我的家庭教育观----献给家长们!

享听雨

听雨(179214770) 20:32:58
我正在写一篇关于学生现状的文章，可以给你们提个醒啊！
家心(534357015) 20:34:18
太好了,我们就盼着等着看你的文章呢
听雨(179214770) 20:34:44
随着中国改革开放的成果日益显现出来，整个社会日益走向物质上的富足。不知从什么时候起，我们整个社会的下一代也日益成为“四高人才”-----高智商，高敏感，高自尊，高脆弱。其中，除了高智商是优点以外，其余三项均是明显的缺点。而其中又以高脆弱为心理上的核心特征，高敏感和高自尊为其典型表现，因而这些“四高人才”又被称为“草莓族”，意即表面光鲜，实际经不起任何磕碰，心理承受力低下。目前在中国社会“啃老族”，大、中、小学生频繁出现自杀者，就业人群心理疾病日益增加以及大学生就业难等现象都与此有着根本的联系。

玲子(Doris)(165430886) 20:35:30
其实一个家庭还是有两个小孩好点,起码有个伴,有兄弟,或者兄妹这样不会感到孤独
听雨(179214770) 20:35:45
在全社会青少年中普遍存在的这种心理脆弱形成的原因是多方面的：
一、        物质生活的改善。
物质生活条件的改善使来自艰苦生活的磨难减轻或是完全消失。人在艰苦的生活中经历
磨难会变得日益坚强，在较好的物质条件下则容易变得懒散而意志薄弱，心理上的承受力当然会下降。生活条件的改善使磨砺孩子意志的外部客观环境消失了，使如今的孩子生活中没有经受过任何艰苦的磨难，当然无法与在困境中挣扎变得日益坚强的孩子相比
玲子(Doris)(165430886) 20:36:12
等我们百年归老的时候他们也会互相照应
流 星 雨(524294740) 20:36:18
把多余的精力拿来去照顾一下贫困学生和孩子 不更好吗
听雨(179214770) 20:36:36
一、        独生子女的身份和地位。
在中国这样一个重视传宗接代的国度，独生子女政策带来的一胎化局面使中国的父母们对子女的心态变得异常紧张。“含在嘴里怕化了，捧在手心怕飞了”正是这种普遍心态的真实写照。为人父母者怕孩子吃亏，受苦，受委曲。于是，溺爱，娇惯，纵容，让孩子在一帆风顺的环境中长大，成为一棵棵弱不禁风的“豆芽菜”。过多过滥的爱成为最终导致庄稼烧苗的过量肥料！

玲子(Doris)(165430886) 20:36:47
我有申请领养,但没批
流 星 雨(524294740) 20:37:02
他的心如果是孤独的，兄弟姐妹再 多也孤独
听雨(179214770) 20:37:35
一、        科学的家庭教育的严重缺失。
在我国，家庭教育几乎没有什么科学性可言，完全以家长的随意性意志为主，也就导致
磨砺孩子意志，提升其心理健康程度的主观条件也不具备。如今充足的物质条件为家长给予孩子过多的物质享受创造了条件，但相应地对孩子的精神世界的充实和提升却因不懂而普遍缺失或忽略。也就是重视孩子的有形生命的健康而忽视孩子的无形生命的健康，致使孩子成为物质上的富翁，精神上的乞丐。这种状态几乎贯穿孩子成长的整个过程中，尤其是在孩子成长的最初六、七年（也就是孩子性格和心理塑造的关键期）中，由于家长们错误地以为孩子还小，溺爱的情况更加严重。殊不知，错过了这几年，孩子的性格和心理就基本定型，要想改变已经难上加难。这就是孩子进入学校以后，已经一身毛病，难以很好地适应学校生活，健康成长的原因。

流 星 雨(524294740) 20:38:11
他的心 是阳光的，就算孤儿也灿烂
听雨(179214770) 20:38:47
四、教育体制的现状使得这种状况难以改变。
应试教育的体制使得学校和教育机构无暇顾及学生的综合素质教育，无力改变家庭教育的错误所造成的现状。更糟糕的是，畸形的应试教育体系所带来的近乎疯狂的片面追求高分和升学率的现实加速了学生群体心理脆弱的爆发。极端的导致学生自杀，更多的表现为普遍的并越来越严重的厌学。我们的教育已经被相当一部分学生所厌倦和抛弃！
学生心理脆弱的具体表现有：以自我为中心的思维方式，自私自利，冷漠，从不顾及他人感受；心胸狭窄，目光短浅；只知道索取而不愿意付出；敏感，对小小的打击和挫折的强烈情绪反应；懒惰，缺乏责任心，集体意识淡薄。意志薄弱，只想享受而不愿意劳动等等。
玲子(Doris)(165430886) 20:38:55
我小孩好想有同学或者小孩来找他玩,因为他还是喜欢跟他年龄差不多的小孩交流
听雨(179214770) 20:39:51
没有人认同？
泓泓妈咪(448997472) 20:40:02
我认同玲子的说法
玲子(Doris)(165430886) 20:40:12
听雨,我认同
听雨(179214770) 20:40:53
所以，一句话，生孩子太简单了，可是教育孩子太难了！生之前还是好好想好，好好学习一下再说吧！
家心(534357015) 20:41:11
我也认同听雨老师的观点
听雨(179214770) 20:42:31
否则，轻易把他们带到这个世界上来，却因为我们不会教育，让他们无法好好立足于社会，活在痛苦之中，还不如不要带他们来！孩子们为什么会自杀？你们有人想过吗？
流 星 雨(524294740) 20:42:40

寒双子(648491488) 20:43:11
听雨说的好，赞个

听雨(179214770) 20:43:13
与其让他们痛苦地自杀，不如不要带他们来到这个世界！

享听雨

[FACE=楷体_GB2312 ][B]听雨 21:36:06
你告诉他，有想法不必瞒着你。说出来，合理的你会支持的。
听雨 21:36:49
你总是把他的一些不过分的要求也给予否定，他总要通过撒谎才能得到想要的东西，你说他是撒谎还是说实话？
听雨 21:40:57
所以，你的态度应该是，要他经常说实话，合理的支持，不合理的，坚持不支持。
听雨 21:41:40
如果他通过撒谎而得到了，以后要通过正常的途径纠正过来。
阳光 21:42:08
哦
听雨 21:43:08
比如，他偷偷去玩游戏了，或是超过了说好的时间，就要从下次的时间里面扣出来。但是从不克扣他正常的商量好了的时间，甚至可以提醒他，到玩游戏的时间了。
听雨 21:43:49
如果你做得好，还可以祝他玩得开心。总之，学会把孩子的心情弄得非常好，他就会听你的。
阳光 21:44:27
知道了
听雨 21:45:12
以后有什么事情尽管问我。一定尽全力为你帮忙。
阳光 21:46:09
好，谢谢你
听雨 21:46:12
因为了，做老师最头痛的事，就是家庭教育的失败导致学生的素质很差，教起来难极了。所以，我希望帮助所有我能接触到的家长去教育自己的孩子。
阳光 21:46:41
我还想问一个问题
听雨 21:46:47
请说。
阳光 21:46:51
零用钱
听雨 21:47:02
你怎么给的？
阳光 21:47:46
现在他的零用钱每天5元
听雨 21:48:03
哦。你们家的条件挺好的嘛！
听雨 21:48:45
你可以这样，既定的额度不变。但是可以把处理权下放给孩子，让自己去管理自己的钱。并定出一定的原则。
阳光 21:48:54
一般
听雨 21:49:25
比如，可以一次性把一周的给了，也可以每天给，方式由他自己选择。但是每周总的数量不变。
阳光 21:49:24
我原来不是这样给的
听雨 21:50:50
并告诉他，节约归已，但是超支则要从下周的里面扣。这样是想让他尝试一下，当家的滋味。怎么用是他的事，可以经常问一问孩子的钱的花费情况。并告诉他这跟家里的开支道理是一样的。
阳光 21:52:00
他主要用来买饮料和零食
听雨 21:52:05
乱花钱会造成下一段时间经济拮据。节约和计划则可以利用同样的钱来做更多更有用的事情。这样可以培养孩子的理财能力和观念。让他养成节约的习惯。
听雨 21:52:11
不管他买什么都一样。
听雨 21:52:20
要让他学会计划。
听雨 21:52:59
用多了，哪怕是一天就用完了，也要坚持不给补充的原则。这样才能真正有效。
阳光 21:53:18
他就是没计划，他花光了就问他爷爷要，
听雨 21:53:22
否则他用多了，看他可怜，就又给他。就会失去教育他的作用。
听雨 21:54:00
那就要管好你父母的钱袋子。告诉他随便给孩子钱花的坏处。
听雨 21:54:32
给孩子乱花钱是在害孩子。就这样告诉他。否则老人是不会明智的。
听雨 21:55:24
这样孩子会不知道挣钱的辛苦，不知道珍惜和感激。也会变得无情。你要不给了，他就会觉得你无情。
听雨 21:56:00
把钱给孩子处理的时候，就告诉他，是要看看他有没有计划经济的能力和意识。
听雨 21:56:22
懂了吗？
阳光 21:56:37
知了
听雨 21:56:51
以前给多少都可以。但是要保证不超支。要用得有计划和价值。
听雨 21:57:41
很多时候，大人只要保持最低底线就行了。其他的空间可以给孩子自由发挥。这样可以给孩子自主成长的空间，也减轻大人的负担。
阳光 21:58:13
但他爷爷就是不听我说，每次孩子问他都给，增加了我教育的难道
听雨 21:58:24
经常自己做主的孩子，是能力很强的孩子，也是有自觉性和自主能力的孩子。以后会很大气，比较有能力。
阳光 21:58:59
希望孩子是这样的人
听雨 21:59:24
也可以给孩子讲一些道理。但要站在尊重他的立场去说。就说，想看看，不用爷爷给，你能不能也够z花，是不是个有理财能力的人。
阳光 21:59:37
他目前用钱就没计划
听雨 22:00:22
只是，这样的孩子要从小时候一直这样培养，才能形成。长大了养成坏习惯了才这样，需要费很大的劲。所以，你要用心教育他才行
阳光 22:01:13
主要同老人住
听雨 22:01:26
也可以跟他商量，计划用钱，告诉他想锻一下他的理财能力。
阳光 22:01:29
增加了难度
阳光 22:01:44
所以现在要努力学习
听雨 22:01:47
要私下跟老人说。
听雨 22:01:52
是啊。一直要学习。
阳光 22:02:34
已经讲了，我说你这样给钱他不是爱他，是害他
听雨 22:02:47
老人这一关是很难过的。老人们在孩子的教育上很多起的是在破坏性的作用。
阳光 22:03:55
每次孩子跟他要他就很难拒绝
听雨 22:04:05
国外的富翁宁愿把上亿的钱捐给社会，也不给孩子，就是因为，他们早就知道了，小孩子钱太多，只会毁了他们的一生。
阳光 22:04:36
现在只能慢慢来
听雨 22:04:52
你可以跟孩子说好，就按我上面说的，商量锻炼他的能力，让爷爷配合，你们三方一起来的话，会更好。
听雨 22:05:46
孩子小时候，享受得太多，就会成为只会花钱的寄生虫。专门的败家子儿！·
阳光 22:06:16
但他现在提出来要一天10元才够，我没同意
听雨 22:07:26
如果他经常需要的一些合理的东西涨价了，可以考虑多给一点，但不是多一倍。因为物价可不是这样涨的。
听雨 22:08:23
比如一天多给一元到两元可以考虑。多了坚持不给。但是态度要平和，不要骂他。也要给他讲明道理。否则他会反感你的。
阳光 22:08:49
问题是给多了就不能再给小
阳光 22:09:06
只能越来越多
听雨 22:09:17
那你就分析他一天的用处，指出不多给也能够用。
听雨 22:09:24
反正要给出理由。
听雨 22:09:44
否则他会产生抵触情绪。你要让他没有理由反驳你
阳光 22:10:55
好的
听雨 22:11:00
告诉他，家里的收入是一定的，可是物价上涨导致家里的开支上升，每个人都有责任尽量不浪费。
听雨 22:11:28
不合理的开支坚决不支持。
阳光 22:11:31
是的
阳光 22:12:03
谢谢你
听雨 22:12:35
这样也可以让他具有一定的家庭成员意识和责任感，否则他觉得他的任务就是消费，而你们挣钱给他花是天经地义的。
听雨 22:12:48
这样就坏了。他的责任感会完全没有。
听雨 22:13:32
你最大的麻烦就是老人，去攻克这个堡垒吧！
阳光 22:13:44
是的
[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE]

享听雨

[FACE=楷体_GB2312 ][B]从家庭教育的角度看<<宫>>
   我是个特别浪漫,感情丰富的人.虽然也是快四十的人了,却喜欢看缠绵悱恻的韩剧.去年曾看过<<宫>>,十分喜欢,看了无数次还是觉得十分感动.最近几天,闲得没事儿,又想起了这部片子.又重新看了一次.这次的感觉有些不同.除了情节以外,习惯性地关注起了剧中人物的性格来.发现这部片子把人物的性格与特殊的成长环境的关系处理得很好,很贴切.
    剧中最让我觉得有兴趣的皇太子李信的性格.他的性格中有诸多不好的因素,这其中就跟他所处的特殊的成长环境,以及由此决定他所受的家庭教育有着直接的关系.
    李信性格孤僻,冷漠,脆弱,不体会他人感受,不懂得如何表达自己的感情,所以常常伤害爱他的以及他爱的人.这使很想与他靠近的彩静倍受折磨,吃了不少的苦头.
    他为什么会有这样的性格?
    首先是他的成长环境.他一开始是位普通的王子,几岁以后,因为当时的皇帝突然去世,他的父亲当上的皇帝,而他也成为皇太子.作为王子,肯定是不会享受到普通的孩子成长所需要的正常成长环境的,他是独生子,就是有一个堂弟,也因为相互之间的皇位之争而变成敌人,不可能与之有正常的亲兄弟情谊,更不可能有与普通孩子接触的机会,也就不会有学习与各种人交流技巧的机会.再者,他是尊贵的皇太子,他的一切生活都有下人为他操持,他不必为此付出任何东西.他对人的态度都是高高在上的.所以,他的孤僻是必然的,由此产生的冷漠,不理解人,不体贴人,不懂得与人如何交流,也不懂如何向他人表达自己的感情,因而总是以自己的感觉去评判别人,总是伤害人这样一些表现都是不可避免的.这些是客观环境方面.而在主观上,他从小所受的教育就是把他当成一个皇太子来培养,要他遵守各种礼仪,宫廷规范,要节制自己的私人情感,不能随便表现自己的真实感情.这种教育的目的就是为国家培养一个管理人.也就是说,这种教育把李信异化为一个管理国家的工具,而不是为了首先让他成为一个"人".所以,彩静一开始所看到的就是这样一个"工具".而作为一个"人"而存在的各种特性已经非常不明显了.而彩静则是完全生活在普通的正常家庭中的一个活生生的"人".她的一切个性都淋漓尽致地在李信面前表现出来.喜怒形于色,想哭就哭,想笑就笑,完全没有掩饰的真实,与李信的被磨灭了真实个性的扭曲性格形成鲜明的对比.因此,他们之间任何心与心的交流都会产生电光火石的效应,在相互碰触,既而相互伤害,相互感知,相互的逐渐了解中渐渐地相互靠近.李信在与彩静的相处中逐渐释放自我的真实,逐渐看到僵硬的冷冰冰的宫庭面孔外的真实的人性,从而发现了真实的自我,开始变得真实而温情可爱起来,逐渐回归人性的美,才找到了真正的幸福.这也许就是这部片子的感人之处吧.
    我们从中可以领悟到什么?[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312 ][B]   要让孩子健康成长,不能以我们作为教育者的意志为标准,把孩子塑造成一个符合我们的标准,能满足我们的某些欲望的工具.而要给他们自然成长的空间,让他成为真正的人,否则,就如李信一般,贵为皇太子,也不知道如何做一个真正的"人".这样的家庭教育,看似成功了,实则是最大的失败![/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]

阳光小孩

每次来总有收获.谢谢老师!

享听雨

谢谢阳光小孩的一路支持和陪伴!

享听雨

自己没有孩子,就只能就看到的,听到的作点评论,没实践的机会.这算是人生的一大遗憾.可是,没有孩子,也就没有了人生如此多的烦恼,反过来也算是人生的一大幸运吧? 不过,这应该是一种很少有人想要的幸运吧!
    国庆期间到成都与小妯娌一家团聚,为小侄女庆贺十岁生日.晚上到天府广场玩的时候,她谈到孩子,不无担心和焦虑.因为知道我在这方面懂得多些,就向我求助.他们一家现在离我们比较远,相见的次数,一年也就一两次,所以,想经常帮助他们也不可能.而以前住在上下楼,却因为孩子小,他们没有意识到孩子可能出现的问题,不能过多地和他谈论这个方面的问题.有一些也因为不能明说,怕他们多心,认为我讨厌他们的孩子,我也不可能对没有出现的问题进行干涉.而现在,孩子的问题终于暴露出来了,叛逆,金钱观念问题,与父母的沟通问题,都随着孩子的长大,慢慢地显现出来.他们夫妻两也因此有了教育上的严重分歧.
    短暂的交流并不能起到什么实质性的效果.我只得把自己注册的一个教育网站给她,让她每天看上面关于家庭教育的专家讲座.
    太多这样的事情了!问题本来要在孩子小的时候,才能根本解决,可是大家都非得等到问题已经形成,难以解决了,才来想起解决的办法.虽然比没有办法强,可是,却大多已经为时太晚了.一个或许是天才的孩子,已经多半被埋没了天才的基因,成为普通的孩子了.这里说的不是智商问题,而是情商问题.说到底,就是性格问题,人格问题,心理问题的早期谋划与正确引导.

己合

“我们从中可以领悟到什么?
  要让孩子健康成长,不能以我们作为教育者的意志为标准,把孩子塑造成一个符合我们的标准,能满足我们的某些欲望的工具.而要给他们自然成长的空间,让他成为真正的人,否则,就如李信一般,贵为皇太子,也不知道如何做一个真正的"人".这样的家庭教育,看似成功了,实则是最大的失败!”

享听雨老师的感悟总能给我很多的启示和帮助！很喜欢读你的贴！

情望

大家都想做个好妈妈，所以照顾孩子的需要是很正常，但女人很容易过度焦虑，这时男人的角色很重要，男人比较能一次专一在一件事上，女人是同时担忧太多事，但是做妈妈的常常把男人给踢出去，因为男人不像女人这么细腻，常常表现得不如妈妈那么的完善，所以就被妈妈给请到一边凉快，但男人的爱玩和神经大条是孩子成长时很需要的环境，如何能欣赏另一半不同的特殊性，就是做妈妈的要学的功夫了。

享听雨

谢谢各位妈妈们对我这个不是妈妈的女人的支持和鼓励！你们的经历让我学到了更多，也希望我的观念能够对你们有所帮助！

情望

做老师更难，妈妈面对一个宝贝就已经快投降了，你要面对这么多学生呢
真佩服!!!