感恩

王巧生

2013.7.30
      静下心来体察自己，我感觉自己还是焦虑的，我是在不断地纠正自己，告诫自己，但常常还会有不对的状态出现在我的身上。
      因为不断的有这种感觉出现，所以我常常感到很懊悔。但可喜的是现在我会不由自主的在这种懊悔中转念，我会不断地去寻求好的一面，让自己在最短的时间内安静下来，感恩自己不断地学习，感恩自己的不放弃。
      胡老师像黑夜中的一盏明灯，他不用多说话，默默地站到那里看着我，支持着我，陪伴着我足矣，每当我焦焦虑不安，心烦气躁的时候我就想我要给自己写日记创造条件，我不能再像以前了，我需要改变自己，我要给胡老师交一份满意的作业，一次一次这样激励自己，我就是在这种激励中成长着的。
      女儿隔一天上一次英语，隔一天还要去师父那锻炼一次，还要写暑假作业，还要写英语老师的作业，还要练习跟读，其实孩子有那么多的事情要做，能做下来就是一种奇迹，不管做的怎样，只要坚持下来会有更大的奇迹。
     每天静下心来写一下自己的体会与感悟，在写的过程中自己就成长了，感恩万物！

王巧生

2013.7.31
      昨天晚上孩子去了师父那锻炼，等我去接的时候，我看到她师父全身是汗，孩子的头发都湿了，其实孩子去锻炼的时候我只跟去过一次，我觉得锻炼的强度是很大的，如果我不是亲身跟那一次去我是理解不了孩子跟着师父的状态的以及那种强度的。
     接上孩子走在路上，孩子告诉我说手腕疼，肯定是做俯卧撑的时候造成的，我很心疼孩子，我告诉孩子回家后妈妈给你揉一下，孩子听到我这样说的时候，其实孩子的状态是安静的。
     回到家后我坐到孩子的对面给孩子揉了手腕，这个时候已经10点半了，我想让孩子尽快睡觉，我跟孩子说，今天妈妈给你洗头、洗澡。孩子听完后高兴的进了洗手间，我给孩子洗了澡，孩子说，妈妈，你很久没给我洗澡了。是呀，转眼孩子和我差不多高了，在我心里有可能是对孩子要求太高，一直把孩子看成是大孩子，所以洗澡这事我很久没管过了。
      我发现在给孩子洗澡的过程中，增加了亲子之间的关系，我发现当自己的心静下来的时候，自己的身段也会放下来，我发现当自己的心柔软下来的时候，自己才能真的理解孩子。
       今天早上我叫孩子起床，孩子高兴地起来后吃了早餐，我们各自收拾好了自己的床，一起跟读，跟读的过程是很顺利的。
       跟读完之后，孩子又自己在电脑上完了一会儿英语游戏，之后又写了一点作业，整个上午我和孩子的相处都是和谐愉悦的。
       感恩自己，感恩孩子，感恩先生，感恩胡老师，感恩赏识教育。

王巧生

2013.8.1
      昨天我和孩子回家后我在书房看书，孩子在厅里的桌子上写作业，家里好安静。
      因为昨天天气不好，晚上先生回家早一点儿，先生开门回家的时候孩子正好写作业到一个阶段，刚跑到书房去找我玩，先生就进门了，先生进门就欢快的大叫，孩子也欢快的大叫，一种幸福感传遍了我的全身。
     我们准备洗澡的时候孩子告诉我说，妈妈今天我帮您洗澡。我愉快的答应了，洗澡的时候孩子用小手帮我涂抹洗澡液，又帮我洗了脚，我一直赞叹有女儿的好处。
     我邀请女儿来我的房间睡觉，女儿很高兴。
     今天上午孩子自己在厅里写作业很安静，我同样在书房看书，她今天把暑假里的数学作业写完了，我就用一张纸画了一张奖状奖给宝贝，她也同样给我画了一张奖状，比我画的那张好多了，奖状上面不但写明了奖励我的原因，还有自己用笔制作的章，章上写着读书状元。
     感恩我和女儿的和谐相处，感恩我的改变带来了女儿更多更大的改变。
     中午我们躺床上，女儿拿着我手机玩，我告诉她怎么用微信，她就用微信和爸爸聊起来，其实只不过女儿在里屋，先生在外屋而已，他们玩的不亦乐乎，感恩先生陪女儿玩，给女儿带来无限欢乐。

王巧生

2013.8.2
      我和先生今天带孩子去了奶奶家看望爷爷奶奶，天气热，我让孩子告诉奶奶不用在家里做饭了，我们一家人出去吃了团圆饭。
     回来后我们在床上躺着休息了一会儿，奶奶看到孙女回来很高兴，也一直和我们在一张床上呆着，一直和我们聊着，感恩奶奶今天心情这么好。
    回来时我们从奶奶家拿了户口本给孩子去办了身份证，孩子好高兴，孩子说，太好了，我也是有身份证的人了。
     由此可见，孩子是多么的需要成人的尊重呀！
     感恩上苍给我一个和谐的家庭，感恩上苍给我一个可爱乖巧的女儿，感恩我自己的坚持学习换来了我今天的幸福生活。

王巧生

2013.8.3
      今天上午孩子写英语作业时遇到了困难，孩子又开始带情绪说话，又给我来了一次挑战，说实在的，我还真是有点招架不住，但我告诉了孩子我不喜欢你这样，碰到不会的没关系，只要能静下心来慢慢学就行。但我发现孩子不知道怎样才叫慢慢静下来学，本来孩子就是好动的，遇到困难时本来就不想去攻克，这是我平时在养育孩子的时候用错误的方法造就的，要想改变需要从平时的生活中着手有意识的去培养，但我发现自己在这方面又没能力。
     其实上午的事情把我搞慌了，下午送孩子去英语老师那就和老师说的有点多了，我的本意是把璐璐的情况和老师反映一下，想和老师探讨一下是否有什么好一点的方法，结果璐璐哭了，是不是在璐璐眼里，璐璐觉得妈妈是在告状？看来我的做法伤了孩子，我应该检讨自己的做法。     我一旦发现自己不对劲的时候我会好好思考自己到底哪点做的不好，我有了这个能力是我坚持不断的学习的结果，我这样做其实是给孩子树立了一个困难在孩子的面前，我应该多给孩子描述美好的前景，然后在和孩子慢慢的功克学习中的卡点，又有了一个前行的方向，努力、努力在努力。
     

王巧生

2013.8.4
      前几天和孩子在图书馆借了3本书，孩子看完了，正好孩子的暑假作业有一项是“好书陪我成长”，是要写读后感的，孩子看完这几本书后写了一下，我拿过来看了看，孩子说，别嫌我写的短。我说，不短，写了就不错。确实是，只要写了，哪怕一句话我都不能挑剔，如果我挑剔了，也许下次她都不再去借书了。
       今天我又陪孩子去了图书馆，我觉得孩子能接受去图书馆也是一件好事。
       我最近的心态总起来说还是很好的，孩子跟读的时候我也是一直在鼓励的。
       最近我感觉我和先生的心更近了，我发现站到对方的角度去考虑事情，这也是需要训练的一个工程，开始是有意识的去做，现在我是无意识的去做，这是一种能力。正因为有了这种能力，我才和先生的心拉的更近了。      感恩自己，感恩先生，感恩孩子。

王巧生

2013.8.5
      心情和心态是相辅相成的。
      但我又觉得常常是心态决定了心情。
      心态取决于思维。
      思维是由我们看到的“我们自认为是真实的事情”决定的。
      我们的眼睛看到一切事物之后马上送进大脑，
      大脑会马上根据自己的喜恶来分析、之后下结论，
      心情如何也随之决定了下来，
      然后我们被心情支配着，
      继而决定了我们选择怎样的语言。
      好心情------良言一句三冬暖-------好心态；
      坏心情------恶语伤人六月寒------坏心态。
说了这么多，我也不知道是否表达清楚了，最主要的是这是我自己的体会，我觉得我们的眼睛看到的经过大脑分析的是由自己的喜恶来决定的，所以自己不一定就是对的，这是很重要的一点儿。所以当我们看到什么不顺眼的时候，请给自己留1分钟的时间来反思一下，然后再说话，经常这样训练自己，就会发现自己会冷静很多，会柔和很多，心情会好很多，随之心态也会好起来。       今天上午我留出时间让刘璐背单词，可想而知，从来没干过这件事情的她先把背单词看成是一个天大的困难挡在自己前面，她不但踏实不下来背，还找茬和我发脾气，我把这些看成是正常的，我用“豆腐嘴，刀子心”，耐心辅导她，一个单词一个单词的过，我坚信只要春风吹过就有草木变绿的那一天。
       同样的事情发生在同一个人身上，但以前的我和现在的我截然不同，这是我长期坚持的结果。
       我有今天这样的状态该感恩的人和事太多了！
       感恩婷婷，婷婷是来拯救全人类孩子的天使，是婷婷用自己的不健全唤来全人类的苏醒，感恩我们的婷婷天使。
       感恩我的女儿，是你用自己的独特成长的方式来唤醒妈妈，给了妈妈二次成长的机会，让妈妈成了一个幸福自信的妈妈，感恩我的璐璐天使。
       胡老师，您是我今生的良师，您是我生命中的益友，是您用您那颗既平静又积极向上的心承载着我，推着我正走向赏识的巅峰，感恩您我的恩师！

王巧生

2013.8.6
      今天我、璐璐和璐璐的师父师母一起去了水魔方世界玩了一天，这是开心快乐的一天，但在这一天里我也有自己的诸多感悟，回到家后记录下来用来加深自己的记忆，在自己的成长之路上留下一笔。
      在这个水世界里有17个项目，大多数都是非常刺激的，在路上的时候我们就谈论着每一个项目的惊险程度，据网上的网友们的评价是：有一个叫“龙卷风”的项目是最刺激最危险的，师父说到那后看看在决定是不是玩。
      我们刚到里面就正好赶上了冲浪，就是人泡到水里，间隔几分钟后会有2米高的浪头打过来，瞬间就把水里的人托起好高，我和师母一直站到水边玩了，没敢去里面，但璐璐和师父就跑到最前面了，璐璐说被打翻了2次，后来师父抱着她冲的。
     说句实在话，我是比较胆小的那种，好多刺激的项目我不敢玩，师父带着璐璐玩，师父是比较喜欢玩那种刺激的项目的。这就是区别，就是这种区别让我们对事情的看法产生了不统一。
      璐璐和师父一连玩了几个项目，璐璐感觉还行，后来去了滑梯那排队，几层楼高的滑梯，直上直下的，看着别人从上面几乎垂直着就下来了，瞬间滑到了水坑里，溅起大大的水花，我真的害怕，但师父决定去试试，璐璐也去排队，但璐璐的年龄只能让她滑稍微低一点的那个。
      师父从滑梯上滑下来后跟我说等他上去后真的想打退堂鼓，从上面看下来太恐怖了，璐璐也说滑下来后被水呛了，很不舒服，心里也害怕。
       有可能璐璐是真的害怕了，所以在玩起其他的项目来就不那么积极了，就和师父商量想去玩漂流，师父是想先把其他的刺激的项目玩一个遍，最后再来玩漂流，在此意见不统一了，师父说让我陪璐璐先去玩漂流，他们在椅子上先休息一下，结果我和璐璐下水后，璐璐一下子玩上了瘾，她一路保护着我躲过头顶上冲下来的水柱，玩了4个回合都不想上来，我就让璐璐告诉师父一声，让他们去玩别的，我们在这先玩着，结果师父就说怕找不到我们了，我和孩子说明情况，孩子通情达理的同意了，就上来了。
      去找最刺激的项目-----龙卷风、暴风谷、飓风墙的时候，孩子不想去尝试，我觉得这和我们路上的聊天有关，也和我本身的表现有关，但师父极力想让孩子去，孩子就表现的特消极，最后就跟师父说在椅子上休息等他们，师父师母就走了，我留到孩子身边，我觉得孩子呆着实在是没意思，我就找了一个能泡水游泳的地方让孩子进去泡水，但我又要留心师父他们回来找我们，所以我就站到小桥上，既能看到孩子，又能时刻留意师父什么时候回来。
       一段时间后师父师母回来了，我就急忙从小桥上跑过去迎接他们，结果却遭到了师父的一顿奚落，师父说我太纵容孩子了，不能一味地听从孩子的，孩子说不去就不去呀？师父说孩子不跟着他去是因为孩子和他赌气，我告诉师父说不是这样的，孩子只是不想玩而已，等师父师母到了孩子玩水的地方坐下来，师父就把孩子叫上来，让孩子坐到对面，师父开始奚落孩子，师母就拽了一下师父的衣服，不让师父说了，结果师父就大声跟师母说，我在教育孩子，不用你多嘴。结果璐璐就哭了，这个时候我的心里是很清楚的，我应该力挺我的孩子，师父又叫着孩子去玩，但孩子坐在椅子上没动，我就说，璐璐是不是想接着玩水，璐璐点头。我对璐璐讲，别哭，出来玩是高兴的事，怎么高兴怎么玩，你喜欢玩水就下水去玩吧。我赶紧把璐璐支走，不在让她继续听师父的奚落了。然后我对师父师母说，你们去玩吧，我们在这等你们。              在这件事上我选择了宁愿得罪师父，也不让我的女儿心里难受。等师父走后，女儿从水里上来问我，妈妈，师父生气了，怎么办？这个时候我知道，女儿的心不安了。我告诉女儿，没关系，等师父回来，我们和师父道歉，告诉师父，别生气了，我们只是害怕不敢玩而已，没别的意思，相信师父没有那么小气的。孩子听完后安心的下水去玩了，这件事情我不知道自己做的是不是对，但我觉得我既然是孩子的母亲，我就想这样做，这样做我不后悔。

      等师父回来，我觉得他脸色好了，我赶紧给师父拿了吃的，孩子从水里出来给师父拿水喝，我们吃饱喝足后，师父又陪着孩子把孩子想玩的项目重新玩了一遍。对孩子来说，这是她开心的一天。
     回到家后已经晚上10点了。我没在和孩子提这件事，因为我不知道怎样引导她合适。

王巧生

2013.8.7
      “接纳孩子的情绪”这句话我早就听说过，我自己也会说，但我在现实生活中却一直不会操作。
      随着我不断的努力学习，不断地去认真体悟，现在我能理解这句话而且能在现实生活中操作了。
      从字面上我是这样理解这句话的，当孩子因某种情况导致她不开心、哭闹、郁闷等情况时，我们不是转移或分散孩子的注意力，而是和孩子的感受产生共鸣，通过这种方式让孩子平和下来，让孩子慢慢体会自己有情绪时的感受，久而久之，在这种被接纳、被尊重的情况下成长起来的孩子性格都是平和宁静的。
      今天有一个爸爸带一个5岁左右的小女孩来我家店里拔火罐，等爸爸刚把火罐拔好，孩子突然间倒到地上摔了屁股，孩子大声哭起来，爸爸的火罐刚拔好也动不了，只好牵住女儿的手，对女儿不停的说：“别哭了，别哭了，不疼了，没事了。”我赶紧拿了几个薯片走到了小孩身边说：“你摔着屁股了，一定很疼，阿姨帮你揉揉，看看会不会好点呢？”当我对小女孩说这些的时候，她的哭声轻了一些，我继续说：“揉一下好点了吗？地好硬，肯定把你摔疼了，你看我手里有薯片，你吃一片，我吃一片吧，咱们看看谁能一口吃掉它，不让小渣渣掉地上。”我们开始比赛吃薯片，小女孩开心的和我玩了起来，我顺势把手里的薯片给了她，告诉她我要干活了，你拿着吃吧，她开心的接受了。
     最近我和女儿的相处中我也是学会了接纳孩子的情绪，所以我感觉孩子一旦被接纳了，其实她的情绪反而会平和很多，比如，上个月我还特发愁孩子老是动手打我呢，现在这个动作奇迹般的消失了。我理解了孩子动手打我有背后的故事，当孩子再动手的时候我就拿起孩子的小手握到手心里，对孩子说：“你有什么不舒服的讲给妈妈听，你动手打妈妈，妈妈很伤心的。”当孩子那种不舒服的感觉被接纳了，她也就静下来了。
     每天写一篇日记记下自己的感受与体会，这是何等的悠闲宁静呀，感恩胡老师无声胜有声的陪伴与指导。
     

王巧生

2013.8.8
      让孩子背单词真的是难为孩子，她是死活背不下来，几天的时间了，20个单词都没背下来呢。
      我一直在思考着怎样解决眼前的这种状态。
      我今天告诉孩子，宝贝，你去看望一下你的单词朋友，问候它一下，和它见一个面。
      其实孩子知道我这样说也是一种调侃的说法，但孩子真的看了一遍。
      淡化孩子的困难，让孩子和学习建立起快乐的关系，也许是一种可取的方式，我正在试验中。