如何帮17岁的孩子走进学校

爱心智慧

儿子请假回来4天了,思想波动,闷闷不乐.我知道反复是正常的,不急,能走进学校就是好样的,我一直是这样鼓励他.当他有想不开的时候,就一人闷在房里看书,整夜的看,看科幻小说,白天睡觉,他不与被人说,也不让他人多说,所以只是关心生活,叫起床\吃饭.

    儿子厌学,又想上学,可能到了学校就找不到感觉了,就反复了,这种情况我不只如何引导?

    由于沟通障碍,我只有写.下面是我写给儿子的,请各位老师朋友讨论,那些做的不够,我大家学习.


儿子：
      这几天心情好吗？

     我前天去看你，我明显的感觉到你的心越来越静了，心情舒畅了，妈妈为你高兴,我们已经有2个星期都没和睦快乐的相处了，在我们相处的这些时候,我感受到了无限的快乐.我最喜欢咱们一家人在一起,心中没有任何界限的的相处，那是真正的天伦之乐呀！
      
     儿子，现在的你，真的是越来越懂事了。2个星期在学校平安度过，遵守纪律，很快的适应环境，和老师、同学以礼和睦相处，认真的学习，听课，做作业，儿子进步多大呀！真了不起！爸妈为儿子高兴！自豪！

     最让我高兴的是儿子有心里话给妈说了，遇事能给妈讲，儿子尊重我妈了，妈感到非常的幸福！

    我们都在成长，我现在仍然是每天只要有点点时间，我都要看书学习，我需要力量，需要能量，特别是精神力量，我知道对我来说只有学习才能当好儿子的支持者，才能当一个合格的妈妈。儿子感到妈妈合格了，就是给妈妈的精神力量。

    儿子总是过一天大一天，懂事一天，所以，只要我们努力，只要我们坚持，幸福、快乐和成功都将会属于我们。所以，我一直在努力！我的儿子，妈妈知道你也在努力，当听不懂而不得不听，不得不坐在课堂时我知道你的感觉会非常不舒服，但你却坚持下来了，能坚持到现在，能习惯学习的环境，我知道我儿子真的也很不容易。因此，妈妈真的很为你的毅力自豪，儿子，成功就是属于能坚持的人，哪怕进步慢点，只要方向对，能向前走，就一定能走向成功！只要选对了路，总有一天会到达目的地。儿子不用急，每天坚持走,不停，总有一天会达到自己的理想目标的。

    我知道我的儿子与众不同，非同寻常，从去年中考的成绩我就完全能够感受到你的能力，我真的很佩服，中考前咱都没学能考那样的成绩，我真的很满足，真的感觉儿子是有潜力的，当时我感觉能考几十分就不错了。为什麽考的不错？1、是有潜力，2、考试无压力，当时把考试当成了去玩了，俗话说：“心静能生智慧，若当时怕考不好，那肯定考不了那多分。

   不在考多少分，就是O分儿子能走进考场，就不的了，就是战胜了自我，战胜了面子，比什麽都重要。最重要的是自信，一个有自信的人，才是做大事的人。别人是有备而考试，咱是无备而考试，能走进考场，没有勇气，能做到吗？这是多么不容易呀！但你却做到了，在我的内心，我真的感到我儿子就是创造奇迹的人，是一个有着非凡能力的人，是一个让我真的非常非常佩服的人才！只有勇敢的人，自信的人、有毅力的人，才能做大事，所以，我的儿子都有，儿子是一个做大事的人。

    儿子这次走进学校，同样是战胜自我，同样了不起，需要坚韧不跋的勇气和毅力。继续努力吧！爸妈永远支持儿子，是儿子的坚强后盾。

     一个人最快乐的时候，就是能发挥出自己的聪明能干的时候，最有智慧的时候，能获得最大成就感的时候，我的儿子，妈妈希望你一生都是快乐和幸福的，因此好好努力，让我们共同努力，创造快乐，创造美好的幸福生活吧！让我们在开心中学习，在学习中找到快乐！

   我们不是一个人，是相亲相爱的一家人！当儿子有困难和烦恼的时候，别忘了，有全家人在支持儿子！
                                                   2007-4-18  
                                妈妈  





儿子：
       今天心情好吗？
      
     儿子真的长大了，昨晚我想着儿子很晚才能回家，因好久没见朋友了，会玩个痛快，所以我就出去锻炼，按摩去了，结果比儿子回的还晚，我感到儿子的自控能力增强的真快，连我都比不上了，向儿子学习。
      
     儿子：这样守信用，自控能力这强，还有什麽做不到呢？所以儿子在学校我非常放心。儿子毕竟是长大了，能自控时间，自控行为，做自己应做的事。老师一直都说你很自觉，我感觉比以前进步很大，咱不论在哪个学校都没这次进步快表现的好，为儿子高兴！希望有更大的进步！
     
     儿子：咱没上早自习，我想不是儿子起不了床，在家睡那晚，那辛苦就起的很早，儿子有自己的想法，我尊重儿子的想法，儿子毕竟大了，会处理事了，知道什麽是重要了。需要我帮助的我一定会支持。我相信儿子只要想起床肯定会起来的，因儿子是有毅力的，是能吃苦的人，是要面子的人，是做大事的人，早起床又算什麽呢？这些天老师给了咱很多面子，老师对你的印象很好，这些面子其实是自己给自己的，若咱做不好老师怎会给咱面子呢？你说是吧？说明咱进步很大。为了咱争得更大的面子，我相信儿子会做好学生需做好的事，咱是优秀的，是有修养的，品德优秀，别的同学能做好咱一定会做好，别的同学做不好的事，我相信我的儿子同样会做好，这就是儿子与众不同的特点。儿子很多地方都与众不同，不多说了自己想想。
     
    儿子：去年的考试，我想儿子心中是有数的，我相信儿子选准去考试，就一定会去的，因为儿子是认准的路就会一直向前的人，现在的上学不就是自己选的吗？儿子是对的，爸妈支持你！
     
      儿子：老师说你学习的兴趣上来了，上课很认真的听，作业做的也很好，老师说：在加一把劲。努力到中考，考上高中没问题。爸妈真为儿子高兴！祝贺儿子！为你骄傲！咱要注意身体，心情好！有个好心情才进步的快，干劲才大。找到快乐学习的感觉，想想咱玩电脑时的好心情，一点不感觉累，是吗？希望儿子在快乐中学习，天天快乐！快乐生智慧，生方法。儿子会在快乐中找到更好的学习方法和智慧。祝儿成功！

     儿子：在这2个月里，虽然时间不充足，我相信儿子只要去做，没有做不到事，因我儿是有毅力的人，勇敢的人，非常自信的人，是战胜自我的人。记得去年分数下来后咱说：“我要是努力一个月一定会考上”。一点都不假，咱努力一个月一定会考上。咱现在还有2个月的时间，提前1个月肯定能考上，咱不会走去年后愧的路，是吗？我想咱现在不去考虑是否考上？咱走咱的路就行了，咱每天有计划的复习，不停步就行了。只要不停的走，一定会达到目的地！
          爸妈为儿子加油！我们一起加油！努力！


                                              妈
                                              2007年4月19日

爱心智慧

儿子请了一天的假,回来后不讲去的事了,我也不能过多的去摧,越急越不行.儿子心情也不好,这几天又开始一看就是一夜的小说,睡一天.所以又写了下面的信,哪有不妥?

儿子：
    今天心情好吗？休息好吗?
    儿子，妈知道，这几天儿心情不好，郁闷，想做个好孩子，想学习好，想做好，但又觉得没有做得很好，也很不容易做好。所以，这几天，没去上学，心理不舒服，就每晚看小说，自己安抚一颗浮躁的心。因此儿子总是有点躲避妈妈，不想妈妈多说，妈妈很理解你的这种感受。

    不去上学爸妈都理解，2个多星期儿子做的已经很了不起了，辛苦了儿子！想静静就静静吧！儿子大了，懂事了，自己的事妈相信自己会安排好的，就放心吧！爸妈会尊重儿的想法。希望儿子放松，开心，愉快！不要给自己太多的压力。

   儿子咱已一年没上学了，我说过咱比天天在校的同学棒，因为咱是跌倒了，摔伤了，又站起来的带病的学生，咱怎能与他们比呢？咱虽学习暂不如他们，但做到了其他同学作做不到的事，其他同学背20斤重的包跑步,咱背的是100斤跑步啊,咱比他们了不起,这就是咱的坚强，勇敢，毅力，自信，所以咱是了不起的。

   儿子咱不讲结果如何？咱只走咱的路，把握好每一步，走好走路的过程就了不起了，爸妈就佩服的不得了！

　　 孩子，请你相信：无论成长的道路多么艰难，爸爸妈妈永远都是你最坚强的后盾永远陪伴着你，你是我们的自豪和骄傲，你永远是好样的，是最棒的！
　　　　
    自这次上学以来我感到，儿子变化很大，儿子的进步我写了几次了，我想儿子也看到了。最让我感动的是，儿子有话给我说了，相信我了。如上次出早操与老师的纠纷，当时我感到很惊讶，高兴的当时没词了，这在以前儿子是不可能与我说的，儿子真的变了，进步了,相信妈了。　　

    看到儿子不开心，有烦恼妈心里也不好受，咱有难同当，有福同享，不开心的事能不能和妈妈说一说呢？
　
　　　　好孩子，你永远是妈妈的骄傲！哪怕天下所有人都看不起我的儿子，妈妈也会饱含热泪：拥抱我的儿子，赞美我的儿子，亲吻我的儿子，用我这棵苍老的大树，为你挡风遮雨！　　

    好儿子，你已经从一个小男孩成长为一个成熟、稳重的男子汉了。儿子一次次的跌倒都能一次次的站起来，妈妈为你这样一个孩子而自豪和骄傲。妈妈从你身上学到了好多东西。

   儿子现在感到烦躁不安，爸爸妈妈理解儿，压在儿肩上的几座大山的确是太重了——社会的压力、学校的压力、家庭的压力，都压在你稚嫩的肩膀上，但是，我们会为你撑起一片蓝天。
　　
    儿子，我们也希望你能够快乐学习。爸爸妈妈不再给你施加压力。孩子，但愿你能够带着愉快的心情学习。学中玩，玩中学。玩成师。　　

     儿子： 　你的心情好吗？当儿开心的时候，请你告诉妈妈，一个快乐就变成了两个快乐；当你忧伤的时候，也要告诉妈妈，一份忧伤就剩下了一半。孩子，请你记住，妈妈永远是你的知心朋友！

　儿子：感觉妈妈够朋友吗？感觉妈妈比以前合格点了吗？妈妈和儿子一起成长，一起学习，儿子感觉妈妈比以前改变了就是对妈妈的最大安慰。

                                             妈
                                            2007-4-22下午

爱心智慧

老师朋友们:
    我的上三封信,看了吧有 什麽不足请指导.


    在夸儿上,有优点可无中生有,我只是放大,没无中生有.

    有的说,孩子回家了,应用口头语言沟通,不用再写了.人的语言不是,最低级的是口头语言,2是书面语言,3是肢体语言,4是心灵语言,也是最高级的语言吗?我的儿子不同,在沟通不畅的情况下,我认为书面语言比口头语言好,我也经常使用,书面语言有他的好处.


儿子去年中考,我认为我说的是对他的所做的肯定,几个月不学习,去考,就是坚强,自信,勇敢,虽然第二场考试想退缩,就是给他力量,不在乎结果,让他坚持考完.当他与到困难时,我能做什麽呢?只有让他坚持自己对的,回想体验过去的感受,从中找到力量,找到方向.找到感觉.这样做有那不妥?

   在夸优点上,我感觉,他走进学校已了不起了这也是事实,走了多少次了,都退回了,不是一次次的跌倒吗?又站起了.不管学习如何,能站起就行,其他的一步步的来.能站起来说他了不起,这能过分吗?若不能说,有如何肯定\鼓励呢?又如何找他的闪光点呢?

他没自信,自卑,但能去中考就是自信,不自信能去吗?儿子是能吃苦的,10几,20几个小时的看书,打游戏我认为是毅力,能吃苦,这些优点他是有的,这不是在错误中找优点吗?我的做法?是我理解错了?我给儿子说了,我所说的优点是让他发扬,不是让他做到,如他是考100分的料,并不是呀他考100分,看到自己有优点,有能力,不是一无事处,让他不自卑,想做什麽就勇敢的做自己的事.他是理解的.


    对于学习,他是想上的,但厌学,一年不学有困难,他什麽都不想干,一心想上学,又突不破冲劲,我能做什麽呢?我想只有给他他打气.

咱上学就等于 别人背20斤重的包.咱背100斤的包跑步,能坚持很了不起了,我这话是我直接说的,儿子听了,眼睛一亮,当时心情立马不一样,我认为是对他在学习难处的理解,他认为我理解他了.也就是不与别人比,我们不管是否上早操,已经作的比别人还累,不是理解他吗?我不认为是与别人比,(朋友认为,我是那孩子老与别人比,比的他自卑,)我从内心里也不是与别人比 ,儿子为什麽突然心情立即好了,说明他是理解,我在理解他.儿子最需要的是理解.

   在休学一年上,朋友说我老提,是在揭短,在向伤口是撒盐,我不是这样认为的,休学是事实,耽误课也是事实,就是因为事实,他站起了,是优点应肯定,不提休学又如何肯定他在失败中站起来呢?休学拉课,不提又如何理解 他的难处呢?也句是他背了100斤中的担子,别人只背20斤,他不是了不起吗?我的认为有错吗?


    在理解的基础上引导他实现他的梦,不是我的梦,就是我的梦,也得在他的基础上,否则实现不是逼来的.要来的.是在引导上.我如何引导?上面我做的是否对?我问那多,我怕进入了上升的误区,也就是理解的误区.希望老师一定给予指导!

爱心智慧

下面是朋友对我上面三封信的看法
   
    希望老师大家能谈你们的看法.


     ( 今天看了你给儿子的三封信后，我感觉是你在借用儿子的故事宣泄你的情绪似的，没有更多考虑儿子的感受，不知我的体会和你相否，我想让你体会一下：
   
    方法：把这三封信原文抄下来，你扮演你的儿子坐在地下，心理不想其他，只想我是一初三学生，然后找一人扮演你，用着急的心情和语气滔滔不决的给你读，你感受一下，再和儿子交流。

     我们很习惯考虑自己的感受，最难做的就是走出自我，站在孩子的角度，去体会孩子的感受，因为体会不到孩子的感受，所以沟通不畅，孩子才会觉得父母不理解我。)

      我的三封信,大家认为我是夸夸其谈,不理解孩子的感受.真是这样吗?

叮当

爱心智慧是一个了不起的妈妈，很用心；

我觉得你的三封信写的很好，因为那是你的真情实感，是你发自内心的对儿子说的话，
并且你也看到你的儿子听了以后有眼前一亮的感觉，这就说明你的信引起了你儿子的共鸣，就达到了其目的；

你现在要做的是：相信自己，自己所做的一切在自己的能力范围内已经是最好的了；这样你才有能量去做的更好；

建议：别人的建议和看法那时站在别人的角度分析的，不一定适合你和孩子，所以别人的建议如果让你开心，你就接受，让你心情不好的就当没看到；因为我们尽力去做了的就是最好的；

爱心智慧

谢谢你叮当!
这几天我一直在迷茫中,不知自己做的对否,你的点评,心里有一点数了,但还是不知,这种方法用与大孩子的效果如何?

  朋友也提出,我的做法,好象对待4-5岁的孩子,对待一个将成大人的孩子是否不妥?是在哄小孩玩.

    我的信我前天到学校看他时问了儿子,
    我:我想问你一个事,我写的信看了吧?感觉如何?你感觉是妈理解你还是不理解你呢?
     儿子:知道了(你与他说话他总是以知道了回避我)
    我:不是知道与不知道的事,我是想知到你对妈写信的看法.
     儿子:信在家,我没看.
    我就不在问了.
   
     沟通不畅,我想唯一的法是书信,他是否看我不在乎,就象周校长说的只管种不问收.我只有去关心他,用我的心去写,不知何时才能感动他,或他对我的写是反感的.

  我想等他回来我再问他,我的写是否反感?

    对一个大孩子,对学习无兴趣,厌学,又如何引导呢?请老师 和朋友指导.

胜利

爱心智慧 看到你的帖子很受感动！

你就是一位中国非常典型的伟大母亲！

我感觉你做得都对，

你用一颗母亲博大的胸怀来理解孩子，包容孩子，关心孩子。

叮当老师讲得更好：
我觉得你的三封信写的很好，因为那是你的真情实感，是你发自内心的对儿子说的话，
并且你也看到你的儿子听了以后有眼前一亮的感觉，这就说明你的信引起了你儿子的共鸣，就达到了其目的；

你现在要做的是：相信自己，自己所做的一切在自己的能力范围内已经是最好的了；这样你才有能量去做的更好[/COLOR]

请坚信：孩子是好孩子；赏识教育能救孩子。
        只有父母改变，和谐才能出现！[/COLOR]

爱心智慧

胜利你好！谢谢你的鼓励！

    昨晚与你聊感觉你更是一位伟大、智慧的、了不起的父亲、老师。给我很大的启发，拨开了一层层的迷雾，找到了方向。

    之前，我总在教育里转来转去，包括我的三封信，有不同的意见，我不知我做的是否对，对孩子不知是赏识还是顺从，还是以自己的想法去夸大了孩子的优点，还是以自己的想法给孩子压力，达到上学的目的，自己是否真正理解孩子？在大家的评论中，我怀疑自己又进如了误区。通过与你的聊，我虽对赏识教育还有很多的不理解，但一些迷茫明白多了，诚心的感谢你的帮助！

快乐阳光

爱心智慧你好！你真是一个伟大的母亲，你写给儿子的信让我非常感动。有一事想与你商榷：
给儿子的三封信，好像是连续三天写的吧？我比较赞同这种做法：
“把这三封信原文抄下来，你扮演你的儿子坐在地下，心理不想其他，只想我是一初三学生，然后找一人扮演你，用着急的心情和语气滔滔不决的给你读，你感受一下，再和儿子交流。”
试过吗？如果我是你儿子，也会感到你的焦虑和不安，这是一种无形的压力。

爱心智慧

快乐阳光
你好！

   也有人曾提出相同的问题，所以对我的信是否对，我也产生怀疑，也曾征求了不少人的意见，是否对？今天你又提出，也许确实有毛病，我会起体验的，谢谢你！

   还有的提出，向在哄4-5岁的孩子，有时对赏识理念理解的不透，也许是误区。

  我当时写的时候，我的心态是平静的，感觉是用心，用情在写，没考虑到，速度快的时候是什麽感觉。

希望能够多提建议，向你学习，谢谢！