我的感觉

实事求是

叮当版主好：我从没有否定过赏识教育，我只是强调赏识要有原则，对就是对，错就是错。不要把错误也来赏识。

  所以，这根本就不是什么辩论赛，也不是两个完全对立的观点。

  著名的教育家洛克认为“教育上的失误比别的错误更不可轻犯。教育上的失误和配错了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。”
  
  教育决不能再失误了！

叶子姐

我很少来家长区,,今天突然看到这个,忍不住回答一下"实事求是".
首先认同您的其中一点,赏识是有原则的,但是赏识又是没有原则的.
从表面来看,是有原则的.因为方法. 从深层次来说,赏识是没有原则的,因为态度.
有原则来源于周老师的三字经 打碎坏孩子,唤醒好孩子.  该打碎的就是触及到原则的.
每个人都是不同的个体,所以原则也是移动和变化的.
每位家长是人,所以人都是不完美的,本身就具有很多的不足,或者还有工作上的原则等等,他们的孩子在好奇与冲动之下已经养成了一些您所认识到的错误,那么这个时候怎么样?是赏识还是打碎,如果很严重,影响到国家或者其它人大多数,那么就应该打碎,哪怕孩子一时接受不了.如加入黑社会,如赌博,如吸毒,如抢和偷等.但有一些习惯,是长时间养成,如果马上打碎,会反弹,像车子在高速度的行走,突然刹车,后果可能更差.赏识教育也是人性化的教育.我们只能让车慢慢减速后再刹车.在减速的过程中,也加上了赏识,而可能在表面上,您所看到的就是无休止的,无原则的赏识.

心灵放飞

一直在关注您的帖子,但却始终没有来跟贴,因为您的问题勾起了我对自己深深的反思中,接

触了赏识教育快一年了,我从怀疑,排斥到现在的认可,其中所经历了许多的痛苦和磨难,就

在我运用赏识教育后的半年里,就差一点抱着儿子从四楼跳下去,这种辛酸真的是太痛苦了,

所以我有的更多是体验,我是一个非常爱孩子的妈妈,可由于并不懂孩子的需求,常常把孩

子搞的生不如死啊!所以我想所有的妈妈在她们的心灵深处何尝不想做一个好妈妈呢?那我

们的孩子又何尝不想做一个好孩子呢?

    其实在很多时候,我们这些做父母的,谁也不想迁就和放纵孩子,问题是我们根本就不懂

啊,我们也是在不幸教育体制下成长起来的,虽然有形生命长大了,但无形生命却跪了下来,

我们也是个大孩子呀!所以在我们万般无奈时,大家就来到了这里,每天都在学习赏识教育,

从中吸取能量,周老师有句话说的精彩极了:大手牵小手,一路跌交一路走.

   赏识教育是一种天性教育,一种回归自然的教育,一种规律教育.

心灵放飞

真的很希望您到uc中来分享您的感悟！！！

順薺自繎

叶子太棒了` 呵呵!!

順薺自繎

同样 大家都一样的棒~~ 呵呵!!

启智

如果人生之剩下幸福，你会快乐吗？假如味觉只剩下你喜欢的一种，你会高兴吗？

我感谢实事求是，感谢您给我们带来了挖掘深度思维的机会，没有你的到来，我们只会欣赏自己的书，你的到来好比把我们拽出了书屋去实践，在这里增添了不少难得的论断...

如果一家人很好的生活，从不来朋友和亲属做客，那将会非常孤寂；假如大海不再有来自河流的填充，那就成了湖泊。

我真诚的感谢您，我相信这不是我一个人的心声！

实事求是

谢谢大家的认同，赏识是有原则的。更谢谢叶子姐的回帖，让我知道了原来快乐营里也有像周老师的小女儿、欧阳老师的儿子等很优秀的孩子，我由衷地希望推广赏识教育的老师，对于有疑惑的妈妈能有具体的指导，别因为家长的失误把孩子推向火坑。

己合

我不想让孩子玩网络游戏，我告诉孩子网络游戏会伤害他的身体，影响他的学习，孩子不听我的，继续疯狂地玩。

我强迫关过电脑，爸爸也撤过家里的宽带，还威胁孩子去网吧就不要回家，孩子视死如归，把强关电脑的我的手几乎拧断，把歇斯底里生气的我推倒在地。。。

我多么想坚持这个原则，可是我真的没有能力。这都是过去的事。

我想赏识这个孩子，可是却不知道赏识什么。难道可以这么无原则地赏识吗？这也是过去的事。

zwhmjh

下面引用由启智发表的内容：

如果人生之剩下幸福，你会快乐吗？假如味觉只剩下你喜欢的一种，你会高兴吗？

我感谢实事求是，感谢您给我们带来了挖掘深度思维的机会，没有你的到来，我们只会欣赏自己的书，你的到来好比把我们拽出了书屋去...

非常赞同启智的观点~~~

其实幸福是对比出来的，生活在旧社会几乎没有吃的年代，即使有一个红著吃，心里也会很幸福，很满足~~，生活在现代物质极度丰富的年代，有些人天天吃着山珍海味，还喊着不幸福~~，这是为什么？因为缺少对比！！

一个从没经过苦难生活的人，对幸福的体验不会很深！！

真正懂得生活真谛的人，反而是那些曾经经历过生活挫折的人~~~

他们最了解什么是真正的幸福~~

孩子也一样，

一个总是时时伴随着赞美、激励成长的孩子，一个天天心情好的孩子~~~

长大了，不一定能体会到真正的幸福~~~

正所谓一个童年有着十分幸福的孩子不一定拥有幸福的中年和晚年~~~

因为没有吃过苦，哪里懂得真正的甜~~~

赏识、激励对孩子的成长是一种养份，适当地批评、处罚是孩子健康成长的另一种养份~~
正所谓凡事把握度，人生无大误~~~

我们家长所要做的是要做到：

该赏识时要赏识，该批评时不能少批评~~~

但这一切，要让孩子认同你的批评和表扬~~~

不要让孩子与父母心与心产生隔阂~~~产生距离~~~

做到这一点，正是我们家长现在所要追求的！！