丫儿日记(小学二年级)

丫儿

早上和丫儿的对话

"妈妈,我今天想穿裤袜和裙子."

"天气很冷了,妈妈可不想让你生病."

"可是我的衣服太难看了,我都穿腻了."

"妈妈认为好看衣服的标准是适合自己的,干净的,就是最漂亮的."

"我觉得小兰的裙子才漂亮."

"可是小兰不是人类啊,她是是小魔仙."

...

"妈妈,给我一点力量吧,这样我就能起床了."

丫儿

不知道是不是放假的原因,这几天相安无事,丫儿和哥哥玩的也很融洽,除了吃饭时会发生争执,听婆婆说平时两人都很好,说是懂事了好多.

丫儿

昨天晚上打电话回家,丫儿告诉我不想去练琴了,听到这个话心里没有像以前那样往下一沉,想到的是接纳丫儿的情绪--她不想去练琴了.

问她为什么不想去了.

她说那老师太坏了,因为她写错了一道题,老师就训起来没完.

噢?

丫儿继续发泄,结果说了没几句,最后一句是我现在后悔了,我还想去练琴.

这句话是最重要的.

丫儿

中午吃饭时,有点担心丫儿练琴的状况,看似若无其事地问丫儿:"下午你还去练琴吗?"

"我不想去了."

一听这话,马上意识到问的不对,岔开话题,聊别的,过了一会儿,问她:"下午你准备几点钟去练琴哦?'

"三点...四点...三点吧."

好的,吃过饭,一点钟,上床睡觉.

晚上回来,了解到今天练琴的感觉不错,丫儿也很开心.

好在丫儿还小,给我成长的时间.

丫儿

丫儿学钢琴,昨天第一次陪她去上课,很让我惊讶,孩子的接受能力真是太棒了,不知道是不是我不懂,看起来很难懂的五线谱丫儿却记得清楚明白,弹起琴来一点也不含糊.可是我真的记不住啊,也许正因为我不懂,丫儿在我的眼里简直成了大师级人物,我把她拍的乐呵呵地,她不停地给我表演.

丫儿

晚上和丫儿把假期的计划制定好,希望能顺利执行.

丫儿

丫儿的计划：
1、把作业做完。
2、开心的玩。
3、准备在假期学钢琴。
4、把字练好。
5、遵守时间表。
6、学收拾家。

    今天是第一天，上午丫儿自己在家完成了三页数学作业，没有完成，不过在没有人监督的情况下独立完成了三页已经算是不错的了。跟她讲了可以在下午的时间里完成，等晚上回来，丫儿告诉我她已经完成了所有的作业。

    晚上检查作业，并写了一页字贴，

    在第一天里丫儿做到了给自己提出的六点要求，无论做的如何，在我的眼里都是很不错了。完成了给自己定的作业，早上按时起床吃早餐，自己去练琴，帮我收拾家。

丫儿

丫儿继续保持昨天的良好状态，早上起床的时间晚了一些，但吃完饭的时间却更早了。我的心里也在隐隐的担忧，因为不清楚孩子的状态为什么好，是因为我做的好了一些吗？还是因为给她买了魔法织布机？我没有确定的答案。
    昨天对于上午做了三页数学作业的事情，我还是想再说说。定的是上午要把当天定下来的作业全部完成，但是丫儿只做了数学作业，只完成了全部语文数学作业的30%，但是在没有家长督促的情况下完成的，这一点是一个进步，在我下班前十几钟开始看电视，我一进门，她就告诉我作业没有完成，我心里就有一些生气，明确告诉她没有完成作业是不可以开电视的，余下的作业可以挪到下午用一个小时来完成，如果没有做完，就不可以开电视。让我感动的是一直到晚上，丫儿真的没有开电视，并且已经把作业做完了，一直等我回来。心里有一点点悔意，是不是对孩子要求有点太严格了。

丫儿

接连几天中午下班的时候丫儿都会对我说,妈妈,不知道为什么,我的作业还是没有做完.

而字贴是每天晚上我和她一起练,她可以完成.

试试看和她一起做作业,用笔来写日记及其他.

从今天开始.

丫儿

前两天和丫儿瞎聊,什么内容忘记了,只记得丫儿高兴地说:"你真是我的好妈妈."

现在想起来,心里还是满满的.

有位老师一直在帮助我,她的一句话我会永远记在心里,她说;帮助你是因为我心疼每一个孩子.

感谢......