我家的"二人转"

赏识老爸周弘

下面引用由bob发表的内容：

学了“赏识教育”回来，我以为我懂了很多，但心里其实浮躁的很。7岁的儿子那时还在奶奶家过暑假,我就想象着他回来后,我们会立刻开始全新的生活.但他8月13号回到家到现在,我才知道远不是那么回事.

儿...

bob写得太好了，

后来呢……

婷婷小时候，

我曾打过她一个耳光，

她当时就怀疑我这个父亲

是不是假的……

这说明孩子正在用整个生命

呼唤好妈妈——

懂孩子的妈妈，

有包容心的妈妈，

慈祥幽默的妈妈啊……


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心灵放飞

下面引用由bob发表的内容：

学了“赏识教育”回来，我以为我懂了很多，但心里其实浮躁的很。7岁的儿子那时还在奶奶家过暑假,我就想象着他回来后,我们会立刻开始全新的生活.但他8月13号回到家到现在,我才知道远不是那么回事.

儿...

    看见你的帖子，我也在反思自己，现行教育体制的扭曲，以及我们做父母的功利心

把一个个可爱的小生命逼近了死胡同里，可我们却全然不知，自从学了赏识教育，暗自

庆幸，每天都在反思中。。。。。。

bob

一打开咱们的论坛,就发现我的帖子被顶上来，很惊奇,还以为今日无战事--因为我早上才发了贴,心想白天可能大家都休假了.打开一看,不得了了,先是朱弘毅老师送来的大大的鼓励----觉得好感动,竟然还有周弘老师的重重的赏识----我真受宠若惊,然后是心灵放飞安静的内心道白----看着心里很塌实.

阿-- 开心得不知说什么好了.

木-木

bob：
看了你的帖子，很受启发，深有同感。相似性呀。很多家长，由于不懂自己，不爱自己，自身的不和谐，在教育孩子问题上，就会表现为很情绪化。像你所说，孩子发脾气，家长就没了智慧，往往不考虑孩子需要哪些帮助，而是比孩子脾气还大，结果是伤害了自己，伤害了孩子。欣慰的是，通过学习赏识教育，我们懂得了爱，能正确的认识自己，首先学会自身和谐，做一个自然的我，从此有了亲自和谐，家庭和谐。家长自然了，孩子成长才会自然、舒展。
认识自己，做好自己！
我们共同努力！
为你加油！！！！！！！！

接纳自己

深有同感,如何对孩子有耐心,是一个人的修行,象周弘老师说的,多想她第一次学走路时自己的心态吧,希望她一次成功吗?放心让她多多尝试吧.

和和

bob,太好了，深有同感,加油!!!

bob

上礼拜六日两天带心情不好的儿子去了天柱山，昨天网络状况不好，没能上来．好几天没上论坛，很想念大家！

木-木，心灵放飞，接纳自己，和和：你们的鼓励让我倍感亲切，原来自己并不孤单

天柱山之旅很有意思．

天柱山可分为三段，前两段有索道，第三段没有．

上山时，开始一段，我想走上去，儿子嫌太累，一再要求乘索道，是我哄了半天才勉强答应走一段，但第二段就一定要答应他乘索道，我说好吧．

你看他这一段的表现，简直就象世界末日来临，＂累死了＂，＂我再也走不动了＂，＂我不走了！＂，＂我不想上去了＂.......（当然也确实很累，所有人都觉得累，只是没有他表达的那么夸张）

第二段应他强烈要求，坐了索道，一路无话

第三段神秘谷，走起来比较麻烦，有时很窄，有时很黑，挺险的，他一下子充当起了小男子汉，时时提醒我，指导我，我也乐得享受

下山了．

第三段，下山的路与上山不同，没有那么险，基本上是下台阶；儿子依然喊累，当然没有第一段上山时喊得那么凶．

第二段下时，他找到了新的乐趣；走了一半时，他和另一个小男孩，开始紧紧跟着导游走，都想充当＂副导游＂．那个导游，２０来岁，健步如飞啊．这两个孩子，不喊苦，不叫累，儿子有时不小心摔倒也立刻爬起来，二话不说的，嘿！　　一直跟到集合点．（这中间我的累倒没什么，我真的担心啊，真怕他会摔交，又不能制止他，只能亦步亦趋的跟着他）

第一段下山，本来在山上就答应儿子要乘索道，没想到，他想当＂副导游＂已经上瘾了，看导游不乘索道，就坚持要走下去，我说好；
第一段下山，相对前面，要难一些，因为较陡，台阶多平路少．而导游依旧健步如飞，儿子竟依旧紧紧跟随，（另一个男孩去乘索道了，只有他一个副导游了）　我再也看不到他平时的娇气，抱怨，他那么坚定，那么有力，那么顽强，他有一次，在离下一个平地还有五个台阶的地方腿一软，摔倒了，幸亏导游正走在那个平地上，一转身，一把抓住了他，才有惊无险．他爬起来，我检查了一下，觉得没事，他又跟在了导游后面．只是到了最后，有一段台阶很陡，导游说这里小心，危险，我赶紧说，我累死了，宝宝，扶妈妈一下，他终于把手递给我，我抓住了他的手，一颗心终于放了下来．

到了山脚下，我觉得我太佩服他了，我就一直在告诉他我的感受，自然是夸他，说他是超级勇士等等；那导游看来很会赏识孩子，他说我儿子是＂超级副导游＂！儿子那个开心啊－－简直不摆喽！

用赏识的角度来看，我觉得他喊累时，好象就是我在拖着他，他在慢慢爬，还觉得心累；而后来他紧紧跟着导游那一段，他找到了目标，找到了乐趣，好象插上了翅膀，在飞．

bob

感谢水韵将我的帖子放到了"赏识的天空",这么被看重,有点不好意思.[em13]

其实很感动

从小到大,我其实都是很自卑的人,

小时候上学,在别人眼里,我好象是个好学生,成绩不错,嘻嘻哈哈,总是班干,很多同学甚至对我说羡慕我,可我其实活的特别不开心,因为没劲.当我取得好成绩时,我希望父母为我骄傲,没有.当我要做一件没做过的事,希望家人为我鼓鼓劲儿,哪怕只是拍拍我的肩膀,或说一句加油,很少.当我遇到挫折,心情不佳,希望哪怕有人多看我一眼,很少.我甚至不敢学习太好,因为那样的化,当父母批评哥哥弟弟成绩不好时,会拿我说事儿,然后他们会对我有看法,可能会不带我玩,我有点怕.

我知道活着一定有意思,但我不知道在哪.考大学时我从东北的家乡考到了大西南,用火车票上的里程算了一下,八千里路呢![em08]  以为走出去也许会有发现,或者只是对家的一个逃避;我也不清楚.

这里我得感谢我的父母,他们无法给我一个温暖的家(这不是他们的本意),却给了我一个有些聪明的大脑([U]准确的说,应该是,客观上我所处的环境是适合我的宽松的学习环境;而聪明其实谈不到---09.01改)[/U]想起那句话:上帝在一个地方关上了门,一定在另一个地方打开了窗).[em05]

人渐渐长大,心态依旧,依旧怕这怕那,依旧为周围人的需要做这做那,依旧找不到自己的快乐;奇怪的是,也依旧对父母充满期待,对家充满期待.现在看来也许是对赏识充满期待吧.[em07]

所以,在这个虚拟又真实的赏识论坛上能得到各位老师和伙伴的赏识,虽然心里还是有点发虚,但我真的很感激.[em14][em14][em14][em14][em14]

bob

惹得周弘老师流泪,内心很不忍......

祝愿周弘老师健康长寿!

写过22楼的帖子,我才发现在"赏识故事天天讲"里,周弘老师将我的两张帖子也放入其中,真的非常感动.

bob

儿子真是个小鬼子

自从他宣布他的妈妈是假冒的之后,他可没有完全沉浸在悲伤,痛苦和思念中,

他开始研究起我的新习性,发现这个新的假的妈妈还是很有些好处后,他似乎对我产生了新的兴趣.

不慎打坏东西,紧张的他看不到我皱着眉头的脸,有点小小的失落吧

做错事时,惶恐的他看不到生气和不耐烦的我,急中生智想出来的借口,虽然已经张开口,却不知怎么表达出来,(让我偷偷乐一下)

他心情烦躁,偶尔不得不冲我发脾气或摔东西时,原来那个见火就着的爱生气的易燃易爆品,不知什么时候变成了阻燃物,而且还兼具灭火功能,有时还弄得他想乐

有一天,我对他说,这总找不到自己的妈妈也挺难过的哈,我帮你找回原来的妈妈好不好?他一把搂着我说:不要!

嘿--- 你要我也不要啊----

现在的他,似乎有越来越多的小脾气要发,我倒是乐得享受,因为觉得他好象在出一道又一道的题目来探测妈妈的爱到底有多深,我知道可能没多深,但我解出一道也许就变深一点点.

而且时不时又看到他的久违的象花朵般的笑脸,让人觉得多难的题都值得解

想起欣丽的帖子:


猜猜我有多爱你
文：山姆。麦克布雷尼

小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧抓住大栗色兔子的长耳朵不放。
他要大兔子好好听他说。

“猜猜我有多爱你。”他说。
大兔子说：“喔，这我可猜不出来。”

“这么多。”小兔子说，他把手臂张开，开得不能再开。
大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多。”他说。
嗯，这真是很多，小兔子想。

“我的手举得有多高，我就有多爱你。”小兔子说。
“我的手举得有多高，我就有多爱你。”大兔子说。
这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。

大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶，“我爱你一直到你的脚趾头。”

“我跳得多高，就有多爱你！”小兔子笑着跳上跳下。
“我跳得多高，就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来，他跳得这么高，耳朵都碰到树枝了。
这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。

“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。
“我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。”大兔子说。
这可真远，小兔子想。

他太困了，想不出更多的东西来了。
他望着灌木丛那边的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。
“我爱你一直到月亮那里。”说完，小兔子比上了眼睛。
“哦，这真是很远，”大兔子说，“非常非常的远。”

大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上。
他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。

然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”[/COLOR]

好羡慕.[em08][em08][em08][em08][em08][em05]