re:聊天： 我问：“蓉儿最喜欢做什...
聊天：我问：“蓉儿最喜欢做什么事？”
蓉儿：“玩、吃、看书、学习”
问：“最不喜欢的事是什么”
想了又想，“没有....”
"那你喜欢右脑课吗？“
”喜欢“（确实是这样）
“朗诵呢？”
"喜欢”（是实话）
“钢琴呢”
“喜欢”（我认为有点违心，谈不上喜欢，但也不讨厌）
“你喜欢什么样的妈妈，也就是你希望妈妈怎么做？”
“我希望妈妈经常表扬我，妈妈做什么事都开开心心的，快快乐乐的，是个善良的妈妈”
“你不喜欢什么样的妈妈”
“不喜欢妈妈批评我，妈妈表情严肃”
孩子是妈妈的一面镜子，从蓉儿的话语中我看到了自己的不足和孩子的渴望。
re:谢谢可爱的蓉儿，深受教育！看...
谢谢可爱的蓉儿，深受教育！
看来孩子渴望表扬，喜欢妈妈的笑容；讨厌妈妈批评和严肃的表情。
记住了，一定注意按照蓉儿的要求做好！
re:谢谢心灵的光临！ 今天中...
谢谢心灵的光临！今天中午，快去学校的时候，蓉儿自己从她的储钱罐里拿了一大把一角钱的硬币，准备拿到学校，我发现了，便问道：“老师不让带钱到学校的，你为什么还带钱啊”蓉儿说;"我就要带”蓉儿不是这样的孩子，我就觉得一定有问题，果然孩子把我叫道另一个房间“别让爸爸知道，我把我班的张宏伟的衣服弄湿了，他让我给他5元钱”听了这个消息我还是一怔，没想到是这个原因，蓉儿含着眼泪说：“如果我不给他，他就要告诉老师，我不想让他告老师”我先拥抱了一下蓉儿说：“听妈妈说。这个钱不能带，首先你给他先道歉，弄湿衣服是不小心的，如果他还坚持告老师，你可以让他告吧，你可以和老师解释一下，妈妈相信蓉儿可以处理好！”我又紧紧的拥抱了蓉儿。这样蓉儿上学去了。
蓉儿性格偏内向，他可能不敢和老师主动沟通，我该如何引导啊！
re:祝贺蓉儿获得查字典比赛年级组三等奖
祝贺蓉儿获得查字典比赛年级组三等奖re:蓉儿性格偏内向，他可能不敢和老师主动沟通...
蓉儿性格偏内向，他可能不敢和老师主动沟通，我该如何引导啊！我想蓉儿是个非常聪明可爱又懂事的女孩，老师一定也很喜欢她。要是她懂得有事主动地与老师沟通，把自己的想法主动告诉老师，这样一来老师可以知道她的想法。二来，相信老师会更喜欢她。
re:小茶叶说的好！我也这么想，可蓉儿偏偏...
小茶叶说的好！我也这么想，可蓉儿偏偏就是那种见了老师避而远之的孩子啊！说句掏心窝的话，孩子老师对蓉儿很好的，经常让蓉儿收发作业，领读课文，给她创造了很多表现的机会。蓉儿还是胆子小，这种事情着急不得的，慢慢来吧！就是引导不得法啊！
re:慢慢来，一种习惯是靠长期的累积才形成的。
慢慢来，一种习惯是靠长期的累积才形成的。re:今天早上醒来，我和蓉儿在床上玩扑克比大小...
今天早上醒来，我和蓉儿在床上玩扑克比大小，目的在训练孩子的口算速度，按照飞扬老师的方法，我迟算三秒，结果连续输了几局，我改成迟算二秒，结果各有胜负，我心里其实很开心，我发现蓉儿的口算速度比以前快多了！最后我推迟一秒，蓉儿也赢我很多次！蓉儿很兴奋。我们在床上大喊大叫，哈哈大笑！8点多起床后，蓉儿开始写作业，大约一个小时，蓉儿就把数学和语文作业基本完成了，只剩下听写生字了！说明蓉儿确实是专心做了。而且速度还挺快的呢！当蓉儿把这个消息告诉我时，我表现的很惊讶，用很夸张的语气说：是吗？蓉儿太厉害了！蓉儿的眼睛都亮了，开心的跳了一下！感觉到蓉儿的状态很好心情好，我相信今天蓉儿会是阳光的一天！
re:和小孩玩游戏真好玩
和小孩玩游戏真好玩re:蓉儿爸昨天买回了国际象棋，父女两个就...
蓉儿爸昨天买回了国际象棋，父女两个就一起研究象棋的棋子和走法！弄明白后，蓉儿爸和蓉儿开始下棋了，中间由于蓉儿爸有事我接着和蓉儿下，从6：20到7：30，我们整整下了一个多小时，最后以我的失败而告终！我确实没有让着蓉儿，我们的起点是一样的，都是刚刚才学会，孩子对新事物的接受能力比我强啊！真是打心眼里佩服蓉儿。今天中午我一会去，父女两个又开始对弈了，这次，蓉儿输了，可蓉儿爸却也对蓉儿刮目相看！由衷的说了句：“蓉儿的棋艺确实进步很大啊！”