赏识教育在农村大班教学中的应用

风行千里

晚上，朋友发来个短信，写的很美：
用真情感动别人，用改变影响别人，用状态燃烧别人，用实力征服别人，用行动带动别人，用坚持赢得别人，任何环境中您都是个优秀的人！[/SIZE][/COLOR]
(2006年4月24日）

乐道

是的，你是一位激情燃烧又充满着战斗精神的人。是一位能影响人、带动人的良师益友。

风行千里

昨天偶然读到07年2月28日《中国青年报》9版关于王金战老师的文章，深有感触，选部分供大家参考，有改动。

所谓的“差生”是怎样形成的？
当一个学生反复遭遇失败的打击后，便成了“差生”。而让一个“差生”变好的方法其实很简单：就是让他不断地享受到成功的喜悦，就能变成一个优秀生。
哪个孩子爱当“差生”？谁不想让别人认可自己？一个班上，学习不好的孩子最痛苦，老师同学瞧不起，家长不是打就是骂，常给脸色看，心里往往很自卑压抑。“别看他们表面上装得满不在乎，其实心里很难过。”

能不顾一切地学，不学习就没法活，人要是进入这种状态，可以说是无坚不摧，干什么事不能成功？每一个进入这种状态的学生，都可以考进名牌大学。

“差生”：要想让别人看得起你，首先你得看得起自己。你可以在一段时间内很落后，但只要你不服输，你仍然是好学生。最看不起的学生，就是自己承认自己不行的学生。哀莫大于心死，你心都死了，什么人来都救不了你。只要你自己想学，没有学不好的。只要一息尚存，就有可能创造奇迹。

当家长的，一定要记住：倾听，往往比说教更重要。[/SIZE]
学习本身是一件很简单的事，可为什么学生学不好，被苦苦折磨着？这不是学习本身造成的，而是由于学习之外诸多因素的干扰。假如一个学生心情舒畅了，全神贯注的学习，他会真的学，学习就会变得轻松容易。学业不好的孩子，大多是心理出了问题。
孩子学习差的原因之一，就是不自信，老是关注别人怎么看待自己。“一会儿是老师瞧不起他了，一会儿是同学看不起他了。终日谨小慎微，患得患失，久而久之，人变得敏感脆弱，没信心。总受外界干扰，他还能有什么心思学习？”从调整孩子的心态入手，这也是最难、最重要的事。帮他从只关注别人的目光，转到只关注自己的学习上。
家长的作用是老师代替不了的。虽然老师可以解答学业上的疑难问题，但学生跟教师的关系，远达不到像家长那样亲近、亲密，所以，孩子最好能跟家长无话不谈。只要他把憋在心里的话说出来，负担就减轻了。
当家长的，一定要记住：倾听，往往比说教更重要。

学习本身是件轻松的事，要让学生在学习中寻找和感受到快乐。学生学习不成功，好多不是学生本身的原因，而是败在家长手里。
很多家长，往往只注意孩子的弱项、缺点，越看越不顺眼，就强行去扳。把孩子当成木桶，整天盯着那块最短的木板，结果把孩子搞得没了强项，没了自信。父母将自己对未来的期望，沉重的压力，都转嫁到孩子身上，急切的望子成龙、望女成凤，造成了孩子更大的心理问题。

英才，决不是拿考上北大、清华来衡量的。一个学生成功的标准是：通过学习的过程，能磨练出顽强的意志品质，培养出强烈的责任感、自制力、自信心。这样的学生，即使考不上大学，人生也会成功；反之，即使他考上北大、清华，也照样会一事无成！[/SIZE][/COLOR]

风行千里

德国教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不仅在于传授本领，而更主要的是善于激励，唤醒和鼓舞。”[EM05][EM05][EM05]

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风行千里

××：听说你进步，我们都很高兴。暂时可以不去想学习的事，只要自己过得高高兴兴就行。你这次比上次写的多了些，我的意见是你可以毫无顾忌地把自己最担心的事情写出来。我和况老师知道该怎样为你保守秘密，这你可以完全放心。写出来后，你的心情就会更轻松。如果你不知道该写什么，那就请在睡觉之前，任自己的思绪流动，想什么就写什么吧！再给你抄写东西，自己慢慢看吧。要想让别人看得起你，首先你得看得起自己。你可以在一段时间内很落后，但只要你不服输，你仍然是好学生。。最看不起的学生，就是自己承认自己不行的学生。哀莫大于心死，你心都死了，什么人来都救不了你。只要你自己想学，没有学不好的。只要一息尚存，就有可能创造奇迹。“浪子回头金不换”。曾经做过浪子，经历了许多坏事，走过了许多弯路。有一天突然觉醒，重新振作，以后便再也不会被自己的脆弱而打败。因为经过了磨练，已懂得人间至美，已能区分世间善恶。 学习本身是一件很简单的事，可为什么学生学不好，被苦苦折磨着？这不是学习本身造成的，而是由于学习之外诸多因素的干扰。假如一个学生心情舒畅了，全神贯注的学习，他会真的学，学习就会变得轻松容易。学习差的原因之一，就是不自信，老是关注别人怎么看待自己。“一会儿是老师瞧不起他了，一会儿是同学看不起他了。终日谨小慎微，患得患失，久而久之，人变得敏感脆弱，没信心。总受外界干扰，他还能有什么心思学习？”从调整孩子的心态入手，这也是最难、最重要的事。帮他从只关注别人的目光，转到只关注自己的学习上。
另：我从网上下了两篇文章，也送你看看。我只是觉得文章很好，自己想欣赏，不过也许你会喜欢！师  07.12.13

与你同行

看了您的帖子,感觉您真是一位好老师!如果中国的教育者都象您那样懂得如何赏识学生,都象您那样真正的与学生进行心的交流,中国的学生该是何等荣幸!

风行千里

呵呵，多谢了。

我只是中国众多老师之中普普通通的一个，相信有你这样的家长和老师一起努力，最终我们会改变周围的环境，使我们的社会变得更好！

风行千里

今天上午，课题组马老师、况老师、佟老师、何老师、闫主任和我在梁主任的带领下，来到张集中学进行交流。我听了马老师、况老师的课，虽然只是一个基础并不好的班级，但在他们的赏识下，孩子们表现非常好，发言积极、踊跃、大胆，上课之后还意犹未尽，以致马老师再去听课时，孩子们还主动邀请她：“老师坐这边。”多好的孩子，只要我们引导的好，他们应该都能学好！

真的很怀念今天的讲课之旅。

风行千里

今天到树人书店买了王金战老师的《英才是怎样造就的》，刚读了前几页，感觉他的想法与自己有很多相似之处，做法也相似，有一种知音的感觉。现在教育面临着许多问题，虽然不是几个人所能解决的，但我们还是要努力呀！

拇指书生

[B]耶！我终于打开了久违的论坛！！很是高兴、太兴奋啦！[EM05][EM05][EM15][EM15][/COLOR][/SIZE][/B][/COLOR]