[原创]上海赏识之声－与众多孩子和家长合奏赏识小号

风荷日丽

哈 ,这样的讲座真让人受益非浅啊,没听到的朋友,下次可别错过哦...

老李

赏识小号，顶上去，声音会更远，呵呵

劲松

我已成功注册成新用户,有幸来拜读阿甘老师的文章,也有了和阿甘老师交流\分享的空间.

阿甘

｛转贴｝阿甘希望此文（新民晚报11月8日）对父母会有启发，体会何谓真爱，何谓融进去，诱出来
“当时针指向儿子放学回家的那一刻，我情不自禁走上阳台张望。看到儿子正迈着自信、欢快的脚步向家里走来，我的眼睛湿润了。回想一年前，儿子还是个经常逃避上学、几次割腕自虐、无端大闹课堂的‘刺头少年’。儿子能走出混沌，找回自信，靠的是老师们的一片诚挚爱心……”高一学生小成母亲的来信，充满了对儿子转变的欣慰和对老师的感激之情。
　　阳光少年变“叛逆”

　　就读于华师大一附中初中的小成（化名）原本是个性格开朗、很有主见的聪明男孩，但繁重的学业让进入青春期的他产生了厌烦情绪，甚至变得有点“愤世嫉俗”。一次去同学家玩，看到同伴拥有高配制的视频电脑，还能无线宽带上网时，小成的心理失衡了。他天天闹着要将自家的“386”电脑淘汰，让父母买台新的，遭到拒绝后，竟几次将房门反锁，把父母关在门外；父亲一怒之下的打骂更激起小成的逆反，他使劲用三角尺扎自己的手背，用刀片割破手腕；因没完成作业，经常借口生病不上学；一次只为老师向家长“告状”，他一脚踢开教室大门，对着正在上课的老师大吼大嚷……阳光少年变成了“叛逆男孩”，令家长大为困惑和焦虑。

　　心理老师“忘年交”

　　“没有任何人是善良的，我没有任何方向，永远都处在混沌之中，只有死才是有意义的……”去年5月，学校心理咨询室吴老师的电子邮箱中突然收到小成的一封“遗书”，吴老师读后非常焦急，及时找他谈话。经过心理测试，吴老师意识到小成最需要心理疏导，为此多次和家长、校教导主任、年级组长、班主任等商量帮助小成的方法。为接近小成，吴老师一次次请他去麦当劳聚会，两人边吃边谈，在轻松、平等的环境中边聊游戏、聊人生，边做心理疏导。吴老师的真诚逐步赢得了小成的信任，在视吴老师为“忘年交”的同时，他渐渐敞开心扉，摆脱了郁闷的心理。

　　班主任认“干儿子”

　　小成大闹课堂后，班主任孙老师放心不下，瘸着骨折的腿，一次次到小成家家访。为融洽与小成的关系，更好地帮助他，孙老师真诚地认小成为“干儿子”。每当小成犯错时，孙老师总是善意提醒，以鼓励为主；小成过生日时，孙老师特意送上礼物……母亲般的关爱，让曾经认为“没有任何人可信任”的小成逐渐转变了观念，学习积极性明显提高。

　　母亲当起“守门员”

　　小成的父母都是大学教师，儿子在青春期出现的问题，一度令他们失去信心。母亲曾无奈地为儿子写过几十张“病假条”，也曾打算让儿子转学，是老师们的热情鼓励，让他们重树信心。他们尽量为小成创造温馨的家庭环境。为把沉湎电脑游戏的儿子拉回来，母亲主动陪他去踢足球，甚至当守门员。当听儿子说“踢足球比玩游戏更有劲”时，母亲很宽慰。

　　【后记】

　　今年8月，小成以优异成绩考上了一所重点高中。如今他已成为班里各项活动的积极参与者，还递交了入团申请书。小成在最近一篇题为《美丽的景致》的作文中写道：人生中最美丽的景致，是在成长中———人生应该把失败和挫折抛在脑后，保持乐观的心情，让成长的足迹形成那美丽的景致。

　　一度的“叛逆少年”重返理性、重获阳光的故事告诉我们：当处在青春期的孩子出现行为偏差时，及时的心理疏导和关爱是非常重要的。

阿甘

　　　　　　　　"全面关爱·阳光少年"活动方案

一、活动依据
　　少年时代，本应如东升的旭日，朝气蓬勃、满怀梦想、激情澎湃、心灵放飞。但我们观察到，当代的少年普遍存在以下几种情形：
　　相当多的孩子在"学习是苦差事"的教化中，在应试教育的重压下，在父母老师的攀比指责打骂训斥中丧失了学习的兴趣，在学习的苦难中爬行，想学好，动不了；
　　很大一部分孩子学习成绩不错，但心灵成长不平衡，高智商低情商，只知学习，不问其它，心情并不好，生命状态不自然，处于"假学习"的状态，将来难以适应社会，还易引发心理问题；
　　更多的孩子物质过于优裕，生活太甜，感觉学习太苦，缺乏梦想，丧失人生动力，只知享受，不思进取，无所事事，甚至对父母无情无义。
　　这些情形，多是由于家庭和学校教育没有遵循规律，不得法。冰冻三尺，非一日之寒，问题由来已久，很多家长和老师面对孩子已经束手无策，教育引导也毫无威力。长此以往，孩子很可能升学困难，丧失人生方向，令父母焦头烂额。这时，就需要外力界入，需要知识结构和能力素质全面、懂孩子、让孩子信任和佩服并能和孩子够朋友的界于家长、老师和孩子之间的"大朋友"来帮孩子重新启动，引领人生。
二、活动目的
　　关注孩子心灵，激发孩子梦想，重拾学习信心，恢复学习动力，给孩子以全面关爱，促进孩子德智体美劳全面协调发展。帮助孩子树立赏识思维，学习与人相处，团队合作，感恩父母，善待生命，建立和谐舒展自然的生命状态，回归健康快乐的阳光少年。总之，全面关爱孩子，重塑孩子人生，同时找回学习乐趣，提高学习能力，适应未来学习型社会的需要。
三、活动形式及课程设置
（一）练习演讲－向国外教育看齐，培养适应演讲时代的能力，获得赏识的力量，培养自信，向学习迁移。摆脱成绩轨道－演讲成长－自信迁移－学习动力。
（二）诵读赏识教育三字经－树立赏识思维，头脑置换，形成习惯，改写人生。
（三）背诵励志疯狂英语及常用俚语－克服英语开口困难，找回英语学习乐趣，克服学习恐惧感。。
（四）练习英语听力－培养语感，增强英语学习实用性。
（五）功课答疑－随时解决功课疑难，不让问题累积，解决孩子不敢请教老师的障碍，引导入门，帮助开窍，体验成就感，克服畏难和恐惧，让孩子认清学习简单轻松的实质，从学习的苦难中解放出来。。
（六）讲述名人轶事－激发梦想，励志教育，让孩子树立平常心、伟人志。
（七）学做志愿者－关爱孤老和残障，感受付出，奉献爱心。
（八）下乡学农－与农民同吃同住，体验真实生存状态，学习生活。
（九）体育、旅游、拓展训练、游戏和歌舞－接近大自然，培养团队意识，体验成功感觉，追求快乐学习。
（十）咨询、功课辅导－随时接受家长和孩子教育咨询，与家长保持沟通，解答孩子功课疑难。
四、课程设置
（一）至（六）为固定课程，每周固定时间按程序进行，（七）至（九）为实践课程，不定期安排，（十）可随时进行。
五、课程师资
　　课程教学主要由上海赏识教育推广中心老师负责，英语口语、户外拓展团队活动、部分功课辅导等由推广中心外请有实力的优秀师资担任。
六、招生计划
此活动应俱乐部家长要求举办，为体现精品意识和个性化指导，第一年招生仅限5名（小学至高中），要求父母必须认可赏识教育，具有赏识思维，拥有改变孩子或家庭现状的强烈愿望，愿为孩子一生负责并能够积极配合。赏识教育推广中心俱乐部成员优先考虑。
七、活动时间
固定课程放在双休日，每周半天（三小时），集中进行，社会实践课程时间根据实际情形确定。
八、学费事宜
推广中心的老师为了孩子需要在平时精心准备，还要在双休日加班工作。外请老师需支付酬劳，另外，孩子的奖品、外出活动费用、教学设施等，都需要采取先付学费的方式。只有这样才能使活动可持续运转，孩子持续受益。
九、要求
　　为使老师拥有足够引导孩子的力量，家长一定要努力推崇赏识教育和带教老师。
为保证团队学习效果，学生不允许无故旷课，家长要积极配合，加以要求。待孩子走向良性循环，就会事半功倍，孩子、家长和老师皆大欢喜，重温快乐。
十、未尽事宜
　　其它未尽事宜，由赏识教育推广中心与家长及孩子友好协商解决。
　　
　　上海赏识教育推广中心：营口路600弄21号604室，黄兴公园东门对面。
　　咨询电话：021－65484928,13636379198

铭

"全面关爱·阳光少年"活动我报名拉~THE FIRST

鲍小妹

　"全面关爱·阳光少年"活动方案
　　
　阿甘，是你最新开发的课程吗？
　　
　顶

老李

跟小妹走，就没错！

nieqing

阿甘老师,被你的执着.毅力.不服输的精神感动着.召唤着!让我们一起努力,努力再努力!加油!

叮当

阿甘老师，你辛苦了

你是一个爱心天使

向你学习