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楼主: jhz
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培养自学能力,激发学习兴趣,从生活中提练学习目标

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11#
发表于 2006-6-15 20:11:26 | 只看该作者
     企业QQ : 4000888552

re:金老师:我听过一个人的演讲,他说:你要孩...

金老师:我听过一个人的演讲,他说:你要孩子成为什么样的人,你就让孩子多接触这类型的人,培养孩子胆大、自信心,你提供几本给孩子看的书.让这些人的事例激励她.我觉得自己缺乏激励孩子的能力,希望得到你的指教!
12#
 楼主| 发表于 2006-6-16 18:14:28 | 只看该作者
     企业QQ : 4000888552

re:其实生活中,我们自己身边,只要我们留意,...

其实生活中,我们自己身边,只要我们留意,到处是课题。有幼儿园的生活问题,也有大学生们、科学家们需要解决的问题。关键在于从现在起比我们的过去有一点点稍微留意。我教学生在于顺势利导,随时引入孩子能够接受的知识,并在学习方法、研究方法上引导之。
还是一句老话:给孩子时间,给孩子空间,让他(她)们试探着自己发现问题、解决问题。
13#
 楼主| 发表于 2006-6-16 19:24:47 | 只看该作者
     企业QQ : 4000888552

re:用户:所有分组(QQ好友)-----...

用户:所有分组(QQ好友)
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消息对象:家长1
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2006-06-07 11:48:33 家长1
您好![:)]

2006-06-07 11:48:57 家长1
很高兴能认识您

2006-06-07 11:50:07 jhz
您好。关于家庭教育方面,我需要大家的帮助,只有这样,我才能成功帮助别人。
  

2006-06-07 11:51:12 家长1
看得出您在这方面有一定的经验

2006-06-07 11:52:02 家长1
我在赏识网上的名字叫“”

2006-06-07 11:53:11 jhz
经验是有的,但是我的经验只适合我的孩子,帮助别人仍需要再学习。
  

2006-06-07 11:53:32 家长1
您太谦虚了

2006-06-07 11:55:44 家长1
虽然孩子们的性格是有一定的差异,但教育的方法应该是大同小异的,对吗?

2006-06-07 11:59:14 jhz
这不是谦虚,这是负责任,教育人不敢有半点差错,尤其是教育其他家庭的孩子。我培养自己的孩子未感到有任何压力,但对别人的孩子却感到压力很大,毕竟这是培养人,不是种庄稼。我总结的对勾现象是我帮助众多家庭而取得的结果,这是普遍现象,是普遍规律。我自己是个特例,特在我注重了早期教育,别的家庭大部分未注意这个。
  

2006-06-07 12:01:37 家长1
是啊,我最大的失误就是忽视了孩子的早期教育,现在我女儿还不满14岁,我想“亡羊补牢”

2006-06-07 12:17:56 家长1
我打字速度很慢,借这个时间先把我女儿的情况给您介绍下吧.我是河南……,女儿还不满14周岁,目前读初中二年级,学习属后十名的成绩.孩子最大的缺点是不能控制自己,浮躁,懒散,学习没有动力,对她的班主任很反感(她老师的素质不高,班里的学生都不喜欢),孩子也很苦恼,我想帮助她,总觉得帮不到位,说出来的话显得很无力.

2006-06-07 12:21:52 家长1
不过,我跟孩子的关系还算可以,她愿意跟我交谈.孩子最大的爱好是:文学,写作,美术.

2006-06-07 12:30:17 家长1
我们生活在小县城里,教育很落后,孩子在我们县的一所私立学校读书,学校重视的是升学率,老师关心的是学生的分数,别的什么都不管.孩子从早上5点30分去学校,晚上9点才进家,很是疲倦,等刷洗完毕差不多都要10点了

2006-06-07 12:34:48 jhz
错过了早期教育其实也不要紧,当然家长觉悟的越早,教育孩子越容易。您能发现孩子的优点这是很好的开端。对于您的情况,您可访问http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=4&ID=32069
可能对您有参考。其他情况,可访问http://jhz.in126.com
这个网站显示了我的主要观点。
  

2006-06-07 12:34:51 家长1
再有20多天就要期终考试了,孩子这段时间显得特别不安、焦虑,坐不下来,感觉没有力量,很是无奈地对我说:妈妈,给我点力量吧!

2006-06-07 12:35:24 家长1
您看到我的留言了吗?


2006-06-07 12:38:54 jhz
看到了。所有一切不要说学校老师差,老师的素质差别是很大,但不完全是老师的错。我孩子老师可能不如您所说的老师,但她并没有受老师的负面影响。
  

2006-06-07 12:40:33 家长1
可我孩子每天给我带来的都是她老师做的那些不好的事

2006-06-07 12:42:00 家长1
昨晚又说她的同学病了,发烧,老师既不准假,又不关心

2006-06-07 12:43:01 家长1
结果她的同学哭了一个晚自习
  

2006-06-07 12:43:41 jhz
应试教育关心的就是升学率,这方面学校做的是正确的,它不这样做,它就无法生存。但家长一方面要教孩子学会应试,更重要的是素质教育。家长的责任确实重大。我与同样,也遇到这样不通理的老师,这时就显示了家长的作用,家长要勇敢地站出来帮助孩子。
  

2006-06-07 12:45:06 家长1
孩子以前说,我还都是站在老师的角度上说孩子应该理解老师的良苦用心,多看老师的优点

2006-06-07 12:45:50 家长1
结果孩子好长时间不愿和我交流

2006-06-07 12:47:26 家长1
经过了解她老师确实素质不高

2006-06-07 12:48:05 jhz
现在老师的压力很大,有谁能帮助他们呢。当然我不是老师,但我同情老师,我也就取得了老师赏识。
孩子受教师气的时候,要首先站在孩子一边,取得孩子的赏识,然后据理教育孩子尊重老师。
  

2006-06-07 12:49:01 家长1
孩子有几次考试成绩明显上升,可并没有得到老师的赏识

2006-06-07 12:50:14 家长1
考试成绩落后了,又要单独谈话,又要批评、讽刺

2006-06-07 12:50:53 jhz
这是教师的不对,但老师管得孩子太多,再说素质不高,更不会考虑得那么细。这是一般老师的特点。
我暂时外出。下午再回来。谢谢!
  

2006-06-07 12:51:39 家长1
好,您先去忙,我们以后再谈[bye]

2006-06-07 12:51:58 家长1
谢谢您[bye]

2006-06-07 15:49:26 jhz
您的孩子是个好孩子,但缺少良好的成长条件。我认为孩子好的学习条件是:1、好的老师;2、好的书;3、有共同奋进的小伙伴。
好的老师,包括学校的老师、家长等对孩子成长有影响力的人。如果确实找不到好老师,那么有了后两条,也能促进孩子的成长。
  

2006-06-07 15:50:44 jhz
静下心来,想想办法。
  

2006-06-07 19:01:26 家长1
谢谢您的指教.现在孩子的老师,我已经无能为力了,但是我会为她买好的书,满足孩子精神上的需求,鼓励她多交好的伙伴,共同努力;

2006-06-08 11:01:27 jhz
好的书也就是有使用价值的书,家长要帮助孩子把好关,做好服务。
  

2006-06-08 11:20:23 家长1
谢谢,我在帮孩子买书的时候,是要征求孩子的意见的;孩子自己买书的时候,是要我陪同的,让我给她做个参谋

2006-06-08 11:24:50 家长1
我看了您的网页,很赞同您的教育理念。

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消息对象:家长2
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2006-06-08 11:08:49 家长2
你好金老师,

2006-06-08 11:08:50 jhz
自学辅导试验班今年是首期大规模举办,以前只是一对一辅导。由于师资只有我一人,仅对洛阳赏识教育中心会员招生。对外可通过各种方式交流。
  

2006-06-08 11:10:05 家长2
我是西安的

2006-06-08 11:10:42 家长2
请问你那里暑假的学习班是怎么办的

2006-06-08 11:11:42 家长2
你在吗

2006-06-08 11:12:04 jhz
首次办,无经验。设想,共同的方法、问题上大课,具体的还要一对一。
  

2006-06-08 11:12:34 家长2
多长时间,怎么收费

2006-06-08 11:13:08 家长2
你一般什么时间上网?可以语音吗?

2006-06-08 11:15:44 jhz
估计8个小时面授完一个学期的数学课,大部分时间靠自学,整个过程约二个星期到20天,收费未定。因是试验,收费暂时与普通教学一样,大概每小时每人50元。对经济条件差的家庭减免费用。
  

2006-06-08 11:17:38 jhz
对不起。我现在QQ上的家长较多,不能及时回答。谢谢!
  

2006-06-08 16:16:35 jhz
看了《家长2和女儿的成长》贴子。加油,坚持就是胜利。
  

2006-06-08 16:16:50 家长2
谢谢

2006-06-08 16:16:59 家长2
我有时也很困惑

2006-06-08 16:17:25 家长2
还请你多赐教

2006-06-08 16:23:18 jhz
作为家长,谁都有困惑。我现在带着一帮孩子,责任使我感到很大的压力。对我自己的孩子我没有感到一点现在的压力,家长们确实心太急了,迫使我去探索孩子的快速成才方法。实践表明,象我这样的家长,要是着急起来了也要乱了方寸。
我应该如何帮助大家,也请您给予指点。
  

2006-06-08 16:43:10 家长2
请问你暑假的招生对外地的吗

2006-06-08 16:47:47 jhz
您好,根据组织者的安排,今年暂不对外地招生。您孩子是几年级?但可通过其它通讯方式给孩子交流学习方法,不一定要面授。越有效的学习方法越简单。
  

2006-06-08 16:51:39 jhz
培养孩子自学的辅导方法我都上传到网上,您可参考,暑假时试用。网址是:http://jhz.in126.com
现在在赏识教育网上也有论述:http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=4&ID=32069
  

2006-06-08 16:58:05 家长2
我的女儿4年级

2006-06-08 16:59:35 家长2
谢谢,我会仔细看的

2006-06-08 17:00:59 jhz
您是否看过《四年级决定孩子的一生》这本书
  

2006-06-12 10:15:12 家长2
你好金老师

2006-06-12 10:16:16 家长2
请给我发《四年级决定孩子的一生》

2006-06-12 10:28:06 jhz
你好。我现在就发《四年级决定孩子的一生》 ,请接收。
  

2006-06-12 10:30:05 家长2
谢谢收到了


2006-06-12 10:52:30 家长2
很想和你交流

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消息对象:家长3
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2006-06-08 11:22:40 家长3
您好

2006-06-08 11:23:28 家长3
谢谢您

2006-06-08 11:23:39 jhz
这时候关键的是要及时给予孩子精神上的支持,绝不能夹劲的去打击孩子。这不是孩子的错,这是你们家长、老师的错。

  

2006-06-08 11:24:55 家长3
您说的对,可感觉孩子怎么都做不到,说的到,做不到

2006-06-08 11:26:37 jhz
你们作大人的在孩子感到有困难的时候又做到了什么?
  

2006-06-08 11:26:42 家长3
老师也用了很多方法,我们也是,可他还是不写字,不考试

2006-06-08 11:27:41 家长3
也很耐心的跟他讲道理,督促他写作业

2006-06-08 11:28:22 家长3
他就是不愿写

2006-06-08 11:29:34 jhz
先检讨咱们大人自己吧。
具体情况你现在可参考我现在正在网上发布的信息。
http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=4&ID=32069
http://jhz.in126.com
  

2006-06-08 11:30:42 家长3
是,我可以问您的固定电话吗?

2006-06-08 11:32:57 jhz
暂时先不用联系,请过一段时间再找我,这需要时间,家长要有耐心。谢谢您的信任。
  

2006-06-08 11:34:59 家长3
谢谢您,可孩子还有3周就要期末考试了,如果还不考该咋办啊?很需要您的帮助,教教我该怎么做才能改变他?

2006-06-08 11:44:25 jhz
考试要鼓励孩子参加,那怕最后一名也要鼓励孩子。如有太大的差距,家长首先不能着急,可利用假期帮助孩子逐步补上来。
  

2006-06-08 11:45:47 家长3
其实他基本都会,但是很慢。一点儿也不着急,做不完靠0分也无所谓

2006-06-08 11:46:55 家长3
因为不愿写,所以注意力不集中,边写边玩

2006-06-08 11:49:25 jhz
我的孩子小学一年级老师告状说孩子做作业太慢,我没往心里去,后来是速度快的第一。
从提高学习兴趣着手,我在网上发表的文章都有所示,请您参考,望您有所帮助。
  

2006-06-08 11:49:59 家长3


2006-06-08 11:51:02 家长3
现在他每天都写到10点还没做完,根本没时间做别的,恶性循环了

2006-06-13 09:33:07 家长3
您好

2006-06-13 09:35:05 家长3
孩子现在对作业从心里排斥,根本不愿写。是说服老师不让他做了吗?

2006-06-13 09:35:55 家长3
不再逼他写了吗?

2006-06-13 09:37:42 jhz
孩子被动做作业,确实难有快乐。适当的作业必须要做。因具体情况不明,我一下子也不说清。
  

2006-06-13 09:40:15 家长3
他现在是一点也不愿做,但可以写一点点。如果语文,数学各一项可以做完,现在一年级。不考试,因为做不完卷子。也不听老师的话,有些厌学。

2006-06-13 09:41:40 家长3
我不想再逼他了,他都说活着没意思了,整天都是作业。

2006-06-13 09:50:09 jhz
你要帮助孩子看看有些作业是不是不必做的。小学低年级的很多作业,如果孩子确实掌握了可以不做。
  

2006-06-13 09:52:46 家长3
就是抄生字,练习册,听写,预习。数学是计算题,练习册,试卷。

2006-06-13 10:01:00 jhz
生字只要会了,如会造句,能默写,就不必再抄了。千万不要做过多的试卷,否则对孩子只能造成厌学。在家做试卷只是针对不太会的内容加强一下而已,这个要对孩子讲明道理,孩子都会接受的。这样作业量就可大大减少,如可能将这种情况也与老师沟通,取得老师的支持。
  

2006-06-13 11:40:13 家长3
谢谢!!!

2006-06-13 11:41:59 jhz
不必客气。从精神上多关心孩子。
  

2006-06-13 11:50:49 家长3


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消息对象:家长4
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2006-06-12 09:55:41 家长4
jhz老师:你好

2006-06-12 09:56:49 jhz
你好!
  

2006-06-12 09:56:54 家长4
认识你很高兴

2006-06-12 09:58:06 家长4
我想向您请教我孩子的情况,你现在有时间吗?

2006-06-12 09:58:54 jhz
你好,请讲。
  

2006-06-12 10:01:39 家长4
我孩子小学到初中二年级前一直能自信,学习成绩也一直很好,但到了初三就慢慢不想学习了,在我和他爸爸的一再鼓励下,勉强考了我们县中学,A类生,可是到高一一下子就不学习了,现在已经高二了,我们非常着急

2006-06-12 10:02:47 家长4
学习成绩本来在班级前20多名,一下子变化了倒数第一

2006-06-12 10:04:31 jhz
请等。
  

2006-06-12 10:26:36 jhz
你好,叫你久等了。
你们找了原因了吗,孩子为什么不想了呢?从家庭、学校、孩子心理上找原因。
  

2006-06-12 10:29:51 jhz
你们找了原因了吗,孩子为什么不想学了呢?从家庭、学校、孩子心理上找原因。  
  

2006-06-12 10:31:05 家长4
孩子没有生活激情,没有动力,对什么都不感兴趣,他是住宿生,我们与老师沟通老师也说不出一二来

2006-06-12 10:31:47 家长4
本来一个活泼的孩子一下子就这样沉默寡言了

2006-06-12 10:33:37 家长4
初三有一阶段喜欢上一个女孩子,但初三暑假已经认真的告诉我们了,并且孩子明确告诉我们他现在对这件事情看清了,不会有什么了

2006-06-12 10:39:19 jhz
可能孩子是受到什么精神打击,教育者没有及时发现和进行心理疏导。要及时与孩子沟通,找根本原因。
可能不是这么简单。要及时与孩子沟通,多关心孩子的精神需求。
  

2006-06-12 10:39:46 家长4
但高一一下子就不想学习了,我们与老师沟通,也没有辙,高一下学校我们将他转到私人学校,但效果更差,一年时间私人学校倒闭了,我们又将他转回原来的中学,现在在班上倒数第一,我们接触到的赏识教育,我心态还比较好吧,但我丈夫整天板着天,

2006-06-12 10:41:31 家长4
我们当时看到 他学习成绩下降都是抱怨口气,与人家孩子比较,我的孩子一阶段对我说,活着还不如死的好,你们痛苦我受累,被我严厉的制止了

2006-06-12 10:42:30 家长4
他说与我们有隔膜,我们掏不到他的心里话

2006-06-12 10:48:12 jhz
孩子成绩差是暂时的,我带的孩子有家长放弃的,小学时期就有成绩有接近零分的,但家长与我配合得好,孩子最后都很快赶上来了,有的很优秀。
家庭教育父母意见千万要一致,否则绝对会毁了你们的孩子。不要心急,静下心来,将你们两爱孩子的感情慢慢融化到孩子的心里。这里的慢就是为了将来的快。静下心来,方法就会有的。
  

2006-06-12 10:51:09 家长4
jhz老师,我们现在要怎么做啊?

2006-06-12 10:54:51 jhz
首先与孩子建立良好的沟通,否则成绩不可能上去。现在成绩倒是次要的了。
  

2006-06-12 10:56:27 家长4
我们就是不知怎样与孩子沟通,说不到点子上,说多了孩子烦

2006-06-12 11:03:22 家长4
jhz老师,我一定认真看完你的网站再请教你好吗?谢谢!
14#
 楼主| 发表于 2006-6-18 16:24:16 | 只看该作者
     企业QQ : 4000888552

re:我在培养孩子学习方面长期坚持着一个战略,...

我在培养孩子学习方面长期坚持着一个战略,就是“以农村包围城市”。“农村”就是扩大知识面和锻炼自学能力,“城市”就是教学大纲的教学内容。我重点抓占领“农村”,极少管或根本不管“城市”,最终完全彻底的全部占领。这就是为什么优秀学生的家长表面看来都很少管孩子,但实质上比一般学生的家长管的多得多。
15#
 楼主| 发表于 2006-6-18 17:07:01 | 只看该作者
     企业QQ : 4000888552

re:金老师您好 虽然我注册赏识...

金老师您好
    虽然我注册赏识教育论坛有一段时间了,可是由于工作教忙,大多数帖子和好的教育理论还没看,今天偶然看到你的一些帖子,你对孩子的教育还是有一定方法的,所以向您请教以一下。我自己办的幼儿园,已经10年了,由于忙于工作,对孩子的关心和教育很少,如今他已经7岁半了,和同龄孩子比,知道的东西和知识面和少,我很着急,不知该如何进一步来教育她,请金老师指导指导,可以吗?我应该从哪几个方面着手来扩展他的知识面啊?

答复:
感谢您的信任!
其实我没有什么所谓的好办法。我认为对七岁的孩子老师要多引导孩子从自己的生活中吸取知识的营养,从而培养爱科学的兴趣、自我探索的兴趣,着重培养好的习惯。这些不是教能教出来,我想是培养、锻练出来的。生活是知识的海洋,我们静下心来随时随地就能发现。我们的责任就是引导孩子去发现、去探索。
16#
发表于 2006-6-18 19:57:45 | 只看该作者
     企业QQ : 4000888552

re:金老师,你的贴子太好了,每次都能吸取到营...

金老师,你的贴子太好了,每次都能吸取到营养和增强帮助孩子的信心。你理念上的东西和赏识教育是高度一致的,从你的文字中,我更能确定我的路走对了。
17#
 楼主| 发表于 2006-6-20 13:23:00 | 只看该作者
     企业QQ : 4000888552

re:中学数学自学能力应达到的目标1、能独...

中学数学自学能力应达到的目标
1、能独立阅读所学内容,并能提出问题写出自己的学习心得;
2、能独立查找资料,能将自学的重点找出;
3、能在教师启发下,自学新的知识,能够边听课,边作笔记;
4、能通过独立探究,得出解题的思路与方法,并研究条件变化后该题的各种变形;
5、有非把问题解出来的坚强意志。
18#
发表于 2006-6-20 14:50:50 | 只看该作者
     企业QQ : 4000888552

re:太棒了!谢谢金老师的无私奉献!

太棒了!谢谢金老师的无私奉献!
19#
 楼主| 发表于 2006-6-21 10:26:59 | 只看该作者
     企业QQ : 4000888552

re:七年级暑期自学计划(2006年)90小时...

七年级暑期自学计划(2006年)90小时
生物:观察;实验;形态、结构;生理学。2小时,目标:了解
地理:地球和地球仪;地图;世界概况;认识区域。4小时,目标:了解
历史:历史—现代人的必修课;怎样学历史。2小时,目标:了解
英语:新概念英语(一)Lesson11-130。20-30小时,每天半小时,目标:重点口语测验
一学年课文预习,5小时,目标:了解
语文:七年级(上)第1—30课,10小时,目标:了解
数学:七年级(上),20小时,含教师辅导4小时。测验目标60%以上
有理数
一元一次方程
图形认识初步
数据的收集与整理
第一遍:学习及测试2小时,将全书已会内容自学
第二遍:学习及测试14小时,将经努力能学会的内容自学
第三遍:学习及测试2小时,试着攻不会的内容
第四遍:总复习及测试2小时。
数学:七年级(下),15小时,含教师辅导4小时。测验目标40%以上
相交与平行线
平面直角坐标系
三角形
二元一次方程组
不等式与不等式组
实数
第一遍:学习及测试2小时,将全书已会内容自学
第二遍:学习及测试11小时,将经努力能学会的内容自学
第三遍:总复习及测试2小时。

每天约2个小时的学习时间,供各位家长参考。

其它年级参考这个规模,主要辅导数学。语文课自学,建议初、高中学生多读名家散文和教育部推荐的必读书,坚持写日记,小学三年级至六年级可参考这个建议。英语课自学,建议各年级在家以听、说为主,用英语写短文和日记,听力要在不看书的情况下自己强迫自己听写下来(程度可以比你现在学的课文低一级以下,每天半小时),每天坚持大声朗诵精读课文15分钟,有机会经常与家长、同学、老外用英语对话。小学一、二年级以引导、激发学习兴趣、琢磨探索为主,不要求自学下学期课文内容。
20#
 楼主| 发表于 2006-6-21 11:58:37 | 只看该作者
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re:我的设想,我以前是一对一辅导,现在大面积...

我的设想,我以前是一对一辅导,现在大面积集体辅导自学,一是为了帮助孩子们学会学习,二是为了给孩子们提供一个机会,互相交流、探讨学习方法,互相提高。他们的未来确实是竞争激烈的社会,但我看到,他们的未来更需要学会合作,需要团结。我教过的学生,一起来就是一片,这与我长期坚持即要竞争,更要合作。共同提高了,个体才能锻练出更大的竞争力,达到共赢,成功的事实就是如此。
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