加油港湾

聪明一休

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    转眼在这工作已经一个星期，在这个星期的工作中。我学到了许多东西，也成长了许多！
    首先：在赏识教育这个团体里，工作是件快乐的事！每天的工作都带着自己的那份激情！虽然在这个星期里，我还没有上去给老师们上过课。但我从其他的老师上课中，学到的不止是知识上的东西。更多的是为人处事！在这里拥有主人公的角色，在星期五的主持会上，虽然主持不是很好！但也体会到了主持人的艰辛和快乐！ 但我会坚持每天都有小小的进步！作为一名老师，不单要时刻保持快乐的心，还要把快乐带给他人！ 懂得分享自己的快乐！
    其次：在赏识工作中的老师，不仅仅是快乐的天使，还是传播爱的天使！我每天都用心去感受身边的点滴感受。感受到这里是一个爱的团体，深刻体会到了爱的力量。教会了我用心去关心、爱护孩子。用爱融入到孩子中去，打开孩子的必灵，让他们快快乐乐！健健康康成长！
再次：在赏识的这个团体中，每天都在一点点地进步。朝着共同的教育目标在前进。
    这让我学会了用心去学习、去创新、更懂得了用心去感受团体！分享团体的力量！感受团体的温暖！在日常的授课工作中，都会认真安排一位老师进行主讲。由主讲老师精心备好课。形成一定的思路。再放到小组中进行讨论！听取组里成员的建议，有哪些地方不足！哪些地方需要改进！尽量把每一板块的知识，清晰、系统地和其他老师分享。

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   这星期四下午，我突然觉得自己很累，很想睡觉，因为平安夜的晚上照顾酒醉的朋友，整晚都没有睡好，而且为自己找了一个“理由”：老师说，当你很想很想做一件事的时候，而且这件事对你来说是值得的，你就去做吧。之后我就真的趴在桌子上休息了半个小时，醒来后看到娜娜在写总结，去买书的得也回来了，其他人也都在忙。我也想起老师的一句话：当别人在做事情的时候，问自己：‘我在干什么？’当别人在成长的时候，问自己：‘我又在干什么？’那一刻，我觉得自己在浪费时间。
    星期五的早上，老师讲到幸运与感恩、情绪以及接纳的时候，提到了很多发生的事情并没有对我们产生任何影响是因为：没有觉察。就好象老师说“情绪”这个话题的时候，我就在想：平安夜那天晚上发生在我自己身上的事情，我可以生气，我可以埋怨，但最重要的是，在当下，我觉察到自己的情绪了吗？想了挺久：和我之前的想法保持一致，我生气是没有错的，我也做到了接纳，但我就是会觉得自己少做了什么一样，具体是什么；如果让我再有机会感受这样的经历，或许我就可以给自己一个满意的答案，让这件事划上完美的句号。
    结合这两件事情，我告诉自己：事情发生的当下，我有没有觉察？有，但是这种觉察是不够深入的，不过这种觉察是最真实的，是本能的。例如星期四的下午，醒后我将自己的全部精力投入到工作当中，那天下午，我得到的收获也是不少的；平安夜那晚的事情，我的情绪释放出来了，之后我就细心照顾酒醉的朋友，让我知道，自身上的很多事情都会让关心自己的人担心，照顾好自己，并不仅仅是为了自己，很多时候都要想到关心你的人的感受。现在的我告诉自己：当时我对这两件事，我做到接纳了，有了接纳，我后面的事情才会做得更好；才会让我有更深一层地进入“接纳”，理解以及感受“接纳”背后的涵义。而接纳又告诉我：我更应该觉察生活，感受生活，体会生活；觉察身边的事情。
    用老师的话来说，付出一定有收获，不付出也依然有收获，前提是有觉察。例如星期四的事情，因为我的不付出，我觉得自己是在浪费时间，其实与其相反，我那时的不付出是为了下一刻更好的真正地付出；最重要的是，我觉察了：有时间的时候要给自己充电，补充能量。
    用心生活的时候，就能做到真正的觉察，觉察到了，心就会安，安了就会思考，有了思考，事情的问题就不是问题了。

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    一个星期又过去了，这个星期过得很开心。工作上依然是进行学科方面的培训。每个组都在不断的完善自己的培训内容，我们每个小组都也在渐渐进行上课前的讨论，每个人都给予上课者很多的建议和意见，这使得每个培训的内容都凝聚了团队的力量，使得整节课的内容更加的全面。
   在圣诞节那天我们在晨会搞了圣诞活动，每个人都给别人准备了自己的圣诞礼物。在玩的时候我们非常的投入，而且玩得很疯。每个人都向接受礼物者说了祝福的话语，场面非常的温馨，遗憾的是罗老师没有时间参与我们的活动，不过最后罗老师也赶回来送上他的圣诞礼物。然而只有一份礼物，不过礼物非常的可爱—一只公仔。如果我们其中一个人抽到这个礼物，其他人还是会有一丝的失落感的，所以我们决定大家一起拥有它，把它放在中心，这样每个人都可以拥抱它了！回想去年，自己和某人一起过圣诞节，今年自己也没有特别想和谁一起过，下班后也没参与朋友的活动，但自己在这热闹的节日也没有失落。因为在中心我已经度过了一个快乐的圣诞日，很满足。
   快乐的一个星期过去，时间过得真快，现在总觉得自己的时间不够用，自己的很多事情都要去做，所以我要好好管理自己的时间，尽量把自己的事情做完。

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    不知不觉在赏识教育工作两个月了，日子真的过得很快，我也完全的接受了这里的理念，熟悉了这里的环境，我很愿意尽全力回报公司。呵呵～～
    我语文方面的培训工作已接近了尾声，大概还有四节课就可以上完了。我不知道这样培训可以收到什么效果，但是我觉得我很享受这个过程，因为我付出了，我运用了所有我在大学里学的知识，我真的很开心。语文方面的培训在下星期就可以结束了，我觉得我需要在元旦期间整理一下这一个多月的培训资料，并且总结一下自己培训的经历。这很必要，就像罗老师说的，所有的东西都要沉淀一下。
    也许这样的沉淀能让我清楚的意识到自己优点和不足，以便在以后的工作加以注意和改善。在语文培训中我非常感谢我的战友：娜娜和奇珍。是他们给和我很多新奇的点子，让我上课更加顺畅。是他们陪伴着我让我不断成长。呵呵～～
    这周过圣诞节，我们在星期三的早会上开了一个小小的圣诞paty，我们每个人都准备了一个小礼物，然后抽签。我很幸运因为我抽到静静的礼物，是一个可爱的圣诞老人，很可爱。而我的礼物是席芳抽到，礼物很小我相信席芳不会介意的，呵呵～～罗老师也准备了一份礼物，是一只可爱的小东西，可是罗老师来得迟没有参加我们的抽签活动，不过幸好没有来，因为我们的礼物和罗老师的比起来太小。呵呵～～～那天真的和开心。
    星期五那天罗老师和我们讨论“情绪管理”的问题，我一直认为这个观点挺好的，虽然写这本书的人写不出一些深刻的东西来。但是这个观点我挺支持的。因为觉得一个人成败的不是智商有多高，而是情商的问题，而情商最重要的方面就是情绪。所以我一直很在注意管理自己的情绪。但是罗老师说情绪是要觉察的，我也觉得很对，当你觉察到自己的情绪的时候其实情绪就不存在了。一个总是在管理自己情绪的人，最终会被情绪所支配。因此管理情绪不是最终的方法。
    这周我突然明白一件事，如果过于在乎某件事或某个人，那么会过得非常辛苦。所谓的“平常心，最开心”也许就是这个道理吧。我这个人很容易投入，因此也很容易动情，这也许不是件好事，有些时候会给人莫名其妙的感觉。现在我觉察到了这点，希望以后我会有所改善。呵呵～～还有我突然觉得自己这段时间老是做错事，其实做错了事没有什么关系，人不可能永远不错。最重要的是要敢于承担自己的错误和责任。也许我在这方面还是很缺乏的。并且看问题的深度还不够，这不仅对自己不是件好事，还有可能伤害到身边的人。所以在以后的工作中我会尽量的改正。因此，我的种种不好的行为还是要请罗老师和其他同事多多包涵。呵呵～～
    这周的总结可能写得有点沉重，因为我忽然明白我在赏识教育和罗老师的庇佑下，我有点看不清自己了，所以我要重新自省。使自己在以后的工作中，更进一步。给人以正面的印象。呵呵～～
    明天我会以全新的面貌迎接新的挑战，呵呵～～为自己加油！！

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    对于赏识教育，自己每天都是一种进步吧！
    这次和同学聊天，因为大家是讨论工作，而且是经验分享，所以，这次聊天有意识地运用了我们赏识的知识，感觉自己讲得很投入，呵呵……可能是有比较多的东西要分享吧！分享中，同学都感觉赏识的理念非常好，但是，也不免有些理想化了。其实，以她们对赏识的理念知道的程度有这种理解也是应该的。因为，我们有时都不免这样觉得自己。但是，我觉得一个人如果真得赏识知识内化的很好的话，真得可以说是一个大师了，社会的纷繁都可以看得很清了。所以，与大家聊天我还是很开心的。有时，不免思考这个问题，知识内化成为自己的，一直有个疑问，是在该用的时候用呢？还是在平时的生活中就使用呢？以前自己一直认为知识在该用的时候用，因为感觉人大多数应该是轻松的；后来和人讨论，对方说应该在平时生活中用，不然知识就是没有得到很好的利用，自己当时也接受了对方的观点，觉得自己应该做某些方面的调整。当自己今天写下这几句话时，突然意识到，以前自己觉得知识应该用在该用的时候，除了觉得人应该生活的简单外，还因为从另一个层面来说，自己是没有把知识内化好，所以，不能与生活相结合。而对于后一种观点，在生活中应用知识，可以把知识更好地内化成为自己的，以前觉得在生活中时时用到知识，有照搬书本的嫌疑，因为把自己没弄清楚的东西说给别人是不负责任的。可是现在终于明白了，不论是怎样的，如果知识内化的好，那么是否在生活中用知识这个问题已经不存在了。
    进入赏识，非常感谢罗老师，当然还有集体的力量，但是还是很衷心地和罗老师说一声“谢谢”。在这里，真的可以使自己的许多方面得到成长，特别是性格方面，在我的认知里面，性格一经形成是很难改变的，这也是自己一直不愿意改变的一个借口吧！但是，现在在这里，我有了想要改变的意愿，并且也慢慢地开始行动，一个人已经形成的东西要做改变的话，难度确实比较大，因为在这个过程中会感觉到痛苦，但是这个痛苦是必须的、也是很重要的，而且我愿意。对于罗老师说的话，我都听进去了，因为这是对自己的一个完善。来到赏识真的很幸运，特别是遇到罗老师，如果我现在在任何一个地方工作，我相信我一定不会遇到罗老师这样的人，罗老师你也不要骄傲啊！呵呵……

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    这个星期过的好快好快,也许是星期中存在着一个圣诞吧.因为每天想着这一天的开始就觉得做起事来特别的兴奋.
   在赏识教育,每天总是那么快乐,跟同事们在一起我觉得其乐无比.因为这是一方静土,没有争吵,没有怨恨,更没有压力.圈子里时刻充满着笑声与赞美,这就是我童话里的快乐森林吧.每天总是那样的充满激情,从大早会到课堂上的教学,每一个环节总是让我有新的发现在其中.这周,让我感触最深的要数对赏识教育中的一门关于"批评"话题的理解了,以前吧,真的对这个"批评"没有想过太多的处理方式,一味的在课堂上喊呀,敲呀,却换来了压抑的内心,现在想想,真"幼稚",然而,这些天同事在我的授课中对我提出了这个建议,我非常感谢她们.是的,我何不去换换另一个更能让孩子接受的词呢?在听罗老师的总结也能让我联想了很多的东西,每一句话就像电影对我往事的播放一样,那样的闪顺既逝.有收获也有无奈...还有周老师那些精美的书籍,我都在慢慢地去体会,去接受着.现在,我的心能平静了很多,爱的教育让我头脑里躁动的那根弦逐渐的缓和了,不过我还是好希望自己能快速的成长起来,让自己发挥更好的作用.

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阅读各位小天使的总结是一种非常非常快乐的享受，为了享受她们的总结，我都会反复阅读，每一次阅读都有新的体会，每一次阅读都有新的成长，每一次阅读都深深地为他们骄傲和自豪，同时被她们的冒险和创新深深感动。
    每一位老师在这短短时间内的成长，可以用第一宇宙速度来形容，这种速度像闪电一样，
秋容的成长让我最吃惊，因为现在的秋容不单帮助自己，还帮助别人，是一个名副其实的赏识人―――做一个自己快乐并给别人带来快乐的人，还能用赏识教育的花苞心态感受生命、觉察生命，这是我意想不到的，现在的秋容成熟了、心静了、更能感受身边、成长更快了，祝福你，秋容！
    维维是一个善良、活泼、机灵、懂事、大方、关爱、付出的女孩子，我最喜欢的是维维的做事的条理和玩的舒展，做事那种专注、严谨就像一位执教多年的老教师，当疯起来的时候就像一个中学年华的小姑娘，动静结合、快乐舒展。直线思维的她开始懂得了感觉和理解之间的关系，这一点让我为之高兴了半天，恭喜你，维维！
    待续···

聪明一休

送给所有的老师：
     成长
种子逢春破土出，
丹心遇爱苏醒来，
春风细雨呵护在，
爱意情意心开怀。

聪明一休

送给自己：
      悟
吃吃喝喝是生活，
睡睡觉觉悟人生，
吃喝拉沙天天过，
拉沙吃喝过天天。

聪明一休

批评，
  批评是为了让孩子知道，
  而改正，
  所以，父母把所有的关注点都集中在让孩子知道，
  同时希望其改正；

  然而
  改正需要正能量，
  改正需要接纳，
  而接纳需要被接纳，
  同时让孩子知道怎么改正，步骤及关键点，   
  ―――在这个过程中需要 沟通、呵护、尊重、信任、理解•••

  ――－批评从接纳开始！！