丫儿日记(小学二年级)

丫儿

丫儿的新问题，她的假话和真话我分不清了。主要集中在作业上面，让她记作业她不记， 从她告诉我的作业量来看，又远不止这些，经常是连哄带诈，好累哦。或者是压根就不把作业带回来，说忘记带了，要不就是老师没发，如果老师没发作业怎么布置呢？真气人啊。不过从开学到现在进步还是很大的，从上周五出现的这种情况，已经三四天了。

丫儿

老公打电话说孩子说假话是不得了的,这个星期天好好收拾她.可是我觉得收拾她还不如不收拾,越发不得了了,又乱了...
想起金老师说过一句话,教育现在百花盛开,但是自己一定不能乱的.

情望

孩子希望自己不要被别人所占有
希望保有一点自己的空间
不受打扰

学校的止于学校
回到家
她要写多少  怎么写  她可做主
她有写  你就有赏识的题材
她不写  您就赏识别的  如她的作品  她的家事  她的温柔  她的可爱….
她觉得她很不错
如果因为不写作业  到学校被批评  她会觉得  如果我有写作业就更好了

你希望她把作业做完  这要求太过了  不是她现在的重点

你现在的重点是要让她自然恢复好孩子的感觉
不是一定要达到什么才叫好孩子
没罪过没负罪  好孩子的感觉就有了
想用罪恶感或难受感去驱动孩子  是最难的
这一定下去  不知有多少孩子惨遭伤害  

做错了  不是罪  从经验  找到宝

情望

这不是在怪你
这也不怪你
校方老是找家长去训话
这成了一种风气
上次听到一位老师说
他心情不好就找一个家长来骂一骂
狂晕
看来  这对比较乖的家长是一种折磨
比较皮的家长就会耳根清净了
老师找家长也会看人滴
软的才会吃  硬得不敢吃呢

我在这很久了
知道你夹在学校和孩子的中间  很难受
很多妈妈都被老师逼着

通常要突破
你一定要跳出来
不当传令兵  不当打手  不当刽子手
我在夫家  我婆婆和大姑也会叫我要如何管小孩
我请她们自己来对孩子说  不要老是压我
突然她们就静了  因为她们知道孩子是很天真的  会直接反应  绝对会让她们下不了台  也就不找我麻烦了

聪明烦恼

怀疑小孩说了假话，先睁只眼闭只眼，只提醒她一下。等老师来告诉你们了，事实面前，再教育她比较有效。

聪明烦恼

作业的分配者和检查者是老师，执行者是学生。学生没做好，老师应该知道什么情况下启动家庭教育这个程序，到时你们再介入不迟。

情望

老师启动才快呢  
小一开学第三周我也被老师启动要管管孩子作业  因为孩子作业只写一半  哈哈
呵呵  我居然替女儿说这抄写的作业太多  她写了会烦
她很爱写数学作业  我这么说  是把事缩小成不是不写作业  只是不喜欢抄写太多行字
然后老师又说了很多班上的事 我发现有一件老师做得很棒的事 立即赏识  大家笑得很开心

好险有学赏识  眼光和脑筋越来越灵光了
不过也有一个问题  越来越灵光  脑袋停不了  唉

聪明烦恼

不当传令兵  不当打手  不当刽子手
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这三不很好。我们这儿的情况比较复杂，学校对调皮的学生通常以退学处理，已经到了随意放弃的地步。因为学校是做生意的，不想因为个别学生影响学校的生意。

聪明烦恼

我担心自己没这个能力。而且我认为孩子去学校是让他学习面对社会，如果我都给他把外面的残酷给过滤掉了，以后他会更痛苦。

他经常为同学骂他而苦恼，小孩骂得很难听，可他不会向老师报告，在老师眼里他是调皮的。我只能教他怎么做：骂人是粗鲁的不对的，但也许你自己做了不好的事情才会有人骂你，要么你忍，要么你对骂你的人特意好一点，但你不可以自己去处理，实在受不了可以告诉老师或家长，让他们代替你去处理。可第二天他就忍不了出手了，踢了一个女孩，她骂他“神经病，白痴，”是他最受不了的，老师就打电话来了。我告诉他千万不要对女生动手，包括以后你的老婆，因为没有人会同情你。

聪明烦恼

学校特别怕学生好动、活跃、不听话，他们不管你多聪明多可爱多富有创造性。对我儿子这样的，他们很紧张有压力，怕出什么事他们负不起责任。