[原创]一位教师的赏识教育实验-----实战篇系列.

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呵呵，好久不来，前来学习！！

享听雨

[B]谢谢米雪的夸奖！
     我已经和部分学生的家长通了电话，由于各种原因，有的电话打不通，也有的没有接，家长们对我很感谢，我则要他们一定要把我对孩子们的赞赏转告他们。最近的两次听写单词，进步的同学逐渐多了起来，我想也许和这个有关系。有的学生在我面前表现出了他们的开心。有一个就住在学校旁边的女生，家里在学校门前开了一个理发店，我和她的父母很熟悉，经常在那里冼头。听说她小学时一直成绩不好，倒是不调皮。
    开学以后，我发现，她的作业做得很工整，书写很漂亮。这给了我一个赞美她的机会，第一次听写，我让学生们自己检查的，她只错了两个。可是在班上宣布的时候，很多同学发出质疑之声，她也申辩，但是似乎底气不太足，我估计有作弊的嫌疑，也因为平时她的成绩一直很差。但是我没有附和同学们，而是给了她一个支持，叫别的同学没有证据不要乱怀疑别人。后来，她把我写的评语给父母看，父母却挖苦她，说钟老师是不是因为跟我们很熟，才只好这样说的哟！我听说以后，去跟她父母交流，我叫他们以后千万不要这样说她，如果她做得不好，应该给她加油，如果她做得好，应该好好地表扬她。这对她的学习动力的提高是非常关键的。她父母还说，她现在学习明显比小学时更努力。我告诉他们， 这就是一种好的苗头，应该好好培养她的学习兴趣。我会把你们所反映的这种状态去跟她交流，亲自表扬她，你们也要把我的赞赏告诉她。今天早上，下课时我叫她过来，把这些我所了解到的情况告诉她，说她做得好，并鼓励她好好努力。她想考我们县的第二名的中学，目前的这种状态当然不可能，但是继续这样努力下去，可能性就非常大了。我跟她说，她要是真的考上了，我一定奖励她。她听着听着，眼泪就流下来了。也许因为成绩不好，她几乎听不到鼓励
和表扬的话吧，这么几句话就把她激动得哭了！她太缺少欣赏和鼓励了！
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