叮当的赏识日记之一

叮当

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依雪

因为儿子总是对我的劝告不以为然，对他的错误的提醒他总是如风一样吹过就算，我真的无法，今打开电脑上了赏识教育网，我想让他结识一下网上的朋友，也许对他有帮助，不过是在做完作业之后为前提，我不知道这样做是否做对？

叮当

                       圣诞礼物[/COLOR]

儿子盼了很久，要收到妈妈的圣诞礼物，我去超市挑了半天挑了一个大大的地球仪，并且包装精美送给儿子，我想这会是最有意义的礼物；

把礼物交给儿子时他好开心；要迫不及待的要打开礼物；我叫她回家再打开；
在我去买菜的时候，他蹲在路边打开了包装，我回来的时候，问他喜欢吗？
他直言不喜欢；

这个答案不出乎我的意料；我知道他想要的变形机器人玩具；
但我必须帮他把地球仪的意义挖掘出来；

我告诉他这是地球仪，有了这个地球仪，我们就可以找到撒哈拉沙漠在哪里，也可以知道无人岛在哪里；我们可以确定我们一辈子要去的地方；。。。。。。

到今天早上起床，他真的喜欢地球仪了

湘妹子

昨天晚饭时，跟女儿说，现在总算明白了什么是“无条件的爱”，“生病爱，健康也爱；生气爱，开心也爱；进步爱，退步也爱；吃饭爱，不吃饭也爱。。。。”妈妈听了直笑，女儿听了也笑。

叮当

瞎子摸象新解
刚刚看了“素质教育在美国”一书，就和儿子讨论美国的素质教育；
儿子问什么叫素质教育？
素质教育就是学基础知识的同时会做大量的各方面的研究；比如那天你问的“当官的除了在阳光下走，还做什么”这就是一个社会研究的课题，妈妈给你的答案只是妈妈个人的见解，有可能对，但肯定不全面，当官还要做很多很多事；为了得到全面的答案，你要翻阅很多的书籍；你也要上街做很多的调查，你问别人，可能问10人就有10种不同的答案，甚至有些答案是安全相反的，但你不能说他们错，就像瞎子摸象，摸到耳朵的就说大象像一把扇子，摸到大腿就说大想象柱子。。。。。你不能说他们错，只是不全面，把每个人说得合起来就完整的答案；。。。。

说着快到学校了，我话锋一转，其实学习知识也像大象，每天学大象的一部分，学完了就了解了一头完整的大象了；可能今天学到的是大象的脚趾头或脚趾甲；。。。

“啊，我今天学的是眼睛”儿子不喜欢脚趾甲的说法
“好，那去学大象的眼睛吧；再见”。。。。。

叮当

儿子的状态越来越好，进步也越来越大，家庭作业方面，我私自给他做了调整，老师布置每天三篇课外阅读对儿子真吃力，我把它改成读三篇儿歌，几句话，儿子读得开心，效率也高；同时能腾出更多的时间做他喜欢的事，比如画画，比如我们做游戏，比如看他喜欢的书；反而更充实，孩子也更快乐；（同样是看课外书，如果是老师布置就有压力，就有为了完成任务感觉，自己喜欢的书就能废寝忘食）

儿子还提到一点说：他们的数学老师看到他的作业越写越好，就经常问是不是妈妈帮忙做的
对呀，作业的进步连老师都不敢相信自己的眼睛了；看来进步真得太大了

书生

从您这里总能找到进步的动力，谢谢了!

依雪

孩子的状态好了，进步也会越来越大，叮当老师，你的儿子会越来越好的。
我儿子昨天我一下班回家，就告诉我“妈妈，今天我好开心，因为我又收到妈妈的纸条了”，我听了直高兴，整个晚上过得很愉快，看来赏识已收到一点点效果，可是我儿子经常反复，我也有控制不住自己的时候，要做到心态好，有点难。
努力向叮当老师学习。

叮当

今天我又回来了，带着一颗很静的心，这里有熟悉的人，有熟悉的环境，有很多一起鼓励共同成长的家长，还有很多熟悉的孩子，回家的感觉真好

叮当

我想我还会继续在这里记录一些成长的足迹