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刚刚发现这个论坛,自己还是新人,感觉论坛上大家都是那样的亲切,正处在忧虑状态下的我也希望能得到大家的指导。
我的孩子是一个很特殊的孩子。今年七岁。男孩。出生时因为难产,一生下来就被市级医院诊断为新生儿缺氧缺血性脑病。在医院治疗18天后回的家。去年六岁时查出后遗症并发脑积水,于去年动了手术。在成长的过程中,孩子的各个方面比同龄的孩子感觉都晚一些。虽然身体方面没有受到影响,但是在智力方面还是受了影响。因为免疫力不好,全年的幼儿园只能上半年的时间,学到的东西也非常少。现在的情况是这样的:从表面来看,短时间内你会觉得他像一个正常的孩子。但相处下来后,你就会觉得,这个孩子智力可能受了点影响,但不严重。而实际的检查报告的结果却是今年六周岁半的他,只有三岁孩子的大脑图纹。虽然日常生活中的事情,他给出的反应是明白很多事情,甚至很懂事的感觉。但拿到学习上后,就试出了差距。到现在不喜欢上学,学到的东西很少,在大班的他都没有一个中班孩子学得多。不喜欢听故事,也不喜欢你陪他一起看图书。只喜欢玩枪和玩车和电脑游戏。很任性,得不到的东西立马就耍赖。值得提的是,他的电脑玩得很好。只是跟在你后面看,自己就学会了玩电脑。从开机到选择玩枪战上海滩游戏的每一个步骤,我们都没有教过他。他大娘家的哥哥玩,他便自己都会了,而且打得比一个成人玩得还好。
这个孩子因为这种情况,在成长的过程中,得到外人的夸奖便很少,所以在家里,我们大家看到他一点点的进步便夸他,我感觉他现在只喜欢听到别人夸他,却听不得说他的不对。一说他不对,他便很大声的说话。你如果说得很重,他便马上低下头,那种低头,让人感觉他很自卑。每次碰到这种局面,我都不知怎样来处理,因为你一缓下来,他马上就又重复他的错误行为。
今年下半年按年龄我的孩子应该上一年级了,但是按照能力他好象还远远不及。在上不上一年级这个问题上,我家也争论了好久。不上,下半年七周岁了应该上了。上吧,我们怕他不跟班,另外,正常的课堂秩序也不知道适应不适应。现在在幼儿园,老师管他并不严格。还有现在每天放幼儿园回来,我便跟他学写拼音,但是一提到学习,他便很不开心,马上就呆呆的。总是盼着不写字,不上学。
这些年了,我的心都磨木了,我知道孩子这种情况愿不得孩子,我们对他要求也不高,希望长大后可以作一个普通人就可以了。但这个成长的过程,我真不知道我怎么作可以教育得他更好?可以让他在外面少受一些异样的眼光?让他像一个正常的孩子一样按年龄来上学?
写得有些乱。但我真诚的希望大家能够给予我教育上的指导~谢谢! |
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