我和我六岁的女儿的经典导读之路

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丰子恺用这种方法学英语，一年就可以看英文长篇小说，并从事翻译工作。第一天10遍，第二、三天各5遍，遗忘速度最快时，也是他读书遍数最多的时候，第四天2遍，半个月后再复习1次，完全可以抑制遗忘。

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当时我儿子上初中，用这种方法效果不错，可惜由于我的教育出了问题，我儿子的学习兴趣不高，最终没有坚持下来。想想我做错了很多事，但那是过去的事了，现在我很不错了，自己赏识一下！希望各位的孩子都能快乐学习，快乐成长！

黑眼睛

朋友们，我正在准备总结经典导读的一些资料，可以让更多的朋友便于操作！

黑眼睛

孩子们今天刚刚开始写书法了，拿着笔的招式还有点笨拙，这还需要很长的时间哪！我会耐心期待着她们的进步的。

享听雨

谢谢你给我们提供了这么好的方法!虽然我在这个行业里,却不如你做得好.真应该好好反省一下了.今天两次读了你的帖子,感觉自己是应该在教学方法上有本质的改变,才能有真正好的效果.

黑眼睛

绍南文化读经教育运动

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http://www.dujing.org 绍南文化










—— 读经教育运动



您肯定熟悉《论语》里的这段话，但整部《论语》也许您就不那么熟悉了。而过去八九岁的学童们在私塾先生的带读下，两三年内就能背诵《论语》、《孟子》、《诗经》、《易经》等大量的古文，奠定了他们一生文化和修养的根基，圣贤之说滋养和成就了无数的能仁志士，中华文明也因此得以世代相传。但近百年来，这种老祖宗传下来的简单教育方法，却被遗忘了，致使整个民族的语文水平、人文修养及社会文化风气每况愈下。
      如何提高下一代的语文水平和人文修养，让具有五千年悠久历史的中华文化在新时期重新发扬光大？王财贵教授于1994年在台湾发起了读经教育运动：
读       经：让儿童高声朗诵中国文化乃至世界文化的一切经典，以此推及人生的各个阶段的教育及

      整个经典文化艺术的教育。

中文读经：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《诗经》、

         《易经》、《唐诗三百首》、《书礼春秋选》、《诗歌词曲选》、《中医养生启蒙》、

         《古文选》、《孝弟三百千》……

英文读经：《仲夏夜之梦》、《十四行诗》（莎士比亚著作 全选）、《英文名著选》、《西方格言选

          集》、《柏拉图》、《圣经》、《亚里士多德》……

中华乐教：以中国古典音乐为主，西方古典音乐为辅，对孩子进行德育和美育的教化

中华诗教：以儿童唱唐诗的形式来培养孩子诗和音乐的综合素养，真正发挥中国传统诗歌中“歌”和“诗”的双重教化的作用

教育对象：主要以0-13岁儿童为主。因为13岁以前是人生记忆的黄金时期。

教学方法：“小朋友，跟我读”

教学原则: 多接触、多熏习儿童自然能熟读、背诵； 因为模仿、记忆是儿童的天性，理解则是一生的实践。

“读经”教育一经倡导，便在全球华人中得到广泛的响应。目前在台湾“读经”的孩子已超过百万，美国、新加坡、马来西亚，越来越多的华人孩子加入到“读经”行列。1998年，南怀瑾先生领导的“香港国际文教基金会”将“读经”引入大陆，在各界有识之士的共同推动下,在大陆成功地开展“儿童中国文化导读”和“儿童西方文化导读”；与此同时，中国青少年发展基金会也发起“古诗文诵读工程”，目前大陆已有几百万孩子在“读经”中受益。看到孩子们能将“四书五经”等中国经典及西方经典朗朗上口，熟读并能背诵，同时道德增进、智慧增强、学业进步，确实令人欢欣鼓舞。很多成人也通过“读经”一法找回了自身民族文化的自信，找回了人格的尊严，找回了终身学习的方法，找到了教育子女的良方；并且热心于中国文化的推广。“读经”教育已逐渐成为一种广泛的社会文化运动。让我们为这项伟大的事业添砖加瓦，以实现我们的理想：为往圣继绝学，为万世开太平。

黑眼睛

3-4岁儿童英文读经建议


吕丽委

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     越来越多的家庭实施读经教育，在中文读经方面许多家长都有自己的法宝，取得了令人欣慰的成绩。在英文读经方面，许多家长即认同，又有疑虑，王财贵老师所说的“小朋友，跟它读”真的能行吗？我从99年开始进行英文读经教学，实践结果告诉我们：的确如王财贵老师所说得那样，只要家长有信心，就是对孩子最有力的鼓舞，孩子也一定会以良好的成绩回报你的信任。

当然也有不少家长是与孩子一起成长的，孩子的成绩让家长越来越增强信心，他们也因此成为读经教育最热心的推动者。

大多数孩子既要上学，又要在家读经，许多家长觉得在时间的安排上有些困难，为此我们给大家提供一些建议，旨在抛砖引玉。各位家长如果有好的做法，也请告诉我们，让我们学习，以期更好地落实读经教育的成效。

如果您的孩子时3-4岁，正在上幼儿园，根据我们以往的经验，给你如下建议：

一，学习内容：建议最好从《仲夏夜之梦》开始

   

时间
目标要求
学习安排

第一阶段

  约三个月
1，培养学习习惯和兴趣

2，培养语感，熟悉所学的内容
1，播放全文朗读录音

2，用中文讲述故事的大意（建议使用朱生豪先生翻译的译本）

第二阶段

约半年
1，形成较好的学习习惯

2，能跟录音朗读

3，争取所学内容能跟读100遍

   （分次完成）
Session 1-7（10）

1,播放所学内容全文朗读录音

2，播放所学内容领读跟读的录音跟读

第三阶段

   约半年
1，能自觉学习

2，能流利地跟读，

3，争取所学内容能跟读100遍

   （分次完成）
Session 7-20（25）

1,播放所学内容全文朗读录音

2，播放所学内容领读跟读的录音跟读

第四阶段

   约半年
1，能自觉学习

2，能流利地跟读，

3，争取所学内容能跟读100遍

   （分次完成）

4，能自读部分内容（约三分之一）

5，尝试自己朗读比较简单英文书籍
Session 21-43（50）

1,播放所学内容全文朗读录音

2，播放所学内容领读跟读的录音跟读




二，基本原则：多听，多读，多接触，多熏习



每天进度安排：

中文：40-50字左右

英文：40-50词左右

音乐：随时播放

基本原则：多听，多读，多接触，多熏习

                 



               每天课程安排

时间
内容
学习方式

晨起后20-30分钟
复习昨天的中/英文
各朗读10遍

  午饭间
   中文新课
播放录音20-30遍

  午休
   复习昨天的英文
  播放录音20-30遍

  午间（如果有可能）
   中文新课
     朗读10遍

  下午5：30-6：00
中文新课/音乐
朗读30遍/小声播放

   6：00至晚饭
    英文新课
  播放录音30-40遍

8：00-8：30
英文新课/音乐
朗读30遍/小声播放

8：30-8：50
复习今天的中文
朗读20遍

8：50-入睡
复习今天的英文
播放录音30遍





三，评价

    1，评价的内容应与学习进度配合，这里只是提供一种模式。

    2，此评价重在学习习惯及学习方式的养成。

    3，此表可以由家长填写或由孩子自己填写。

    4，此表可以张贴在孩子的房间里，让孩子能随时看得见。

    5，此表可以每两周更换一次。

    6，随着孩子学习能力的增强可以逐渐增加每天的学习量     



我能行！

姓名：              

内容
读10遍
又读20遍
再读20遍
又读20遍
读了30遍
100遍了！

Session 1

(1-3)
  
  
  
  
  
  

Session 1

(1-5)
  
  
  
  
  
  

Session 1

(6-9)
  
  
  
  
  
  

……
  
  
  
  
  
  



四，纠正错误

如果家长自己觉得英文还不错的可以辅导，如果家长没办法当面辅导，也没有关系，辅导时有几点要提醒你注意：

1，要分清孩子读音错误的根源：如果是由于声带发育尚未成熟所致，不必着急，因为有些母语的发音他也还没能完全准确。只要他听到的是准确的，将来他的发音就会是准确的。

2，口形示范：英语是外语，其中的有些发音和我们中文的发音差别

比较大，家长可以当面示范，帮助孩子把握口形。

3，要多鼓励孩子，不要因为他发音暂时得不够准确而给她太多的否定，这样做会挫伤孩子的兴趣和信心。



                    祝您成功！

也希望您把好的经验告诉我们，让我们学习。



至于您自己要考博，我在这方面没有任何经验，只能告诉你一些家长的体会：他们也像孩子一样学习。不求马上了解中文意思，先朗读二三十遍，培养纯粹的英语语感，再运用您自己原来的方法。教材方面加建议适用《英文名著选》（详细资料请登陆www.dujing.org）

黑眼睛

昨天孩子被她们珠心算老师留下来了，因为孩子们的珠心算实在太差了，好像全班就她们两个比较差。但是我相信她们会慢慢做好的！

黑眼睛

我建立了一个自己的群，希望大家能够来交流一下：赏识与经典同行，群号49184826

黑眼睛

饭是一天一天吃的，我们要学会慢慢等待！