[求助]怎么办？

翁永水

我和我爱人在实践赏识教育，而与我们教同一个班级的老师还是采用罚、骂、打等手段来教育学生，导致现在该班大部分学生只听我们的话，而与其他科任老师有冲突，作为班主任，我已经与学生讲过其中的利害关系，但收效不大，不知问题出在哪里？

小丸子

既然赏识教育用在学生身上已经见到收效，那么目前不仅仅是要转变孩子，我认为最主要是老师和家长也要随着你们而改变，因为赏识教育是要同步进行的，绝对不是黑白脸两种教育，这样下来孩子都会极端的对立！老师不改变观念是不行的，所以我想你的目标是让所有的老师读懂赏识教育！相互配合！

翁永水

我也很想转变老师的观念，可是很难，我跟他们说到赏识教育，他们不会听，我把周弘老师《赏识你的孩子》的vcd放给他们看了，他们说：这很难做到。究起原因，他们在乎的是学生的分数，而不是学生的成长。学生的某些行为，在我看来是可爱之处，而在他们看来是不可理喻。在一个集体中，只有大家形成共识，才有助于发挥教育的最大功效。我该怎么样去改变他们的观念呢？

ssjyw0307231

不光是孩子需要赏识，老师也是一样的。其实你已经成功一半了！既然你的同事在看周弘老师的VCD片，那么说明他们潜意识的在接受了，只是那可怜的自尊在阻碍他们原本就想改变的观念！他们说：“在很难做到”说明他们想做却不敢去做。朋友，你已经在改变你的同事了！

dlp588

老师打学生，这在许多学校都存在着，而且被许多的家长和学生无奈的接受着，默默的忍受着。
    我个人认为要改变这种现状，急待解决的是要提高教师队伍的整体素质，使赏识教育贯穿与教育的全过程。

winifred

加油啊，楼主，千万别泄气！你的行为会感动学生，同时对你的同事也是一种潜移默化，给他们时间吧。

yueguang

对,成功的秘诀就是坚持到底.

蓝月亮

我的理解：赏识教育不是一天两天的事，也不是一个人俩个人的事，更不是一次两次的表扬鼓励就成的，是持之以恒的事情。说起来很多事情都容易，做起来的事情是很难，所以难就是难在做。做了就不难了，坚持了就容易了。说到不如做到，要做就做更好。

hzlpj1098

有行动才有力！！
先做先实践！！！

翁永水

谢谢大家的支持。现在我已经说服了我校校长，由他出面组织全校教职员工观看赏识教育的vcd，并且由我组织开展赏识教育交流与实践，同时，我已经征得杨瑞清老师的同意，准备在我校进行赏识教育的课题研究。