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楼主: 丫儿
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丫儿日记(小学二年级)

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41#
发表于 2008-12-2 09:42:53 | 只看该作者
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re:好让你的火一直好好得推动水循环

好让你的火一直好好得推动水循环
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 楼主| 发表于 2008-12-2 09:46:52 | 只看该作者
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re:谢情望老师,我似乎知道了水的力量.......

谢情望老师,我似乎知道了水的力量......多谢
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发表于 2008-12-2 10:04:41 | 只看该作者
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re:别人告诉你怎么做才对,其实一直以来都会压...

别人告诉你怎么做才对,其实一直以来都会压制住你的那种爆炸力,你有强烈的爆发力,但你被教育要温柔,已经柔到不能再柔,退到无路可退,因此你的爆炸力就只有朝女儿身上发,女儿就更乱了,她是最小的,你再不挺她,她就不知要找谁挺,她就找老师乱,小老鼠反而乱到大象,你们成了乱的循环,通常中止这种乱,最好先不求别人改,因为你在环中,别人也被你牵连到,他们也不能改的,只要你不去满足别人的要求,你女儿就不必因为你而去接受到乱七八糟的命令,她可以自己去面对。

你不要装聪明啦。装笨、装不行,懂吗?

他们总不至于找个白痴去实行他们的意见吧
44#
发表于 2008-12-2 10:10:06 | 只看该作者
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re:转贴文恨究竟是什么呢?──它是一...

转贴文

恨究竟是什么呢?──它是一种离开的倾向。爱是什么呢?它是一种靠近的倾向。恨是一种离开的倾向、一种离婚的倾向。爱是一种结婚的倾向、靠近的倾向、亲密的倾向、合一的倾向。恨要变成两个,变成独立的。爱要变成一个,变成相互依存的。每当你恨的时候,你就离开你的爱人。但是在普通的日常生活中,为了再回来,离开是需要的。这就是当你吃东西的时候:你因为饿了才吃,然后饥饿过去了,因为你吃好了。当你爱一个人的时候,它就象食物一样。爱是食物──十分微妙,十分精神,但它的确是食物:它滋养你。当你爱一个人的时候,饥饿平息了;你感到满足,然后突然有了离开的倾向,你又分离了。但是以后你又会感到饥饿;你又想靠近了,你又想亲密,你又想去爱,你又想要彼此投入了。你开始吃,四个、五个、六个小时以后,你开始忘记食物;你不会继续坐在厨房里,你不会继续坐在食物堆里。你离开了;六个小时以后,你突然回来──饥饿又来了。

    爱有两面:饥饿和满足。你把爱误解成饥饿了。一旦你理解这一点,就不存在恨,只存在一种创造饥饿的状态,这样恨就变成爱的一部分。它丰富了爱。这样愤怒就变成慈悲的一部分,它丰富了慈悲。一种没有任何愤怒的慈悲是无力的,它的里面没有能量。一种有愤怒可能的慈悲是有力的。一种不可能有恨的爱会变得陈腐。它的婚姻看上去就象一种囚禁,你无法离开。有恨的爱有一种自由──它永远不会变得陈腐。

    在我的生命数学里,离婚之所以发生,是因为你每天都在推迟它们。于是离婚不断地积累,终有一天你的婚姻将完全被它杀死、被它毁灭。如果你理解我的话,我会建议你不要等待:每天都应该离婚再结婚。它应该是一种韵律,就象白天和黑夜、饥饿和满足、夏天和冬天、生命和死亡一样。它应该是这样。早晨你爱,下午你恨。当你爱的时候,你真正地爱,你全然地爱;当你恨的时候,你真正地恨,你全然地恨。你会突然发现它的美:那个美在全然之中。

    全然的恨也是美的,跟全然的爱一样美;全然的愤怒也是美的,跟全然的慈悲一样美。那个美在全然之中。单独的愤怒会变得丑陋,单独的恨会变得丑陋──它只是没有山的山谷、没有山峰的山谷。但是有了山峰,山谷就变成一道美丽的风景──从山峰来看,山谷变得可爱;从山谷来看,山峰变得可爱。

    你是运动的;你的生命之河在两岸之间。渐渐地,你越来越理解生命的数学,你不会认为恨是反对爱的:它是爱的补充。你不会认为愤怒是反对慈悲的:它是慈悲的补充。这样你也不会认为休息是反对工作的:它是工作的补充──或者认为黑夜是反对白天的:它是白天的补充。它们形成一个完美的整体。
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发表于 2008-12-2 10:43:33 | 只看该作者
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re:我喜欢魏书生老师的教育与人生光盘...

我喜欢魏书生老师的教育与人生光盘

怎么听都好听
安心神呢
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 楼主| 发表于 2008-12-2 11:06:08 | 只看该作者
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re:太感谢情望老师了,不管我的悟性有多差,但...

太感谢情望老师了,不管我的悟性有多差,但是我会去努力的,您的回贴让我想哭.......在
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 楼主| 发表于 2008-12-2 15:54:19 | 只看该作者
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re:跟老师谈了一个中午,老师很负责任,说了孩...

跟老师谈了一个中午,老师很负责任,说了孩子在学校情绪非常的不好,不容易融入同学们的群体中,其他老师也经常向她反映丫儿上课时的情绪问题,弄的班主任老师也很难堪.我跟老师说出我的想法,孩子主要是情绪的问题,还是要用鼓励的方法来对待孩子,但是鼓励的方式是不是换一下,老师欣然接受.出门时碰到丫儿的同学,有个小男孩子过来跟我说,丫儿有时候爱哭,***都不爱跟丫儿玩了,刚好那个小姑娘在旁边,说到谁说我不跟她玩了.我问她愿意跟丫儿玩吗,两个小姑娘都说愿意.这时丫儿也跑过来,我跟那个小男孩说,小伙子,阿姨拜托你在丫儿哭的时候跟她讲讲,你如果再哭我们就没法玩了,并跟这个小男子汉握握手(当然没让丫儿看见),小男孩用力的点点头,说没问题.我要上班去了,跟这一群小同学说再见,并邀请他们到我家去玩.希望丫儿能从我跟他们和交流中能悟到一些.
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 楼主| 发表于 2008-12-3 11:41:43 | 只看该作者
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re:今天感觉好累啊......

今天感觉好累啊......
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发表于 2008-12-3 20:23:01 | 只看该作者
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re:我觉得还是不要太管学校的事,只会扰乱你自...

我觉得还是不要太管学校的事,只会扰乱你自己。只要家里的情况慢慢好起来,在学校才会好。我们家的小子走到哪都有说这说那的,我们基本顾不了那么多了,打击受多了心态越来越平和,他的缺点很明显,优点也不少,看哪个人不一样呢。有的人看起来无可挑剔只是问题不在表面罢了。
50#
 楼主| 发表于 2008-12-3 22:15:08 | 只看该作者
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re:也是在想这个问题,只怪自己一直以来太要求...

也是在想这个问题,只怪自己一直以来太要求完美,以至于现在这么累,孩子也受伤.
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