丫儿日记(小学二年级)

丫儿

我实在无法把孩子和病联系在一起,孩子的进步我看得到,我为她的每一点进步感动着.谢谢聪明烦恼,做为妈妈,我非常感谢您.

聪明烦恼

其实人多少都会有一点“病”，我所说的病没有不好的意思在里面。不过，人又有治愈自己的能力。我自己的病就治了几十年才好。

聪明烦恼

但多动症确实会对孩子一生有很大的影响。我儿子是剖腹产，有一些后遗症是不能避免的，通过心理与生理的治疗如果可以让他的身心协调我觉得是必要的。

聪明烦恼

剖腹产本身就是一个非自然生产过程，孩子在毫无准备的情况下面对子宫以外的世界，他的肌肤接触空气所受到的刺激是我们没法想像的，就像被针扎一样。还有，我儿子在9个月时离开我和他奶奶住了半年，等他又回到我身边时，他对我们很陌生，而且在和他奶奶通电话时表现出非常痛苦的样子。这两次分离都是在孩子最需要和母亲与抚养者建立安全感的时候，会给他留下很深的心灵创伤。

丫儿

聪明烦恼别介意,我们现在也都是为人母七八年了,多少还是能经受的起一些风浪的.无论是什么样的情况,我们都会去面对.您能告诉我这些话,我是真心的感谢.在这里,没有什么好与不好的,每个人都是真诚的,我能感觉到.
看到您跟孩子的互动,让人羡慕哦,要好好学习.

聪明烦恼

没有介意，把自己的情况说出来，大家可以相互有个参照。希望你的孩子越来越好。

丫儿

今天跟枫姐姐聊天,发现一个问题,我在意丫儿的作业,丫儿的作业就做得不好,我在意丫儿在学校哭闹,丫儿在学校就越发哭闹.
今年到现在我不在意丫儿哭闹了,她反而不怎么哭了,只是我还在继续在意她的作业,不过不像往年那样,她做的也似乎快了一些,字也写的好了一些,并且多数时候能一气呵成了.

丫儿

枫 21:10:21
鼓励夸奖她了吗？这么小就会安排自己的事情了，安排的这么好。如果.....就更好了。
当你得知他自己安排事情之后的那一刻，“及时鼓励”应该是强化孩子好行为的好方式。

丫儿

孩子的“好行为”就是这样“在孩子的不知不觉中”养成的.
对于小孩子这样的鼓励,要清楚你的最终目的,不要把她惯坏了,只是你要精神物质一起上,等大一些,再逐步减少物质刺激的次数.作业,找出几个写得好的地方,几句话,几个字等等.如果做的又快又好,增加些奖励,包括物质和精神的,物质不要太大,这些是出乎她意料的奖励,应该是惊喜的

丫儿

漂泊 21:44:41
刚开始我的想法是给一点物质奖励,等她养成习惯了之后再慢慢停掉,执行了几天发现孩子是冲着奖励来的,我也就有了这种方法是否合适的想法 ,是想让孩子有一种希望,有一点动力,有一个好的心情.

枫 21:50:01
我考虑了一下：1）及时鼓励为主；2）物质和积分相结合，不能每次做完作业之后都有物质刺激，可先积分。
枫 21:51:17
还有就是必要的零食不必一定成为物质刺激的标的
枫 21:52:26
孩子需要的，可以满足孩子。不一定是写完作业的。
孩子每天有那么多的行为需要计分,这样分值很大，孩子就有成就感。好多行为都记分，他就同时养成了好行为。
枫 22:00:08
学习自然就好很多了。
为什么这么吝啬积分呢？
枫 22:02:31
每天都得积点，不是这个行为、就是那个方面表现好，就记分。
枫 22:04:18
孩子行为习惯的培养比作业更重要的。健康人格是最重要的！
枫 22:06:46
比如昨天哭了三次，今天哭了一次，进步了就奖励。以后不哭了，就每天都记一分或几分的（看分值大小）
枫 22:07:18
钱不能太多的。记分值可以大些的。
枫 22:09:31
适当的时候惩罚一下：扣一两分也是可行的。但扣得一定比得的少。不能老扣，偶尔。                奖励则天天都有。
枫 22:10:45
就这样吧。你再琢磨琢磨。
枫 22:13:35
今天我发现你的一个不妥：就是不能只盯在学习作业上！
枫 22:14:40
孩子的所有行为方式都要关注到。都要及时鼓励，及时奖励