[原创]孩子，无论到何时你永远是我心中的宝——我们的心永远交融在一起

放不下

曾经水韵建议我开个新贴把孩子的情况写出来。我一直认为我没能力没水平，无法坚持把故事写出来。今天已合又建议我，我想还是鼓起勇气，把孩子的情况写出来吧，或许能得到大家的帮助，或许能找到心灵的寄托。
在我们家，别说是我们在孩子心目中的威信了。已经是完全颠倒过来了。他是我们家的小皇帝，他只要一声，“什么东西给我拿一下，什么东西帮我做一下”，如果第二声我们没应，第三声马上声音大起来：“不拿给我试试看”，什么目的没达到，特别是电脑游戏软件没有买到，就会不让我们吃饭不让我们睡觉。完全是他在主宰着这个家庭，主宰这我们。而我听到他发怒的声音时就会胆战心惊，全身发软没力气，似乎感觉是我非常地怕他，也许这就是老天给我的报应吧。
原来我的孩子不会这么厉害，有些许念就亲情。可自从我们去年6月份把他从训练营接回来后，开始几个月还好，后来慢慢地就发现问题了。由于他心灵得不到舒展，又是个非常会记仇，非常内向的孩子，经常心情不好老爱发脾气。就在去年国庆的放假期间，家里因为断电没有电视看，没有电脑玩，于是把家里的东西乱摔，说“你们对我作出了什么，我会双辈的返还”似乎我们把他送到训练营是对他作出了大逆不道的事情。我们一直深深的反思，是什么原因会造成他对我们如此大的怨恨。而且经常会发出厌恶这个社会的声音。
从小我们对他是恩爱有加，常常是宠爱加溺爱，导致他唯我独尊自私自利不顾亲情不懂感恩的倔强性格。要什么就得给什么。小时候在他放错误时，而我常常是指责加暴力，最后发展到在两年前，他用暴力返还给了我。
孩子是双重性格。在外胆小怕事、表现非常好。甚至上街买东西都要躲在我的身后，要求什么讲话都讲的很小声，我经常听不到。如果我再问他刚才讲什么，他就会捏捏我的手，让我讲话小声点。我真的很苦恼，孩子的这种表现我常常感到不知所措。
自从我接触了赏识教育后，我的态度有些改变。孩子的情绪也有些变化。发脾气的频率比以前少了，情绪也比以前稳定多了。我也放开心情让他玩游戏了，但他又从这个极端走向另一个极端，他开始完完全全的逃学了。上半学期还能三天两头去一下。可自从半期考后就干脆不去学校上课了。他每天都能给我希望，但每天又都给我失望。我真是即苦闷又伤心，他可是已经休学过一年学的学生了。前年就是因为这个问题被我们骗出去训练营的，结果上学期还能坚持下来，这学期又回到了原地，反而更糟糕，他已经完全不信任我们了。这次要想让他去参加快乐营的事，我就根本别提了。即使提了，他也要防着我们，是否还会上当受骗。孩子受的伤该怎样来弥补，我们真的是不知所措。
这一个多月来，我也做了很多想让他感动的事。可他好象感动不了，常常是这下感动了，过一会儿又原形毕露了。一方面是我对赏识教育的理解不够透彻，另一方面是我没能全放下，也没有象水韵那样那么有耐心。
还好，老公虽然没有参加赏识教育高研班，但他比我有耐心，比我放得下。孩子也比较信任他。三欠告诉我说，我们是在跟恶魔抢孩子，要我有足够的毅力和智慧才能把孩子抢回来。我也得到启发，但我就是缺少智慧。心里不够安静，那天听到了周老师的声音，我就安静了许多。今天我还是鼓起勇气把孩子的情况写出来，希望能得到各位老师和专家的指导。谢谢！

水韵

放不下，终于看到你的贴子了！

你的孩子很聪明，也很敏感，很脆弱，容易受伤。
因为受伤太深，所以也需要你们付出更多的耐心和时间去安抚他。
不要急，全放下，才是你要做的。
有这么多朋友鼓励和支持你，相信孩子一定会越来越好的。

三欠

记得放不下在高研班学习的一个晚上，跑到网吧发表了自己的痛苦，为自己没有学到想学的东西而痛苦。
    今天把帖子写出，是一个突破。

    孩子要变，家长先变。学会赏识目的不要为了改变孩子，而是要改变我们自己。
    我们变了，孩子会跟着慢慢变。
    一打九赏。你当时把孩子骗到外地的做法，对孩子造成极大的伤害，需要重新恢复他对父母的信心。
    他每天都给你希望，每天都让你失望，这是他内心不断斗争的结果。
    这时需要你给他输送信心和力量。
    那怕孩子只有一点点的进步，也要强化。
    对孩子不上学这个问题，建议跳出来想。现在要解决的是孩子的身心问题，而不是文化课学习问题。

水韵

我们变了，孩子会跟着慢慢变。

你变得反反复复，孩子就更会反复了。你稳定下来，孩子就能稳定。

加油，放不下！

檬檬

放不下,你好,你的名字我早听说了,认为你是这里的老朋友,和水韵一样,还以为你的问题早搞定,听你这么一说来,好像问题的根子有点深了,不过,你别怕,把问题一层一层拨开,象珍珠一样,一层一层的深入去思考.

孩子对你的成见,可能也是阻碍你的一个因素,索性抛开,把他当作一个全新的朋友来交,用现在真诚的你,真诚的心,去和他交朋友,如果他不愿意和你们交心,就学学木木,给他写条条,精诚所致，金石为开，相信你一定行！！！[em05][em05][em05][em05][em05]

放不下

谢谢水韵和三欠的回贴，有你们的鼓励和指导，我的心安静多了。

昨天中午我做了一件非常不冷静的事情。在下班回到家里，看到还在床上躺着睡觉的儿子，心理有一种莫名其妙的烦躁。在把中午饭做完之后，就去叫他起床吃饭，结果他不起来，叫我们别烦他，他要睡觉。于是我们就自己先吃，吃完就上床午休去了。可我在床上翻来覆去怎么也睡不着。想想这几天儿子都是半夜看电视吵人，白天睡大觉，一天只吃一餐饭，影响了自己的身体健康也影响了别人的休息，心理就特别的难受。
于是到了下午两点多时，就冲到他的房间想把他从床上拖起来。结果他还是不起床，我很气愤就动手打了他一下。这下可不得了了，激怒了他，他反而冲过来踢了我两脚。我当时是感觉又伤心又气愤。对着老公大发脾气，“这日子我没法过了，养了个这样的孩子”。
老公当时也很气，对我说“你怎么这么不冷静，你经常请这个老师来请那个老师来做儿子的思想工作，不就是为了他能够好起来吗？让他能够挑战自我，走出阴影吗？最后被你这样不冷静给全泡汤了”。我当时情绪非常激动。好象感觉天要踏下来了。老公当时也非常担心我一时想不通，上班后就一直打电话来安慰我。

我呢？一上班就来到了论坛，一鼓作气把我的故事写了出来。下午通过不断的写，我的心慢慢的安静了下来。我一直努力地在想，这一段来我做了这么多的工作，孩子的情绪不是已经得到了很好的控制吗？他发脾气的次数比以前也少了许多，发脾气的程度也比以前好了很多吗？为什么他的这点进步我看不到呢？他不想学习，是因为他受到的伤太深了，他需要的是先把受伤的心医好，才能去谈学习谈身体吗？而我呢？去学了赏识教育，为什么就还会这么地不冷静，这么急躁，非要把他往死胡同里逼呢？。“坏孩子”不就是这样被逼出来的吗？我就是这样在不断的反问自己，思考自己，心慢慢的安静了下来。
到了傍晚，孩子意识到自己中午可能做的太过分了。不敢打电话给我，就打电话给他爸爸要吃肯得基。我们两个人感觉有些伤感。下班之后没有直接回家，而是先在肯得基餐厅把自己的肚子先填饱了，再买回家。换在以前都是先满足他，自己就是随便解决算了。真的是委屈了自己也没把孩子教好。

想想真要好好的学习赏识教育了，一定要把它学深学透。周老师20多年熬出来的心血，我们怎么可能在短短的几个月就学会呢？何况我们还要把它运用平常的教育当中呢，真是太天真了。要好好学会换种方式做父母了，对于孩子呢？该给的要给不该给就坚决不能给了。
晚上回到家里，他似乎很平静，好象什么事情都没发生过一样。我不理他，他就一直讨好我。后来老公说，他是在给你台阶下，别跟他搞的太僵，因为他是个病人，是个受到心理伤害很严重的病人。我呢？从这件事情上看：也感觉到孩子是在进步了，他已经慢慢体会到大人也有受伤的时候了。只是他安慰大人的方式不同而已。

最近一段时间我们从不提他上学的事。而他自己呢？内心处于极度的矛盾和痛苦中。在跟他爸爸的交谈中，说：“我明天不想去上学，我从下个礼拜开始就好好的去学校上学”，爸爸问：“为什么呢？”他说：“我这个礼拜都没去了，就明天去一天人家会笑我的，如果下个礼拜从头开始去，同学就会认为我是生病，休息好了才去的”。他爸爸也就没在说什么了。想想这还是由他自己决定吧。他又问：“那我最近一段缺下的课怎么办？”爸爸说：“你愿意补吗？”他说“愿意”。他对成绩看的很重，对面子也看得很重。这时我开始有些弥漫了，孩子的这个心结需要去化解。我想告诉他：成绩不是最重要了，你的心情好坏才是最重要的。但我的话他很反感，根本是不信任我，因此我这时就比较困惑。我需要大家在这时给我指点。
另外一点，孩子对班主任老师和其他课任老师还是比较尊重的，比较信任了。只是不知道从哪些方面和他交谈，才能化解他心中的结。先谢谢各位专家和老师家长们的指导。再次感谢！

水韵

放不下，你已经完全接受赏识教育的理念，只是在行动和情绪上还很难控制自己，没关系，善待自己的不足，你一进会不断进步的。
    从整个过程来看，你错过了两个肯定孩子的地方。
    一个是“晚上回到家里，他似乎很平静，好象什么事情都没发生过一样。我不理他，他就一直讨好我。”……这时候你应该放下自己的情绪马上用拥抱回应孩子：“你能这样对妈妈，妈妈很感动。妈妈也有错，不该对你粗暴在先，你那样打妈妈也不对。以后我们都不要这样互相伤害了好吗？互相理解，我们才能过得开心，对吗？”
    二个是：“我明天不想去上学，我从下个礼拜开始就好好的去学校上学”，爸爸问：“为什么呢？”他说：“我这个礼拜都没去了，就明天去一天人家会笑我的，如果下个礼拜从头开始去，同学就会认为我是生病，休息好了才去的”……这时候，孩子的分析很好，应该给予肯定和鼓励，孩子不放弃学习是好事，至于他的心结，可以在学习和生活中给予调节，而不是把一切停下来做这一件事。他之所以不高兴你的关心，因为你的关心没在点子上，没在他的需要上，一定要顺着孩子的思路才能走进他，与他同呼吸才能赢得他的信任。
    加油，我支持你！

放不下

谢谢檬檬对我的鼓励！
孩子对我的恨是在很早以前，大概是在他上小学一年级吧。而我从来没有意识到这一点。
在他上小学后，就要求他学这学那，要求他上这个班那个班的，最后搞的什么班也没坚持下来。如果不上或者不学就对他施加压力，甚至对他打骂。
记得我曾经让他学游泳，他胆小不敢下水，我呢？不是采用鼓励而是粗暴的把他从游泳池的岸上推了下去，以为那样他就不会怕水了。那件事他恐惧了很久。现在他再也不愿下水游泳了。我是个典型的情绪化教育着，这是我在这次学习当中深深总结出来的教训，请各位家长不要再走我的老路，一定要吸取我的教训。
在以往的教育中总认为，孩子是我生了，我该打就打该骂就骂。把孩子完全当成了我的私有财产。因此种下了暴力的恶果。
周老师说过：暴力生必将得到暴力果。我已经清醒的认识到这一点了。不过我会从头再来，有信心把已经丢失的亲情找回来。谢谢！

水韵

这次错过了可以找机会补，实在没机会，下次再遇到类似情况反应过来就好了。
你老公叫你这样做是对的，因为你现在无法赢得孩子。但它不是永远的，你可以找机会试着慢慢接近他，不要错过任何近进他的机会。

己合

放不下，你好！今天才看到你的故事。
    与其说我们在讲孩子的故事，不如说我们在倾诉内心的伤痛。所以，在写贴子的过程中烦躁的心会慢慢变得平静而理智。
   
    孩子在进步，也在反复。我们在成长，我们也会反复。反复的时候会感到困惑，困惑的时候，内心就不平静。如果我们的不平静，正好相遇孩子的反复，这时就会发生不该发生的一切。这时候，我们该怎么办？
    我想，先离开，然后把自己关起来，看周老师的书或是来坛子写贴。每一次看着看着、写着写着，内心就平静下来，同时看问题的角度也就不同了，往往这时，更能看清自己，理解孩子。