[讨论]我对赏识教育的点点感悟

叶子姐

让孩子多一些尝试,尽早的适应环境.

zwhmjh

谢谢放飞心情的认同，在赏识论坛上，我是属于有争议性的人~~~，有支持的，也有持反对意见的~~~~

其实在孩子学习这个问题上，没有哪个家长愿意去逼孩子学习~~~，

逼孩子学习也是没办法的办法，因为家长缺乏引导孩子热爱学习的智慧~~~

如果家长在指导孩子学习上都有智慧了，有能力了，许多家长也不会去逼孩子了

在引导孩子方面我有一些心得，以后我会陆陆续续整理出来~~~~

希望能对论坛上的家长有一点点帮助！！

神农教

面引用由zwhmjh发表的内容：

培养习惯的一点感悟

在孩子的习惯养成过程中，有一个危险存在，那就是喜欢去逼~~~

逼孩子每天弹琴多长时间~~逼孩子每天看书多长时间~~逼孩子每天要完成什么什么任务……

强迫孩子去完成...

我们需要给孩子做个好榜样，欣赏孩子每天的进步

启智

顶一下，好帖子要多读，温故而知新，谢谢zwhmjh。

zwhmjh

家庭教育六句浓缩(转载)

    【好父母都是学出来的】没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母， 每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
　　【好孩子都是教出来的】优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
　　【好习惯都是养出来的】很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯———无论是好习惯还是坏习惯———都是我们做父母的有意无意培养出来的。
　　【好成绩都是帮出来的】帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
　　【好沟通都是听出来的】第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给予建议。
　　【好成就都是化出来的】意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。

zwhmjh

蹲下身子不如垫高孩子(转帖）

    一天，我在台阶前与一名小学生谈话。学生的个子很矮，为了和我说话，她不得不仰着脸。看着她吃力的样子，我习惯性地蹲下身子，以便和她进行“平等对话”。没料到她突然猛跑几步，跳上台阶，站在和我差不多平视的地方和我说话。台阶上的她声音变得铿镪有力，眉宇间充满了自信，一副神气的样子。我很奇怪：这孩子怎么啦，我蹲下来跟她说话还不够吗，非要站在高处才算和我“平起平坐”？于是我问她：“你为什么要站那么高啊？”她的回答干脆而认真：“站高了好和您说话呗。您可别把我当小孩子！”

　　这个“不想被别人当小孩”的小女孩，以石梯为垫子，瞬间“抬高自己”，只是为了“好和大人说话”。乍一看，这不过是件寻常小事；可是细细一想，她这样做蕴含了很多道理：

　　第一，蹲下身子，强调的是成人与孩子平等，是成人采取主动的姿态；垫高孩子，强调孩子与成人平等，强调了孩子的主动性。我们的教育需要培养的是具有主动精神的孩子，而不是被动接受来自大人给予的“平等”的孩子。

　　第二，垫高孩子与成人对话，自然会促使成人把孩子当成人朋友看待，让孩子享受成人的礼遇。成人礼遇中所包含的尊重、信任、文明礼貌等，又会潜移默化地感染孩子。在尊重和信任中长大的孩子，也必将学会对别人尊重和信任。

　　第三，垫高孩子与成人对话，符合孩子的成长规律，促进孩子面对未来、展望未来。孩子从小就爱模仿成人，渴望长大；孩子本来就会长大，长大成人是他们的心愿。所以，垫高孩子顺应了孩子的发展规律，代表了孩子的发展方向；它是一种能促人上进的超前平等。

　　第四，蹲下身子，平等的内涵停留在孩子水平；垫高孩子，平等的内涵跃升到成人水平。垫高孩子后，成人水平的平等意识可以引导孩子的心理、意识跟上身体成长的步伐，逐步走向成熟。这种平等意识对于改变目前孩子们备受宠爱，导致思想和言行相对幼稚的现状非常有益。

　　垫高孩子，并不只是在孩子脚下垫块物品，而是在你的心里要“垫”高，才能真正实现有价值的平等。

老李

你的贴子里越来越多好文章了。改天也来搬回家哦，呵呵

zwhmjh

谢谢神农教的支持!!

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zwhmjh

“一只手”家教理念(转载)[/COLOR]

相信“一只手”家教理念会给每一位家长都带来深刻的启迪——　　

“一只手”托起您的孩子　　

大拇指：表示赏识，意味着教育孩子要有恰到好处的赞扬。　　

很多孩子什么都不缺，就是缺信心。要培养孩子的信心，就要学会赏识和表扬。赞扬能开启孩子迈向进步和成功的所有大门。　　

食指：表示指引，意味着家长要做孩子成长的指引者。　　

我们喜欢说：“孩子是父母的未来。”这句话应该倒过来说：“父母是孩子的未来。”因为家长是孩子的第一任老师，家长的“高度”影响着孩子的“高度”。美国人说：“3岁决定一生。”中国人也有一句话：“3岁看大，7岁看老。”正确的指引决定着孩子成长的方向。家长首先自己要学习，才能成为孩子成长道路上的引路人。 　　

中指：表示平和，意味着家长要善于调节孩子的心理。　　

一只手中，中指最长，理解为居中就是最好的，以此来降低对孩子的期望，让孩子“跳一跳，够得到”；同时又能够排遣孩子的身心压力，利于他完整人格和健康心理的形成。

无名指：表示爱护，意味着家长要学会爱护孩子。　　

传说无名指有一根血管直通心脏，因而相爱的人都把戒指套在无名指上，表示心爱。家长对孩子的爱护，在人身安全和心理健康上力求到位，在教育上要学会科学爱护，每个孩子都有他的成长规律，绝不能拔苗助长，要有耐心，也要有办法。 　　

小拇指：表示批评和惩罚。　　

没有惩罚的教育是不完整的。成长的过程就是一个不断犯错误的过程，对于孩子，犯错误是他们认知的过程，不能无限上升到思想品德问题。面对孩子的错误，家长要善于惩罚。有一个外国家庭养了一只鸽子，孩子有一天把鸽子杀了想看看它肚里有什么东西。他的父亲采取“智慧的惩罚”，让他完成一张鸽子的内脏器解剖图，结果成就了一位诺贝尔生物奖获得者。　　

伸开五根：这是母爱温暖的手掌，它要给孩子以家庭的温暖和家庭位置的平等，让他有所依托。　　

为什么孩子会做出伤透家长心的事？那是家长的付出没有得到孩子的认同，他没有感悟至心。为什么孩子在需要帮助的时候很少向家长求助？这是因为家长和孩子平等交流、心灵呵护的作用没有发挥出来。　　

收拢五指：这是象征父爱的拳头。　　

在我国传统教育中父爱是缺失的，养育孩子的主要是母亲，所以古诗文中歌颂母爱的不胜枚举，而父亲似乎总是在做“幕后英雄”。其实，家里应该有一个爸爸和一个妈妈，而不是有两个妈妈或只有妈妈没有爸爸。爸爸是榜样、力量、规则、楷模，我们要学会做爸爸，给孩子正确的父爱，给孩子一根直立的脊梁，让他们站直了做人。 　　

“大手牵小手，成长一起走。”愿家长们都用好“一只手”，托起您的孩子，让他健康成长。

happypan

好精彩!