学习赏识、赏识摘录

情望

您是一位很用心的老师，这样勉强自己让我有点心疼呢，老师的工作繁忙，如果一直关注自己哪里做不好哪里要加强那就更累了，不妨多注意自己好的一面，心情快乐又舒畅。

赏识教育不是注意我哪里还做的不够好，而是注意我做得好的地方

一直照亮自己的光明前途。

小孩从不忙着检讨自己，他一直被新的东西新的想法吸引着往前跑，所以孩子进步好快呢。

成长需要阳光

[EM14][EM41][EM43]

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昨天，儿子告诉我英语考了84分，我心里还是“咯噔”了一下。一看考卷，已排到班里倒数第二。
教训道（我感觉不是很凶）：你昨晚还跟我抢电脑呢。知道考试，还不自己复习。
说了几句，儿子眼泪已经掉下来了。
然后，他就自己复习下一单元，因为今天又要考了。他自己也说，争取明天考考好。
然后，我就也反思了一下自己：这学期，我很想放手让儿子自己学习，也就偶尔帮他背了几次课文。看来，还是得多关注他。

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今天早上，我给儿子卷铅笔，笔芯断了，掉下来了。我就用手拿了笔芯，然后扔进垃圾桶。
儿子马上关照我：要洗手，笔芯有毒的。
儿子是很关心我的，每天早上上学时，只要我稍稍碰到了一下带刺的草时，儿子就说：当心点，你又碰到了。乘公共汽车时，他不许我把手放在车窗上，他认为那里很脏的。


每天吃过午饭，我都要带着学生们到操场上散一会儿步。实在不忍心看着他们一吃过午饭，就跑到教室里做作业。当然，我也可以趁机散散步，还有那么多学生陪着，多好。
今天在散步时，一个学生摔了一跤，原来是他的鞋子太大，鞋带又没系紧。还没等我走过去，石乙小朋友已经快步走过去帮他系鞋带了。虽然他成绩不是很好。

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《让孩子积极快乐起来》：
很多给自己的孩子或学生贴上不够聪明标签的父母或老师，都在犯着一个共同的错误，那就是他们没有履行他们最起码的职责---认真探究孩子学习成绩不佳的原因。导致学生学业成败的因素很多，例如认知能力、学习兴趣、求知欲望、学习方法、学习能力、勤奋努力、教育体制等等。心理学家以及教育学家早有定论：每个人的智力水平都相差无几，每个智力水平中等的人都能取得学业上的成功。
自我评价脆弱的孩子会在所谓不够聪明中形成自卑，他们不知道自己其实很聪明，反倒会认为自己没有能力与他人竞争，对自己不满、失望，渐渐地失去学习的热情、兴趣和动力，甚至会在绝望的漩涡中沉浮。

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老师刚才告诉我：儿子的动手操作能力很强，像画平行线和垂线第一个就完成了，而且画得很漂亮。但在做应用题时还有些缺陷。我想，这跟儿子的平时爱好有很大关系，他就喜欢动手做这做那，不喜欢与人交流。所以，像应用题和作文这方面需要语言表达能力和理解能力的确实存在问题。

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快乐星球：
1 保持好的心情
2 进行快乐的复习
3 快乐记忆
4 娱乐时间
5 玩乌龙学院
6 音乐天地
7 休闲时间（吃点零食拉，或是喝点饮料什么的）
8 玩网络游戏要适当，1-2小时足够了，否则伤眼睛
9 要玩的时候要通通快快的玩
10 学习的时候要认真的学习，脑子要适当的休息

情望

学习基础能力包括计算能力以及语文能力。

而其中最重要的，就是正确阅读文章、理解文章内容，以及书写文章准确传达自己想法的语文能力。

怎样才能掌握语文能力呢？

读书是最好的办法，但更有效果的是让孩子写文章，也就是作文。

我们让孩子把有趣的事情写在纸上，在孩子写之前，先仔细询问孩子所讲的内容，让孩子回想起细节，这样就容易写成文章了。

当孩子写完之后，即使孩子写的并不是作文的标准形式，也一定要夸奖孩子：“太有趣了！”

情望

这时，绝对不能抱着“这里要是这样写会更好”的想法，因而对孩子写的东西进行删改。这样的话，让孩子辛辛苦苦写下来的动作，就没有价值了。即使看到不太合意的地方也要当作没看见，对孩子多加表扬。

这样，孩子心中必然会萌生“写文章很有趣”的想法。

以上是“真正重要的是语文能力”的摘要

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对情望的感激，千言万语只能汇成两个字“谢谢”。
老师让儿子回家每天背些好句。儿子最怕背书，哪背得出。
给他报了艺校的作文班，第一次得了良，第二次得了优，第三次得了优星。哈，直线上升，这个速度也太不可思议了。
还是情望介绍的方法最好，得让他试试。