我和我六岁的女儿的经典导读之路

黑眼睛

我现在有5个读经典导读的孩子，我自己的孩子，我妹妹的孩子，我弟弟的孩子和两个朋友的孩子，但是上小学的孩子明显没有很多的时间来朗读，他们的进度和学习习惯都没有养成，但是唯一让我觉得欣慰的是他们还没有厌倦读经！这点是非常关键的，读多读少都不是问题的关键，关键在于孩子是否喜欢经典，经典的力量又是怎样让他们前行。还有关键的事情就是家长的态度，不要太把读经当回事。开开心心就足够了！

sammy

请问《莎翁十四行诗》，是英语版的还是中文的？具体怎么学呢？我女儿今年八岁，上小学二年级，我给她买了拼音版的论语，三字经以及其他很多书籍，但现在很茫然，不知道具体应该让她先学哪些方面的知识？

黑眼睛

为了让孩子更好地朗读经典，我特地到上海孟母堂去过，现在就按照他们那里的方法来教孩子朗读！

黑眼睛

新东方有个学员现在在Duke大学，他从高一开始背《新概念英语》第三册，背到高三就背完了。高考考进了北大，进北大后，他本来不想再背了。但当他背给同学听的时候，其他同学都露出了羡慕的眼光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下去，而且语音非常标准，因为他是模仿着磁带来背的。后来他去了美国Duke大学，他给新东方的教师写信，老师不敢回，因为老师对他的英文有畏惧感，他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告诉他不是不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要忘记祖国的语言。这位学员到美国第一个星期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为他的文章写得太好了，教授说："我20年教书没有教出这么漂亮的文章来。"这个学员说，我没有办法证明我能写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背108篇文章，而且背得非常熟练，你想不想听。结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么？因为这个教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难过……
从那个时候起我就有一种冲动，有一天我相信我也能将这108篇文章全背下来，看来我是做到了。

我相信也会有人问：你在背诵的过程中最大的困难是什么？我的回答就是："坚持"。其实我能够坚持下来也是原于一个我在《读者》上看到的一个小故事：

古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候，要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手。过了一个星期，他发现已经有一半的学生不在挥手了；过了一个月，他发现只剩下三分之一在挥手；过了半年，他再看，发现最后只剩下一个人在挥手，那个人就是柏拉图。

柏拉图后来成为伟大的思想家和哲学家。

其实任何一件事到最后都是"简单的重复和机械的劳动"。只要你做到了，ok你就有可能在一个领域做到很前列，甚至是Number One。

第二篇：现在进行时（背诵具体策略篇）

无论我们学习什么，都可能给自己做一个计划或者是有一个步奏。

在很早以前就听说过王国维的三种境界：
昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
众里寻她前百度，慕然回首那人却在灯火阑珊处。

这些话是不是让你在做事情上有一定的启发呢？
我很喜欢《毛主席诗词》，所以我也有了用《毛主席诗词》串联起来我的做事三境界。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。（此乃第一境界）
一万年太久，只征朝夕。（此乃第二境界）
待到山花烂漫时，"我"在丛中笑。（此乃终极目标）

三个月的正式背诵，每天基本上是狂背10-12小时，对我来说既是一种痛苦又是一种快乐。痛苦，是因为太累了，有时一看到《新概念》我都恶心的想吐；快乐，看着自己一天天一篇篇把这些文章背掉，那种愉悦的心情是不言而喻的。也许这就叫作"痛，并快乐这"吧。在这个"痛，并快乐这"中我也经历了几个过程：

1、从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边走边背（出声背）。在一开始背《新概念》的时候我也是这样，结果一天下来弄得我简直是精疲力劲，而且效率不高，这种方法很快就被淘汰。

2、我发现做在自己的床上背诵（出声音背）效率大大的提高，这样一天下来，感觉除了嗓子有点累还是蛮轻松的。就这样我在4。30日把第三册背完了。想想第三册有60课我紧用了一个多月（哦，我的背诵是从2003年3。20日开始）就搞定，那么第四册才48课估计一个月搞定应该没什么问题。但是事实超出了我的预料。

3、五月一日正式开始背诵第四册，当背到第10课（silicon vallay)的是时候我的嗓子已经受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厉害，背诵被迫终止的5天。后来我只能不出声音的背（就是默背），结果奇迹出现了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。（也许"默背"是很多人的背诵习惯，可是多我来说就意味着要改变从"儿时"养成的背诵习惯，还是挺不容易的。）事情到此，可能也就没有什么可讲的了。但是，在我快要把第四册背完的时候（背到第39课what every writer wants)，我遇到了一个大困难，那就是"噪 音"。因为我家是住在（天津人叫做）"大杂院"。时直夏日，人门都出来乘凉，这种生活噪音成了我的最大的敌人。背诵的速度被迫降了下来。就这样原定第四册最迟在6.10拿下，结果直到6.21日才全部搞定。


所以，对我而言（是否适用其他人我不敢说）背诵的最快的方法是：1、坐在一个地方 2、默背 3、尽量找噪音小的地方背。

第三篇：现在完成时（背诵过后的感觉）

《新概念英语》30年不衰说明她的确是一本好书。

1、第三册大部分文章都会让你觉的：这篇文章真好玩，这个故事有意思。第三册的文章可以说都是作者象做一个精品一样来把这个文章弄出来。如果你能背下三册的前40篇文章，那么你的写作功力一定会大增。如果你说我背下来三册前40篇了，我还是不会写作文，那不是你问题，就是我有问题，要不就是《新概念》有问题。


这篇文章是我从网站上面找到的文章，但是其中有的观点我并不太赞同：其实很多孩子一听到背书比较头痛的，我尝试让孩子在所需要朗读的材料上面就让孩子朗读80遍之后再进行背诵，发现孩子很轻松就会了，而且不轻易忘记！[/COLOR]这是我真实的实践得到的结果所以我非常肯定[em05][em04][em01]

爱心智慧

黑眼睛
你好！
   昨天与你聊真是听君一席话胜读10年书。
   昨晚我回去就实践了，我读了李阳的英语，几句话，读了80遍，我就能较熟的说出了，也会背了，我毕竟是几十岁的人了，要是孩子一定不成问题的。

  谢谢你的指路！

黑眼睛

一年一度的国庆节又到了，今天是女儿的生日，六年前的今天也是我的受难日，那年的现在我还躺在医院里，还在挂着催产素，很疼也很痛苦。
   我记得是六年前的中秋节夜晚，我已经由于疼痛，有了分娩的预兆而在吃完团圆饭之后就到医院里面住下，等待生产。但是疼痛一直持续了整整一天，医生为了让孩子早点出生，就建议挂催产素。可是我没有想到这种针会那么疼，我一直折腾，在产床上痛苦地忍受着分娩前的阵痛。也一直在想我的孩子到底是男孩还是女孩？到底是漂亮还是很丑？

黑眼睛

已经有一段时间没有给孩子读经典了，既然放假了，就让她好好玩玩。没有想到她居然告诉我说她已经几天没有读书，感觉很难受！我心里觉得孩子已经养成了爱好读书的习惯了，这点让我很开心。明天就可以把《论语》的第二篇读完了，而且是朗读80遍的。

黑眼睛

上了小学的孩子现在好可怜哪，哪怕抽出一点时间来都没有。昨天下午我的孩子和她的小朋友们又聚会在一起，他们是上了小学一年级的孩子了，我问问他们一周以来的读书情况：基本上还是上次读书的地方，没有太多的起步，我也不能够着急呀。因为距离他们自己养成读书的习惯还有一段时间，必须要让他们自己喜欢上朗读经典，尤其是朗读那么枯燥的内容，让孩子就单纯朗读80遍，我想我是经常给他们鼓气的，还需要家长的配合！！其实说到是不是经典就是很枯燥的？孩子并不这么认为，我的孩子就从里面读出了很有意思的内涵。

黑眼睛

“累积式”教育法介绍；
“累积式”教育法是迄今为止儿童教育领域最科学、最简单和最有效的教育法，接受此教育法培养的适龄儿童可在短时间内大量认识汉字，诵读和背诵各种经典名著，在记忆能力，理解能力，语言能力，阅读能力，道德修养和文学修养等方面得到极大的提高。“累积式”教育法的轻松学习方式是其他任何教育法不能相比的，一天十分钟，对大人和小孩的要求都非常低，却有非比寻常的学习效果，有效地克服了普遍存在于许多教育法中的半途而废的问题。“累积式”教育法没有时间、地点的限制，是人人都可以应用，家家都可以实施的科学教育法，具有广泛的适应性和普遍性。
　　“累积式”教育法蕴含教育学上最普遍的原理，即“累积效应”的原理，她第一次关注到记忆中由量变产生质变的必然联系，并精心研究，大胆实践，总结出学习中由量变产生质变需要的量和时间的关系。她的普遍性、科学性、易操作性和高效性是目前所有教育法中独一无二的，她不但解决了儿童教育中需要解决的“学什么”的问题，而且解决了长期困扰教育界的“怎么学”的教育难题，为家庭或学校实施科学的儿童教育提供了可操作的教育手段，也为无数儿童的健康成长带来了福音。

叮当

亲爱的黑眼睛，你的经典导读分享太棒了，

为了让更多家长能直接触摸到你的智慧，让更多家长能和你面对面的交流，也为了让更多家长从你身上的到启发，

叮当代表家长邀请您来uc，分享你的读经心得体会

为了大家共同的目的：成长；

再说，学会分享，成长加速；亲爱的黑眼睛，请拟一个题目，定好分享时间；我就可以提前做课程预告了

盼 、盼 、盼、盼、盼 、盼 、盼、盼