[原创]一位教师的赏识教育实验-----实战篇系列.

gxping

享听雨老师您好:
    一口气读完了你的帖,好感动,震憾,多么期望儿子能成为你的学生.虽然儿子才有5岁半,但却让我很头疼,自从上幼儿园就变得越加内向,不合群,总是自己静静的玩,凡事都不好意思,,不自信,没勇气,特害羞,自己错了也要大发脾气怨别人,动不动就抹眼泪,学什么都提不起精神.刚接触赏识教育,自己缺少智慧,不知道该怎么去教育儿子,希望您在百忙中指点,期待中......

享听雨

第三天下午,晚上
    第三天下午是KC老师(新加坡)的魔术课.由于要写前天晚上的营员日记的评语,我没有去参加.学员们剩余的时间自己排练晚上的文艺演出.晚上搞野炊,刚开始天就下起雨来.所以,烧火的时候,烟特别的大,燻得人眼睛都睁不开,可是大家还是很投入地展示着自己的厨艺.最后每一组都吃上我自己亲手做的可口的饭菜,大家可高兴了!
     晚上七点半.晚会开始了.
    每个班都有精彩纷呈的节目.其中B1班的反串时装秀和C4的报纸时装秀很有特色,让孩子们发出一阵阵欢呼声.尤其是海豚教官反串灰姑娘的话剧,成为最大的亮点.最后,C4班的一曲<<朋友>>把整个晚会推向了高潮.晚会的影响到了第二天还在继续.据说第二天海豚教官的学员们硬逼着他(他是灰姑娘嘛!)和樱木龟结婚! 成为一个经典的笑话!我还听到我带去汤姆那小子对海豚说: 灰姑娘!嫁给我吧! 笑死人了!

享听雨

第四天
    第四天的上午是孩子们和周老师个别交流,我们则带着还没有轮到去的孩子们在玩碰碰车.别看都是些大孩子,他们玩得可开心了!不是去撞这个,就是去撞那个.很多人一玩就是半天,根本不下来.凯旋老师说,成人也喜欢玩这个.因为它可以满足人的一种情绪发泄的欲望.看来是生活中处处有心理学啊!
    下午是风雨人生路和信任背摔.
    我虽然没有玩这两个游戏,但是我却知道这两个游戏对于每个人的巨大意义.当人处于黑暗中时,他在心理上与没有眼睛的盲人的感觉是一样的.心中一定有着对于完全无法看到的世界的无尽的恐惧感和焦虑感,对于身边的人就有着强烈的依赖性,很害怕失去引路人的支持.所以在游戏过程中,被引导的人总是很小心,手和脚不住地伸出去探寻.再加上种种不平坦的路途,路程中的各种障碍.更增加了这种感觉的复杂性和真实性.也许这就是这个游戏给孩子们带来强烈的心理冲击力的原因吧.每次这个游戏都会使孩子们想到我们生活中的引路人:父母,老师,朋友,亲人等等.在这种特殊的环境下,孩子们才真正感受到他们对于每个人生活的重要性.所以,听高手说,一些企业的员工来做这个游戏,最后的分享不得了,真是感人至深.我相信一定是这样的.因为,当一个人没有亲身体验一个东西时,任凭你说得再天花乱坠的,也没用.这就是为什么大人常常认为孩子不懂事,大人怎么劝说也没用的原因.这并不是他们的错,而是人必须要有亲身体验才能真正从内心接受一个东西.这是人的认知的一个基本特点.
    对于信任背摔也是这样的.当你要倒下去的那一刻,如果你不能用对于下面的同伴的信任来克服恐惧感,那么你就永远没办法轻松地倒下去.我们班的孙通是前两天最顽固的不参加活动的一个.可是他参加了这两个游戏以后,根据我在网上对他的询问,知道这两个游戏对于他有了很深的触动.他说,这两个游戏改变了他的对以前的生活的认识,也改变了他的思维方式.他开始认真反思自己以前的一些想法的正确性.所以,让孩子们在生活中,哪怕是在游戏中去亲身体验生活中的真理,这才是教育真正应该做的事情.

享听雨

回复天涯之外:
     你去看一下小丸子的帖子,叫孩子不喜欢老师怎么办.里面有一个叫汽球的网友写的,父母读本,靠自己去成长,这个帖子可以给你一些启示,怎么启发孩子鼓起勇气去学习.

享听雨

第五天
    第五天的上午是欧阳老师的"九一真经",后来留了一点时间给大家照相以留念.
    下午在酒店举行了亲子典礼.亲子典礼的场面令人动容.在孩子们普遍已经有了对父母的感恩之情以后,一场亲子典礼的能量是不可小看的.
     所有的家长都戴着眼罩,静静地坐在酒店的大厅里.孩子们在教官的带领下,静静悄悄地走进大厅,并在欧阳老师的指挥下,去寻找自己的父母.找到的就静静地在父母的身边.一开始,欧阳老师给在座的家长和孩子们讲了一个故事,告诉孩子们不懂得对父母的感恩是不配做子女的.然后,他让所有的孩子仔细地看一看平时可能从来没有去仔细端详过的父母亲,看看他们已经不再年轻的面容,看看他们日益增加的皱纹.接着,他让孩子们伸出手去,轻轻地摸一摸父母的头,耳朵,面庞,感受一下自己平时可能从来没有去认真在意过的父母.这时,已经有少数孩子和家长眼里有了泪花.再后来,欧阳老师让孩子们把父母的头轻轻地抱在自己的怀里,让父母听一听自己的心跳声.到这里,所有的人都忍不住热泪盈眶.很多家长和孩子抱头痛哭起来!一切在平时无以言表的感情都在哭声中渲泄出来.最后,欧阳老师让孩子们帮家长们把眼罩取下来,所有的家长和孩子们抱头哭成一团!整个大厅里哭声响成一片!这种场面令我这个平时不怎么容易激动的人也不禁流下了热泪!在场的人无不落泪!整个大大厅里弥漫着浓浓的亲情!
    过了好久好久,大家才逐渐平静下来.欧阳老师让孩子们坐在父母的身边.分享开始了.孩子们纷纷上台谈自己这几天在快乐营的感受,谈自己的成长,谈自己对父母的感恩与歉意,每一次发言都赢得满堂掌声.孩子们的分享过后是家长们的分享.家长们谈自己的孩子在这几天以后的变化,谈自己对快乐营的看法,谈自己对所有教官和老师们的感激之情,很多家长说着说着都哽咽着说不下去了!
    分享以后是孩子们为家长们准备的精彩的节目,大家都倾尽全力很投入地表演,赢得家长们一阵阵热烈的掌声.最后还是C4班的<<朋友>>把整个气氛推向了高潮.
    节目表演过后 是各组分别与家长们个别沟通.各组主教官把每一位同学在这几天的表现都一一告诉家长们,并发给家长们对于快乐营满意程度的调查表.
     至此,本期快乐营圆满结束.

澜

不错啊,给我带来了一些灵感.继续努力吧,我们都很棒的.

混混

好帖今天就顶一个人就你了

qhy秋秋

听雨，你的帖子总是那样振奋人心，我从你的帖子中汲取了不少的力量。正如我所说的那样，是你的智慧与人格的魅力鼓舞着我不断进步！再次感谢你！！！

风行千里

好勤奋的老师，向你致敬！[em14][em14][em14][em14][em14]

享听雨

我在快乐营做了什么?(一)
    我在快乐营的五天,,做的事情除了给营员们当后勤部长以外,做的事情很少.因为我们班学生太特殊.教官们太能干,我起的作用比较小.我在营员们的成长中只做了一点点小事情.
    我们班有一名女生有着严重的自杀倾向,总认为人活着没意思,自己活着只能给亲人带来痛苦,曾经自杀过,后来听她妈妈说,有一次晚一分钟就没救了.
    这个女孩子刚进营的时候,基本是不说话的.除了非说不可的时候,她总是低着头.一言不发,她的眼神也是完全没有光泽的,没有神采的,没有希望的.
    在了解了她的情况之后,我第三天的中午,把她叫到我的宿舍里,跟她谈了一次.主要跟她谈了这么几个方面:
    1.询问了她对现在的生活状态的感受.她谈了一下自己在家里的现状.原来她学习成绩不太好,没有考上好的大学,心理压力太大,出现了问题,现在呆在家里,经常受到脾气暴躁的父亲的责骂,整天说她没用,又不能出去打工挣钱,在家连家务也不做.她的负疚感越来越重,觉得连活下去的信心都没有了,觉得自己的存在对于自己和父母来说,都是一种痛苦,总想着自杀.
    2.我帮助她分析了她的现状的根源.我告诉她,有几个方面的原因:
    一,这些实际上并不是她的错,是家长教育她的方式不当造成的.从孩子出生起,家长对待孩子的任何态度都能对孩子的心理和性格成长起到很重要的作用的.我给她举了个例子,孩子刚出生时,他的哭声引起大人的反应是急促还是平缓对孩子的性格的形成都是有很重要的作用的.如果孩子一哭,大人马上飞快地跑过去抱他,那么,长期在这种环境中长大的孩子,性格总是急躁,容易生气发怒,因为,他习惯了只要自己发出信息,大人就很快作出反应,一旦大人们因为什么原因没能及时满足他的要求,他就会大吵大闹.但是如果孩子哭了,大人不紧不慢地走过去抱他,在这种环境中长大的孩子,性格就比较平稳,不太容易生气,因为,他习惯了在发出信息以后,必须等一定的时间,家长才会来到身边,况且,家长的不紧不慢的态度使他产生一种感觉,那就是,他的哭声并不是什么了不得的事,不能引起家长的强烈反应,时间一长,孩子就会发出信息,然后静等着家长来到他身边,因为他感觉到了哭得再多也没用.孩子的这种反应机制不是通过思考得到的,因为孩子小的时候还没有思考能力,他是通过天生的感觉来判断的.这个例子告诉我们,家长对待孩子的态度直接影响孩子的性格和心理的形成.她的父母长期对她的要求很高,导致她怎么努力也达不到要求,因些就慢慢恢心丧气了.由于自己的心理承受力有限,心理上出现问题了,家长由于不懂,还在埋怨她,这就更增加了她的痛苦.她问我怎么知道这些的,我告诉她,是自己学的.因为我以前也有很严重的心理问题,后来自己努力走了出来.也懂得了很多这些方面的知识.
    二,她的痛苦之所以这么重,是因为她的眼光太狭窄了. 她由于性格内向,整天只把眼光放在自己身上,想着自己的痛苦,这样, 本来不大的痛苦被不断地无限放大,最后就变成了无法承受的痛苦之源.实际上, 如果她把眼光放大,看看周围的人,看看社会上的人,看看世界上的很多人,她就会知道,这个世界上,比她更痛苦百倍千倍的人大有人在,她的这些所谓的痛苦根本不值一提.这个世界上,很多人肢体残疾,很多人看不见,不知道这个世界是多么美丽,很多人无法行走,无法去自己想去的地方,哪怕是近在咫尺!很多人整天忍受着无法忍受的身体上的痛苦,还是在顽强地活着.再看看世界上,伊拉克和阿富汗的平民百姓,他们今天走出去,能不能回来,今晚睡下去,明天还能不能醒来,甚至坐在家里,下一秒钟还能不能有命活下去,这一切的一切都是未知数.可是他们照样快乐地活着.因为不管你开心还是恐惧,日子都是这样,与其在恐惧中死亡,不如开心地过每一秒钟,要来的终归是要来的.怕也没用.跟他们相比,她的这种痛苦又算得了什么呢?
   三,她之所以这么痛苦,还因为,从小她的生活环境都比较优越,生活在父母的保护中,没有经历过任何真正的磨难,心理上没有受到锻炼,心理承受力很弱,一点打击都受不了.生活就像吃甘蔗,如果从甜的一头开始吃,就会越吃越没味.因为她从小什么好东西都享受过了,就再也没有什么东西能够引起她的兴趣了,也就感觉生活得越来越没有意思.再加上,现在的独生子女,在全家人的关爱下,没有养成关心他人的习惯,不懂得为他人付出会得到更大的快乐和幸福,满眼全是自己一个人的感受,从来不知道为他人着想,当自己对生活的感觉越来越淡时,就找不到生活的价值和方向,不知道活着到底是为了什么.但是相反的,如果从小就经受各种磨难,心理承受能力受到很好的锻炼,对打击的抗击能力就很强.如果从小没有太丰富的物质生活,那么,得到哪怕是一点点收获,都会给他带来很大的快乐.这就像吃甘蔗从不太甜的一头开始吃,会越吃越甜,感觉越来越幸福.她跟现在大部分孩子一样,在物质生活上,从小就被大人们错误的爱的表达方式弄反了.所以才带来了这样的结果.
    明白了这些原因,她就应该知道,她的那么想法根本就不是什么大不了的事儿.我说,她如果死了,会给父母造成无尽的伤痛.因为他们对她责备得那么狠,正好说明他们的爱之深,对她的希望之大.我再告诉她,她的存在并不只跟她一样人有关系举个简单的例子:你们家可能生活在一个很高级的小区里.你每天出门的时候,遇到你们小区里打扫卫生的人,你可能连招呼都不会跟他打,因为他看起来,普通得跟你似乎没有什么关系.可是一旦他们这些人不工作了,你们小区就会马上成为一个臭气熏天的场所,再怎么也高级不起来.可见,一个人活在世界上,会有千千万万个人与他有关,不管他能否意识到.你的存在也是跟很多人有关的,你不是一个人,你应该好好地爱自己,才对得起这么多跟你有关的人.同样,你的存在也对很多人有着重要的意义,你对很多人来说,也是很重要的.所以你应该是爱惜你自己的生命!
     说到这里,我想,她也应该是明白得差不多了,只是需要时间从内心去接受并内化.我就让她走了.
     我以为,我的一番话对她应该有触动的.可是在责任与使命这个游戏之后,她情绪很激动地来找,说她一点也不喜欢刚才那个节目.如果孩子们的存在真如刚才那个节目所表明的,给父母带来的是那么多的负担和痛苦,那我们还活着干什么? 就更应该死了!我看她那么激动,知道现在说什么也没用.所以,我只是静静地听,没有再对她作进一步的劝解.等她说完了,我告诉她,她可以暂时保留这个想法,我以后再告诉她答案,如果她还有什么话要说,可以尽管来找我.她没吱声地走了.
    她走了以后,我好好地想了一想,应该怎么回答她.后来我找了个机会告诉她:为什么孩子们的存在给父母带来那么多的负担和痛苦,我们还是应该是活着呢?因为,那只是一个方面,另一个方面是,当孩子很健康快乐地成长时,带给父母的,就是巨大的欢乐!所以,尽管养育孩子很艰辛,做父母的还是那么任劳任怨,就是这个原因.当孩子们幸福地成长时,父母们看在眼里,会得到最大的安慰和快乐.所以,子女被称为父母甜蜜的负担!既然是甜蜜的,那么,是负担又怎么样呢?他们还是心甘情愿哪! 所以,要想不给父母带来痛苦,我们要做的就是快乐地成长,快乐地生活!到这里,她才有了微笑.后来,她的脸上出现了经常性的微笑,让我们所有人都松了一口气!最后告别时,我对她说:你一定要快乐地过每一天,别让我失望!有什么问题随时给我留言!她很坚定地点了点头.