让他自己的事情自
       己做；
    □在我督促下，孩子的作息规律，保证了每天充足的睡眠；
    □我从小培养孩子早晚刷牙、便后洗手等良好的卫生习惯，
       并要求孩子坚持；
    □常常教孩子安全健康知识，让孩子学会关心和保护自己；
    □经常带孩子跑步、踢球、游泳……让孩子喜欢运动。
    □设法提高孩子的适应能力，保持他的情绪稳定；
科学
   □我知道孩子的“破坏行为” 是出于好奇心，不会责骂他；
  □当孩子观察和探索时，从不去打扰他，尽力给他提供动手动
    脑的机会；
  □当孩子提出问题时，不急于告诉他答案，而是鼓励孩子自己
      寻找问题答案；
  □在平时的生活和游戏中教孩子理解简单的数学知识；
  □常带孩子去户外活动，亲近大自然；
社会
   □我喜欢和孩子一起游戏，也鼓励孩子与其他人一起玩耍；
  □注重培养孩子快乐和自信的个性
  □教孩子与人交往时要礼貌、大方，对人友好；
  □在我的教育下，孩子知道对错，知道不乱扔垃圾、采摘花，
    过马路要看红绿灯等基本规则；
  □我常给孩子一些力所能及的任务，如：倒垃圾、擦桌子等；
  □教孩子爱：爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。
语言
   □每天会花时间与孩子交谈，也鼓励孩子表达自己的想法；
  □认为让孩子学会认真听别人说话是很必要的；
  □即使知道孩子要说什么，也还是鼓励他用自己的话说出来；
  □从小给孩子讲故事、看图书，培养他对阅读的兴趣。
艺术
   □平时会留意自然界的点滴变化让孩子有一双发现美的眼睛；
  □只要有机会，就带孩子去旅游，感受自然的美；
  □有时也带孩子去听音乐会，看艺术展览；
  □鼓励孩子从事艺术活动，或涂鸦还是跳舞，让孩子自由地
    表达感受与体验；
  □饭后睡前全家人常常一起娱乐、表演、创作


家庭教育理念测试结果说明：
    打的勾超过20道题——你有正确儿童观、教育观
    刚达到13道题——你应该好好学一下幼儿家庭教育
    如果低于10道题，你可要警觉自己是不是称职的家长了

zwhmjh

阿甘老师,你是我很佩服的人~~~

不过,我不大喜欢回帖~~~

所以,礼貌上有点问题~~~

请原谅~~~

臭习惯~~从小养成的，很难改呀~~~

要不怎么说习惯重要呀！！

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阿甘

父母和孩子情商权威测试－高情商父母培养高情商孩子

　　　　　经典情商测试
1.坐飞机时，突然受到很大震动，你开始随着机身左右摇摆。这时候，您会怎样做呢？
A ．继续读书或看杂志，或继续看电影，不太注意正在发生的骚乱。
B．注意事态的变化，仔细听播音员的播音，并翻看紧急情况应付手段以备万一。
C．A和B都有一点。
D．不能确定--根本没注意到。

2.带一群4岁的孩子去公园玩，其中一个孩子由于别人都不和他玩而大哭起来。这个时候，您该怎么办呢？
A．置身事外--让孩子们自己处理。
B．和这个孩子交谈，并帮助她想办法。
C．轻轻地告诉她不要哭。
D．想办法转移这个孩子的注意力，给她一些其他的东西让她玩。
3.假设您是一个大学生，想在某门课程上得优秀，但是在期中考试时却只得了及格。这时候，您该怎么办呢？
A．制定一个详细的学习，并决心按计划进行 。
B．决心以后好好学。
C．告诉自己在这门课上考不好没什么大不了的，把精力集中在其他可能考得好的课程上。
D．去拜访任课教授，试图让他给您高一点的分数。
4.假设您是一个保险推销员，去访问一些有希望成为您的顾客的人。可是一连十五个人都只是对您敷衍，并不明确表态，您变得很失望。这时候，您会怎么做呢？
A．认为这只不过是一天的遭遇而已，希望明天会有好运气。
B．考虑一下自己是否适合做推销员。
C．在下一次拜访时再做努力，保持勤勤恳恳工作的状态。
D．考虑去争取其他的顾客。
5.您是一个经理，提倡在公司中不要搞种族歧视。一天您偶然听到有人正在开有关种族歧视的玩笑。您会怎么办呢？
A．不理它--这只是一个玩笑而已。
B．把那人叫到办公室去，严厉斥责他一顿。
C．当场大声告诉他，这种玩笑是不恰当的，在您这里是不能容忍的。
D．建议开玩笑的人去参加一个有关反对种族歧视的培训班。
6.您的朋友开车时别人的车突然危险地抢到你们前面，您的朋友勃然大怒，而您试图让他平静下来。您会怎么做呢？
A．告诉他忘掉它吧--现在没事了，这不是什么大不了的事。
B．放一盘他喜欢听的磁带，转移他的注意力。
C．一起责骂那个司机，表示自己站在他那一边。
D．告诉他您也曾有同样的经历，当时您也一样气得发疯，可是后来您看到那个司机出了车祸，被送到医院急救室。
7.您和伴侣发生了争论，两人激烈地争吵；盛怒之下，互相进行人身攻击，虽然你们并不是真的想这样做。这时候，最好怎么办呢？
A．停止20分钟，然后继续争论。
B．停止争吵……保持沉默，不管对方说什么。
C．向对方说抱歉，并要求他（她）也向您道歉。
D．先停一会儿，整理一下自己的想法，然后尽可能清楚地阐明自己的立场。
8.您被分到一个单位当领导，想提出一些解决工作中烦难问题的好方法。这时候，您第一件要做的是什么呢？
A．起草一个议事日程，以便充分利用和大家在一起讨论的时间。
B．给人们一定的时间相互了解。
C．让每一个人说出如何解决问题的想法。
D．采用一种创造性地发表意见的形式，鼓励每一个人说出此时进入他脑子里的任何想法，而不管该想法有多疯狂。
9.您3岁的儿子非常胆小，实际上，从他出生起就对陌生地方和陌生人有些神经过敏或者说有些恐惧。您该怎么办呢？
A.接受他具有害羞气质的事实，想办法让他避开他感到不安的环境。
B.带他去看儿童精神科医生，寻求帮助。
C.有目的地让他一下子接触许多人，带他到各种陌生的地方，克服他的恐惧心理。
D.设计渐进的系列挑战性计划，每一个相对来说都是容易对付的，从而让他渐渐懂得他能够应付陌生的人和陌生的地方。
10.多年以来，您一起想重学一种您在儿时学过的乐器，而现在只是为了娱乐，您又开始学了。您想最有效的利用时间。您该怎么做呢？
A．每天坚持严格的练习。
B．选择能稍微扩展你能力的曲目去练习。
C．只有当自己有情绪的时候才去练习。
D．选择远远超出您的能力但通过勤奋努力能掌握的乐曲去练习。

　　　　　　　
　　　　情商测题答案及解释
1．除了D以外的任何一个答案。选择答案D反映了您在面临压力是经常缺少警觉性。A=20，B=20，C=20，D=0。
2．B是最好的选择。情商高的父母善于利用孩子情绪状态不好的时机对孩子进行情绪教育，帮助孩子明白是什么使他们感到不安，他们正在感受的情绪状态是怎样的，以及他们能进行的选择。A=0，B=20，C=0，D=0。
3．A自我激励的一个标志是能制定一个克服障碍和挫折的计划，并严格执行它。A=20，B=0，C=20，D=0。
4．C为最佳答案。情商高的一个标志是面对挫折时，能把它看成一种可以从中学到东西的挑战，坚持下去，尝试新的方法，而不是放弃努力，怨天尤人，变得萎靡不振。A=0，B=0，C=20，D=0。
5．C形成一种欢迎多样化的气氛的最有效的方法是公开挑明这一点。当有人违反时，明确告诉他您的组织的规范不容许这种情况发生。不是力图改变这种偏见（这是一个更困难的任务），而只是让人们遵照规范去行事。A=0，B=0，C=20，D=0。
6．D有资料表明，当一个人处于愤怒状态时，使他平静下来的最有效的办法是转移他愤怒的焦点，理解并认可他的感受，用一种不激怒他的方式让他看清现状，并给他以希望。A=0，B=5，C=5，D=20。
7．A中断20分钟或更长的时间。这是使愤怒引起的生理状态平息下来的最短时间。否则， 种状态会歪曲您的理解力，使您更可能出口伤人。平静了情绪后，你们的讨论才会更富有成效。A=20，B=0，C=0，D=0。
8．B当一个组织的成员之间关系融洽、亲善，每一个人都感到心情舒畅时，组织的工作效率才会最高。在这种情况下，人们才能自由地做出他们最大的贡献。A=0，B=20，C=0，D=0。
9．D生来带有害羞气质的孩子，如果他们父母能安排一系列渐进的针对他们害羞的挑战，并且这种挑战是能逐个应付得了的，那么他们通常会变得喜欢外出起来。A=0，B=5，C=0，D=20。
10．B给自己适度的挑战，最有可能激发自己最大的热情。这既能使您学得愉快，又能使您完成得最好。A=0，B=20，C=0，D=0。


55－70分，2.3%的人，几乎没有情商能力；70－85分，13.6%的人，薄弱的情绪商数；85－100分，34.1%的人，一般的情商水平；100－115,34.1的人，令人满意的情商水平；115－130分，13.6%的人，高水平的情绪商数；130－145分，2.3%的人，极高的情绪商数；145分以上，1%的人，罕见的高情商水平。

阿甘

　　　　　　　　家庭教育指导师课程总结之十九
1、儿童成长过程中，伴随他们左右的成人都是儿童成长的“重要他人”，可见老师和父母的重要。
2、从心理社会危机发展的理论来看，婴儿期（出生至2岁）发展顺利，就对人信任，有安全感；发展不顺利，就表现出与人交往时焦虑不安。核心过程是与照顾者的相互关系。
3、自然的就是好的：自然分娩更优，孩子多动症可能性降低；母乳喂养好，既营养，有免疫力，又有安全感，可做情感沟通；布尿布好，一天几十次的调换的过程，就是母亲唠唠叨叨表达爱意的过程，“对牛弹琴”，多说废话的过程；母亲亲自带孩子好，老人代劳，剥夺了母婴之间交流的机会。感觉这些道理，周弘老师总结的深刻而精炼：尊重规律。违背规律，就会导致心理社会危机发展不顺利，迟早会有不好的结果。
4、凡事要追求一个懂，不要简单化和经验化。孩子啼哭找人抱就是因为一个字“不乖”吗？可能的原因：饿；不舒服；缺乏信任没有安全感；渴望与母亲交流；倾听熟悉的母亲的心跳声。
5、佛洛伊德认为，5岁以前，是人格发展的关键时期。
6、婴幼儿期（2－4岁）发展顺利，孩子表现能自我控制，行动有信心；不顺利，则表现自我怀疑，行为畏首畏脚。核心过程是模仿成人。
7、婴幼儿期，父母既要宽容，又要坚持对好习惯的要求，做到宽严相济。过度地纵容保护或惩罚严厉不公正，孩子就会怀疑自己并感到害羞或罪恶。
8、2岁时孩子会出现第一个反抗期，这是孩子的自我意识，这是自然规律。父母越是严格地强制儿童抑制冲动，儿童的冲动就会越强烈。想起魏书生老师的话，那是强化训练他的冲动神经功能，所以对暴躁的孩子还是软些好。
9、中国的家长包办代替多，剥夺了孩子学习的机会，体验成功和成就感的机会，让他们丧失自信心。究期原因，主要有三：
其一：传统观念为子代劳义不容辞；
其二：缺乏应有耐心，强迫孩子放弃努力；
其三：要求标准太高，孩子达不到，于是代劳，以图省时省力省心。
10、对包办代替家长的忠告：
（1）每个人都是在错误的过程中成长起来的；
（2）剥夺尝试的机会，就是剥夺改正错误的机会和积累经验的机会。

老李

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你博客里的相关内容，在父母学堂博客圈里都加精了。

阿甘

上周日，我们到一个俱乐部会员家去家访。
妈妈已经多次在我们面前泪流满面。
她的儿子小学一直学习成绩优异，因为考不了前几名就要挨打的。
可现在，读高二的儿子第二次被学校开除了。
现在每天在家上网打游戏，有时一天只吃一顿饭。
与孩子交流的过程从不信任和一切都无所谓开始。
后来越来越肯讲出心里话了。
孩子讲起，小的时候，一边做题目，一边提防着老爸的巴掌打过来。
因为自己不完全知道自己做对了还是做错了，
而老爸心里清楚，一旦有错误出现，巴掌马上打过来！
爸爸从小就学习优秀，因此不允许孩子出现错误！
孩子提起当时的恐惧，一脸的无奈和痛苦。
而且做练习时一本接一本，做完一本马上来下一本，没完没了，不能招头。
有一次，做一天作业直到六点，刚玩一会儿，就被回来的爸爸痛打一顿。
孩子说，曾经把每次挨打的经历记录下来，留待以后报仇，只是后来找不到了。
看到孩子的现状，
我想到了太多太多。
孩子本可自然成长，
可我们家长在做什么事啊？
想起南怀瑾先生说过的一句话：中国的很多家长和老师都在做同一件事，就是在摧残我们的幼苗！
看着难过的父母，
我只能安慰他们也不必自责，
毕竟他们已经把能给孩子的最好的都给了孩子了，
他们只是不懂啊，
爱变成了厉刃，
是不是要觉醒和学习啊？！

凤凰

hao