请启智帮帮我

昊的希望

谢谢启智,不知现在是否在线?

昊的希望

启智早
最近想去学校了解一下儿子的情况,应该让儿子知道吗?

启智

是啊，怎么这些日子都情绪低落呢，我也一样，不过只是没有了往日的激情，靠感觉和以往积累的能力做事...

世上没有灵丹妙药，没有十全十美，没有万能，事事因人因度而定，只要冷静，平静，自然，加上善行，爱心，这样来做事之后一切都不要考虑后果了，即便是结果不如意也无怨无悔，因为我们做到了心安理得，扪心无愧。

我以前很信命，现在叫周易，人世间解释不通的事太多了，还有很多时候像捉弄人。所以我做事只讲究尽力而为，自然才是最伟大的而神圣的。凡事物极必反，这些古训我很在意因为它很接近真理。

我爱赏识教育，是因为它的善举和爱心，创造和谐友善的生活氛围，这是每个人都需要的我的创业思路和它有这点共同之处。

你说：最近想去学校了解一下儿子的情况,应该让儿子知道吗?
这个问题，不重要，关键看孩子的心态，以孩子心态为中心，是我们家长必须牢记的。
一种近道，如果我们的孩子是因为家长的教育才与众不同的，要回到大众化简单，凡事按照其他家长的做法行事就行了，保持心态平和的来做。如果想让孩子出人头地，可不好办，因为这是多重因素，靠个人努力就是圣人也难为。还有好像很多学习好的孩子家长自己分析孩子成功，自己根本就没怎么说过孩子，我认为这是给孩子自己空间让他自然发挥的结果，反之很多家长只会分孩子的心，甚至做一些南辕北辙的做法。

如果孩子真像庄稼，他是玉米，很好现代发现营养含量很全面；可有些人就是不爱吃，说不好咽，只喜欢小麦。怎么办，有的家长说了，我可以拔了重种，但孩子不行啊！想一想要是我们怎么办！
如果可以，你拔了玉米改种小麦，另一个家长拔了小麦改种玉米，还有，要知道人的欲望是填不满的，改种了喜欢的庄稼就会如愿了吗？肯定不会，因为没有十全十美。
假如你说我不会那么贪婪，如果真是这样，你就不会有改种庄稼的想法。

哎，说了这么多，其实不是你想了解的，我跑题了吧，说着说着就说出了心里话，写就写了吧。（周老师就不会改种庄稼，他讲求什么庄稼都要让他茁壮成长）

昊的希望

看启智的贴子有种眼前豁然开朗的感觉
我现在是放不下,自己把自己绑到那里了,看到的不说感到是做母亲的失职.说多了又担心引起逆反
前面有人提到"自然",孩子想看电视就让他看有,看够的时候;孩子想玩就让他玩,总有玩够的时候.........我也试着这样做了,可是心里还是急,不知道这个"够"要等到什么时候,看着别人向前跑,儿子孩子原地不,急,想督促孩子的话每每都已经跑到门牙边了,还是生生的吞回肚子里了.
赏识还是没吃透,总是很迷盲.很羡慕你们父子的关系,既能跟孩子交朋友,又不失父母的威严.
有时跟同事朋友坐一起聊天,大家都是差不多大的儿子,都感觉现在的孩子好难带,说轻没用,说重跟你急,最后只能很挫败的想:"宁愿儿子是文盲不能让儿子成为流氓"了
爱是伟大的,爱是无坚不摧的,我相信赏识教育,我个的理解赏识教育就是爱的教育,所以我求助于赏识. 我不想做"不会种庄稼的农民"

谢谢启智的及时回贴,很希望能分享到您跟儿子的交流心得.

昊的希望

“四个学会”，
学会爱，
学会赏识，
学会等待，
学会坚持，
坚持就是胜利！


一个都没学会:(
自己感觉做的很好,看其他姐妹的贴子才发现差的很远,所做的只是出于自己的想法,先检讨一下.努力学习中

启智

我和儿子，我们是朋友一起玩扑克，一起玩电脑游戏，一起和他朋友们聊天，共同解决他们的困难，他的事情就是我的事情。
说到了威严，这是自己做的，不是孩子给的，不是打出来的，而是解决问题时树立的。
学习的事情，让我帮忙时会则分情况给指导，我提倡自己找方法，因为这样才能对他自己起到最大的收获。

启智

也许有人会问我，你怎么不太重视孩子的学习，我会说因为我没有信心没有把握。

为什么会这样呢？我不知道是开发智力或培养素质重要还是文化课重要！

为什么会有这种想法？因为我就是后天努力得到的发展和尊重，小时也想名列前茅，但全班总要有差些的，只要不失去上进心，就一定有崭露头角的机会，因为人各有所长！

怎么才能永远保住上进心呢？那只有让他深信人各有所长，只要不停的经历生活，慢慢自然就会找到！不信就列举身边的任何人，都有另一人不如他的地方！包括现在的孩子！

人各有志，人各有所长，人各有所爱，如果你爱他，就先找到他的长处，之后协助他实现他的志向。


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你的志向不一定是你父母的志向，所以每个孩子的志向也不一定是我们所愿望的...最重要的是，教会孩子，乐观的对待生活！