只有父母好好学习，孩子才能天天向上！

隐形的翅膀

让孩子学会观察分辨是非的能力并懂得：
面对父母要孝顺；面对师长要尊敬；面对年老人要礼让扶助；面对幼小者要关心帮助；面对伤残者要怜悯；面对顺境要奋发有为；面对逆境要承受和自强不息；面对无理挑战者要忍让、包容，并以智慧化解；面对狂傲者要"沉默"以友善感化。如果说沉默是金，上善若水，厚德载物，这才是真正的智慧。
谢谢雨儿的分享！学习了。

赏识小雨

第二章：最宝贵的出发点

做任何事情首先要有诚意，想去做，才有可能做成。所以，首先要肯定你心中的这片诚意和决心。把这个诚意、决心和勇气以及这个出发点在你的心中培育起来，不用多长时间，就会出现明显的变化。

　　你会发现，自己过去的思维方式和家教方法，是不合格的方法，和孩子无法沟通，费了力气效果不好，孩子的学习效率不高，孩子的全面素质也得不到发展。

　　所以，家长首先要肯定自己这个勇气，这个诚意，这个虚心，这个出发点。并不是所有的家长都能像你一样，愿意为了孩子的教育进行认真的学习，探索指导孩子学习的方法。

　　这就是你今后能够成为出色家长的一个出发点。

　　对此要充满信心，相信用不了多长时间，自己在家教方面就会有显著的、自己都感到惊喜的变化。

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１.３当好一个家长并不难

　　那么，只要沿着这样的诚意出发，加上自信心和改变自己的勇气，相信自己的家教方法能够越来越提高，就一定会产生两个变化。

　　第一个变化，家教方面的显著变化和提高。

　　第二个变化，孩子也相应地会有显著的变化和提高。

　　曾经有一位家长，学习过书中传授的部分内容，掌握了正确的方法，一下就会当家长了。孩子的成绩提高了，孩子过去在家里连电话都不敢接，现在不仅敢接电话了，甚至敢于在公开场合讲话了，敢与父母交流了，还敢于外出办事了。

　　做到这些，并不难！

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　　１.４只要下决心发生变化

　　要使自己发生变化，就要尽可能放下头脑里的旧框框、旧经验、旧模式。

　　许多家长在对待孩子教育上，肯定有比较定型的做法。有些可能是对的，但有些方法肯定是不对的。

　　如果你的孩子培养得特别成功，孩子的学习能力、道德水准、和家长的沟通情况都特别优秀，孩子一点都不让你操心，你对他的未来，对他考中学、考大学没有一点忧虑，那么，你的家教是合格的。

　　如果你没能做到这一点，你一定有某些方面做得不合格，就要想办法改变。

　　作为一个家长，不管你的孩子多大，中学、小学、幼儿园，或者是婴儿，都需要尽可能提高自己，改变自己。

　　不要做一个发愁的家长，要做一个能把孩子真正教育好的家长。

　　在我们共同探讨教育孩子的方法之后，应该是这样的效果：家长在思想上发生了明显变化，指导孩子学习有了新的方法，用新形象对待孩子。几个月后，孩子的学习上去了，情商提高了，和家长的关系也密切了。

　　每个人都可以做到这样，而且可以做得更好。

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１.５改变自己是改变孩子的前提

　　家长提高以后，还要和孩子有所沟通。孩子能变化，家长也能变化。

　　一变化过来，问题就解决了。

　　许多事情就在方法不同，这样做就失败了，那样做就成功了。做经济的，做政治的，做体育的，做文学艺术的，都一样。

　　家庭教育也是一样，这样做就失败了，那样做就成功了，就是个方法问题。一定想办法把我们的观念、思维、方法、模式变过来，变好！

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１.６学习好的新标准

　　想要发生这个变化，先要对学习好制定一个新标准。

　　什么叫学习好？

　　第一个标准，学习成绩好，而且是全面的成绩好，不是光数学好，文科不好；或者光文科好，数学不好。要全面的优秀，能够应对各种考试。

　　第二个标准，有创造性，能够创造性地运用学到的知识解决问题。

　　第三个标准，学习好，还不能学成书呆子，必须有社会适应能力、有交际表达能力。

　　第四个标准，学习好，还要身心健康。如果孩子身体不好，病秧子，老生病，那叫学得不好，家教方法不对。

　　第五个标准，学得快乐，学得自在，是学得好的重要标志。如果孩子学得不快乐，学得很苦，暂时成绩好，也不能算学得好，因为长期下去就有可能出现问题。

　　我们所提倡的孩子学习好，是这样五个标准：

　　就要把孩子培养成这样。

　　如何使孩子做到这一点，首先是在观念上发生变化。

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１.７家长自测

　　１，您的孩子学习成绩如何？

　　（１）各科成绩均良好

　　（２）部分科目成绩不好

　　（３）偏科严重

　　（４）普遍不理想

　　（５）均一般

　　２，您的孩子有创造性吗？

　　（１）喜欢创造

　　（２）一般

　　（３）较差

　　３，您的孩子社交能力如何？

　　（１）较强

　　（２）一般

　　（３）较差

　　（４）极差

　　４，您的孩子身心健康吗？

　　（１）非常健康

　　（２）比较健康

　　（３）一般

　　（４）较差

　　５，您的孩子喜欢学习吗？

　　（１）喜欢

　　（２）喜欢某些科目

　　（３）比较喜欢

　　（４）不太喜欢

　　（５）不喜欢

　　了解孩子是教育孩子的前提。

　　家教格言：

　　很多家长在为孩子的学习发愁、操心；但是，他们没有想一想，应不应该改变一下自己的家教方式？想不到这一点，只是操心、只是埋怨是不可以的。

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第三章：学习是一种综合能力

作为一个家长，不管你的孩子多大，中学、小学、幼儿园，甚至是婴儿，都需要尽可能提高自己，改变自己。不要做发愁的家长，要做能把孩子真正教育好的家长。

　　学习好的新标准：学习成绩好，而且是全面的成绩好；能够创造性地运用学到的知识；具有社会适应能力；身心健康；学得快乐和自在。

　　２学习是一种综合的能力

　　学习能力是个综合的构成。

　　孩子成绩不理想，或者不优秀，往往有非常具体的原因。

　　认识清楚这一点，才能有效地指导孩子的学习。

　　只有失败的家庭教育，没有无法成功的孩子。

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２.１学习是一种综合的能力

　　一般人讲到孩子的学习能力，就会想到这是一种智力，是面对书本和课堂的学习智力。

　　我们对当代各种教育模式和教育方法，包括学习指导方法都做了考察和研究。用一句话概括：学习是一种综合的能力。

　　这种能力由如下方面构成，即五种积极性，五种智力，三种能力，两种承受力。

　　说起来一大堆，一讲就会觉得非常清楚。真理就是这样，不讲不知道，一讲都知道；不讲不明白，一讲都明白。

　　学习是一种综合的能力，就好像成年人工作是一种综合的能力一样。

　　一个人的工作能力强不强、是不是善于工作，是整个素质的综合。当我们说一个人有工作能力，他的工作效率特别高，指的是一种综合能力。无论哪一方面欠缺，都会影响他的工作能力。

　　比如一个人很聪明，但是身体不好，他的工作能力就不完整了。因为工作能力是综合的，他有心脏病，一紧张就犯病，工作必然受影响，能力少了一半。

　　又如一个人有工作能力，但精神状态不好，爱发脾气，悲观失望，同事不愿意与他合作，还谈得上有能力吗？这个能力无疑受到很大影响。

　　总说一个人有工作能力，但是家务事缠身，三天两头不能上班，他的工作能力差一半都不止。

　　工作能力是个综合的构成，学习能力也是个综合的构成。

　　认识清楚这一点，才能指导孩子的学习。

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２.２五种积极性

　　学习能力首先是五种积极因素、积极素质，五种积极性。

　　第一种，正着讲是积极向上，倒过来讲是向上积极性。

　　就是孩子在学习方面有自己的愿望、追求、目标，有向上的积极性。

　　没有向上的积极性，有可能从根本上失去学习的能力。

　　对于成年人而言，没有向上的积极性，有可能从根本上失去工作的能力。这个人没有一点点工作的积极性，万事都懒得做，能力根本谈不上。

　　所以，能力不是孤立的东西，是综合的素质。

　　第二种积极性，积极的兴趣，或者说兴趣的积极性。

　　有学习的兴趣，有兴趣方面的积极性。孩子爱学习，想办法学习，学习就有可能学得好，学习才有能力。

　　第三种积极性，积极自信，也叫自信积极性。

　　孩子必须在学习方面对自己的能力有自信。不相信自己的孩子，有可能在学习方面能力不强。

　　第四种积极性，注意力积极。

　　注意力能够集中，善于集中，叫做积极注意，或者说在注意力方面的积极性。善于在学习的时候集中注意力，是一种积极因素。不善于集中注意力，是一种消极因素。

　　第五种积极性，积极毅力。

　　就是学习有毅力，在毅力方面的积极性。

　　这五种积极性，这五方面是积极还是消极，是好状态还是不好状态，从根本上要影响孩子学习的能力。