学习赏识、赏识摘录

wytqxx

关于如何提高学习效率之一
预习可以节省于复习时间的五倍，而且更主要的是学习者可以抓住学习的主动权；
在学习中勤于动手操作，其效率是死记硬背的二十倍，而且难以忘记。如：背英语单词、课文，同时大声朗诵、默写（不要怕第一、二次会写错），就很容易记住，而且可以达到过目不忘的程度。
（jhz)
zhuanzi 齐齐

wytqxx

儿子昨天是在学校做完作业回家的，而且还主动把老师没布置的作业也先做了些。
我说，你回去后可以玩长些时间了。儿子蛮开心。
吃过晚饭后，我先上楼，没叫儿子，他过了没多久，也背着书包上来了，拿出书来读书。不过，拿书的动作很慢，拿了好长时间，我忍不住催了一下。叫他读课文九寨沟，他显得很不情愿，嘟着嘴反问我，要背出来的？我说，随你，还忍不住又轻轻动了一下武。
新教的英语单词都背出来了，可能是比上一课简单，也可能是预习的效果吧。

wytqxx

"感觉你好像还不满意儿子的表现 "

谢谢齐齐的指点，真是旁观者清啊。

wytqxx

jhz 21:57:53
抓大，就是要首先帮助孩子学会做人，学会自力；
放小，就是孩子自己能做的事，家长尽量不要干预，最多只是开始时的引导，如果孩子不听，就让孩子体验不听带来的后果（只要不对孩子产生生命危险，都可以让孩子体验）。

wytqxx

我办班的实践证明，中小学数学确实很容易自学，人人都能无师自通，我们如仍继续办班是不合适的。家长要有赏识自己孩子确实有这种自主学习能力的心态， 学生也要确实相信自己和赏识自己的天生的数学自学能力，只有这样赏识自己，你就一定能成功。赏识自己的力量确实是很大的。
jhz

wytqxx

今天开完会，儿子还没来。我就去找他，他一看到我，眼泪在掉下来了，原来昨天的家庭作业做错了一道题。选择错误的拼音。儿子自己做对的，后来我发现第一个是错的，就让他选第一个，就改了。结果第二个也是错的。老师的答案应选第二个，就被罚写检查书。问他有没有其他原因，他说没有，我安慰他没关系，并和他一起完成了检察书。
一会儿数学老师告诉我数学考了89分，我也很奇怪自己的态度，一点也不急。并劝儿子说（而且当着老师的面），没关系，只要尽力就行了。我觉得你这段时间蛮认真的。

wytqxx

读到齐齐的帖子上写着女儿做贺卡送老师的文字，想到了儿子在上幼儿园的时候，他已经想到做贺卡送给我（但现在没有了），我不禁眼泪都掉下来了。
这么可爱的儿子，我却一直按自己理想化的目标在要求着他。使得他如此内向。
但愿我能坚持赏识理念，不再让儿子有太多压力，只要他快乐就好。

wytqxx

成功家长又一群“差生”孩子的成长记录

.有效沟通：与孩子沟通的能力

沟通不是让我们去约束孩子，其目的是让家长在不控制孩子思维的情况

下，积极地影响孩子，让孩子在无压力的情况下与你友好合作。相互沟

通，会使代沟自动消除，这正是走进孩子的内心，读懂孩子这本“书”的

最有效途径。


2.控制情绪：自我调节的能力

有些家长因为孩子的一点小问题，与孩子说着说着就不由自主地生起气

来，甚至越谈越生气，以至于把孩子以前的“过失”都说出来，当作对孩

子生气和借机指责孩子的凭据，这显然是不妥的。为了避免使自己生气的

情绪恶化以及由此导致对孩子的伤害，优秀的家长应该学会控制自己的情

绪，做到值得生气的时候才生气，不应该生气的时候绝不生气。


3.学会倾听：读懂孩子内心的能力

家长要鼓励孩子用语言充分地表达出自己的感情，不论是积极的还是消极

的。家长若不愿倾听孩子说话，无疑是放弃了去了解孩子内心世界的良好

机会。如果家长长期敷衍，那么就会疏远与孩子的关系，同时也会扼杀孩

子天生的好奇心和求知欲，增加孩子的心理负担。


4.赞美鼓励：培养孩子自信的能力

中国伟大的教育家陶行知先生早在半个世纪前就深刻指出：教育孩子的全

部秘密是解放孩子，而解放孩子，首先就要赏识孩子。没有赏识就无从谈

教育。孩子的成长道路犹如跑道和战场，优秀的家长应该为他们多喊“加

油”，多说“你能行”，高呼“冲啊”，哪怕孩子一千次跌倒，也要坚信

他第一千零一次能站起来。


5.适度批评：教育孩子的能力

对于孩子的缺点、错误，家长必须加以批评教育，不可视而不见、听之任

之，否则孩子一错再错将酿成大错，所以优秀的家长必须学会采用适度的

批评。但是批评应该适度，破坏性的批评会直接摧毁孩子的自尊，使被批

评的孩子造成巨大的思想负担，严重的甚至会影响孩子的一生。


6.合理关爱：照顾孩子的能力

前苏联教育家卡连科说过：“没有家长的关爱所培养出来的孩子，往往是

有缺陷的人。”可见家长之爱、亲人之爱对子女的智力等因素发展的影响

是巨大的。然而合理关爱并不是溺爱，若这种爱变成了溺爱，则会走向反

面。


7.尊重孩子：认真对待孩子的能力

在生活中有些家长习惯于充当孩子的代言人，遇事喜欢自己替孩子解决，

这种家长认为“知子莫若父”。其实这不是优秀家长的作为，优秀的家长

知道尊重孩子，懂得善待孩子，他们即使在对孩子要说的话能够心领神会

时，也会故意装出不明白的样子，让孩子自己去述说。当孩子表达正确

时，家长予以表扬，表达欠缺时加以纠正。


8.启蒙教育：开发孩子智力的能力

“雏凤清于老凤声”，自古就是人们最乐于接受的恭维，“望子成龙”、

“望女成凤”是大部分家长最热切的企盼。家长们期望子女成才本不为

错，问题是怎样认识，怎样实施教育。“万丈高楼平地起”，实施教育应

该从孩子幼时开始，做好启蒙教育工作，从幼时起开发孩子的智力。

阳光小孩

有齐齐的陪伴，你一定会进步很快

wytqxx

谢谢阳光小孩的支持。


昨天，一个家长来找语文老师，刚巧语文老师不在，我就问他有什么事。
他告诉我，他的儿子每天早上5点就起床了，让父母教他读拼音，因为父母在同一家厂里上班，晚上没时间教他。
今天早上，又一个家长打电话给我，她女儿4点半就要起床，只因晚上妈妈忘了给她签字。并且经常要哭，好像很忧虑。
我真是奇怪了，才一年级的学生，怎么会这样呢？那个男孩我常听语文老师说他不聪明，我的数学课上，他表现非常棒，经常举手发言，真的很认真。（不聪明的小孩真累呀）
那个女孩我觉得更不可思议了，她比较聪明，在学校里经常笑眯眯的，老师也经常表扬她。可回到家却常哭鼻子，据她妈妈说，好像压力很大。
我得赶紧反思，给他们写写赏识条条了。