感恩

王巧生

2013.8.28
      今天中午孩子坐床上玩手机，已经1点了，她还是不午睡，我躺在床上闭着眼睛，但心里很着急，一直忍着，后来我一下子夺过手机拿走，嘴里唠叨的话又出来了，“都几点了，你还不睡觉，昨天就坐沙发上一直玩，今天又这样。”
      我说完马上就后悔了，我犯了一个习惯性的错误，没有就事论事，所以我马上停下来，语言缓和了很多，孩子也没有太多的抵抗情绪，躺下睡了。
      时刻警惕着自己，还一不小心回了老路。
      我静下心来想想，是因为今天的孩子“玩手机不午睡”，这个情景勾起了我昨天“孩子玩手机不写作业”遗留下的焦急与愤怒，所以一味的“忍”是没有用的，早晚会爆发的，看来要和孩子多沟通，用孩子能接受的方式把当时的事情解决掉，但这种沟通方式是需要我长智慧的地方。

王巧生

2013.8.29
      今天刘璐从书架上找出一本有关烹饪的书一直翻着，最后选择了做糖醋鱼。
      其实刚开始的时候我的心里挺反对孩子的要求的，我觉得按书上的做法去做菜，需要选择的材料太多，甚至有的时候有的材料我都不知道去哪买，在我迟疑了几分钟后，我愉悦的答应了她，我想其实这是锻炼孩子的一个过程，从选择做哪道菜开始，到选料，到准备入锅，每一步我都让孩子参与进来，何乐而不为呢？正是用这种方法让孩子主动离开电视、电脑。
      既然孩子选了糖醋鱼，我就让孩子陪着我去市场选草鱼，去超市买番茄酱，回到家后我让孩子帮着洗鱼，她说害怕，我耐心地告诉她，用手扣着鱼鳃部位，放在水龙头下面冲，多冲一会儿就可以了，孩子在我的示范下做了起来，这个地方我觉得我做的还是对的，我用了耐心，如果是以前我会粗鲁的对孩子讲：“这有什么可怕的，已经是死的了。”一句话会把我和孩子之间的通道堵死。
      一切都安排好了后我在灶前忙活，孩子坐在桌前给我照着书读先做什么，再做什么。
      最后一道美味的菜上桌了，有的时候亲子之间就是这样，通过共同做一件事来拉近彼此之间的关系，久而久之，冲突减少，关系和谐！

王巧生

2013.8.30
      璐璐和我商量了几次了，说是想买一个仓鼠，我没有直接答应她，但我告诉她，你去网上查资料，看看仓鼠的活动习性，吃什么，怎么养合适，了解了这些在去买，一直几天了，她也没顾得上去查这些东西，今天她又和我商量，我坚决的表了态，告诉她一定查清楚了，记到本子上，才能去买。
     璐璐积极地在电脑上查，然后认真的记在了本子上，就和哥哥出去买了一只回来，还真是的，挺可爱的一只小老鼠装到一个粉色的小笼子里，小笼子里还装了一个圆形的酷似碗一样，轻轻碰一下就能转的圆盘，小老鼠老是到上面去跑。      买回来后璐璐高兴极了，蹲到笼子面前一直盯着仓鼠，还一会儿往笼子里放几个花生豆，一会儿放几粒米，仓鼠把璐璐对电脑的依赖吸引了过来。
      中午睡觉的时候，璐璐不忍心把仓鼠从房间拿到厨房去，但仓鼠不断地在圆盘里跑弄出响声，我就要求璐璐把仓鼠拿出去，开始的时候璐璐不答应，但我告诉璐璐，你买仓鼠回来是为了带给自己快乐，带给家人快乐，如果仓鼠在房间里吵得我们睡不了觉，那我们怎么会有快乐而言呢？璐璐听完后非常乖的把仓鼠拿到厨房去，然后进房间睡了午觉。
      感恩自己的心这么安静，感恩自己能对孩子放开，感恩小仓鼠给孩子带来的快乐，感恩和孩子相处的过程中越来越有谱。

王巧生

2013.8.31
      暑假结束了，整个暑假里都是孩子自己洗内衣，自己整理床铺，我想这个好习惯已经建立起来了就别因为孩子开学我就接着承包了，所以昨天晚上我就对孩子说，你在暑假里都是早上起床后洗内衣，但现在开学了，早上时间比较紧张，你有没有什么好办法呢？孩子告诉我说，晚上我洗完澡后就把衣服洗出来，挂好了。感恩女儿能自己承担起来。我又接着和女儿说，一个暑假都是你自己整理床铺，那你能不能做到早上早起几分钟整理好自己的被子呢？女儿又是愉悦的答应了。太好了，我觉得我真的很感恩孩子。
     今天早上我叫孩子起床，我捏捏她的脸，摸摸她的后背，都让她用手挡了回来，然后她接着把被子盖头上睡，我心里很急，有一种挫败感，但我马上安静下来出了房间，把早餐端上桌子，坐下来吃，吃到一半儿的时候我就进屋告诉孩子，宝贝，今天是要上学的哟，你别忘了。然后我又坐桌子前吃，没在进屋催她，过了几分钟孩子自己终于起床了，我开玩笑说，哟，宝贝你都能主动起床了，还这么够速度，那自己叠被子肯定够时间。孩子很快就把被子叠好了，然后吃完早餐去上学了。

王巧生

2013.9.1
      当我心不安的时候总有一个人听我倾诉。
      当我偏离规律的时候总有一个人轻轻牵动一下我的心弦。
      当我把目光聚到女儿身上的时候，总有一个人会告诉我，控制他人不是办法，成长自己才是力量！
      当我情绪低落的时候，总有一个人会及时的送来问候：
      新的一周开始了，心情好吗？
      周末来了，好心情！
      当我心生怨恨的时候，总有一个人会提示我：
      周末到了，带上孩子去看望一下父母。
      感恩，感恩胡老师的支持与陪伴令我心安。
      感恩，感恩赏识宇宙观，让我把目光放远，把一切看淡。
      《倾听月季花开的声音》是一句多么美妙的音符呀，令人心静、平淡；令人追求、向往；令人着迷、赞叹。
       参加心连心陪伴转眼5个月的时间了，自己的内心经历了焦虑、纠结、忍耐、心安，酸一阵，苦一阵，又甜一阵，并且会时不时的反复着，但我现在最想表达的一句就是：无论前方的路怎样，都要坚信“不放弃，定会有收获”。       暑假里我和孩子过得很愉快，整个暑假孩子读了13本长篇小说（沈石溪的书比较多），读完了《大学》，《孝经》，自己完成了暑假作业。每天早上8点准时起床，自己整理床被。尽管在某些细节上还有不愉快的事情发生，但那也是因为我对女儿的要求过高造成的，胡老师说我的行为是《渔夫和金鱼》里的老太婆，有了胡老师的提醒与引导，我边学习边实践，暑假里我们过的祥和平安。
       总结最近这段时间我自己的成长：
       我曾经迷惑，为什么我的女儿除了学习能力弱，其他的都很强呢？
       不断地思索探寻，我终于明白了，除了学习，其他的我都放手了，所以当下的我前进的目标是切断“我支配孩子的学习”这条链。
       一直在努力实践中，我需要做到在语言上大力支持鼓励孩子，在行动上学会委婉的拒绝，适当地示弱。
      实际行动起来还不是非常的顺畅，但这一暑假，我精心陪伴孩子，我和孩子之间的关系更近了，我的脾气温和了很多，孩子闹情绪的次数也减少了，我确实改变了很多，我在对孩子说话前会思考一下怎样说合适，即便有时候稍不注意说出不中听的话，我会马上意识到，马上更正。我觉得和孩子玩孩子喜欢玩的游戏胜过一切说教，孩子心情愉悦的时候其实她做起什么来都是顺当的。
       我觉得我开始走上学习之路的时候目标是孩子，但现在我发现，其实我们的最终目标不是孩子，而是让自己成长起来，让自己和谐起来，让自己与周围的人以及环境之间的关系顺畅起来，孩子只是其中的一部分，当把这些协调好后，孩子根本就不成问题，我还走在修炼自己的路上，我知道随着我不断地学习，真正的幸福就会越来越近。

王巧生

2013.9.2
      今天店里很忙，我和孩子回家比较晚，其实回到家后我心里是很焦急的，我希望孩子能预习一下数学，能背诵一下语文课文，但我管住了自己的嘴，在心里嘱咐了一下自己-----不要控制孩子，把主动的机会让给孩子，然后我在亲口告诉孩子：宝贝，你是一个会主动学习的孩子。
      把自己的心安抚好了之后，我才开口说话：宝贝，数学书上的哪道题把你难住了，让妈妈看看什么题能难住我的闺女。孩子把书掏出来翻开，我跟孩子说，你自己在看看哪个地方不会。结果孩子看了一眼后就会做了，我顺势又和孩子说，宝贝，我们猜一下下一道例题的答案，看看我们没学呢，能不能做出和书上一样的答案呢。结果孩子又把答案做了出来，我高兴的和孩子说，宝贝好厉害，会自己主动预习数学了。
      孩子又和我说，英语不会，我就让孩子自己查一下不会读的单词，然后我就去洗澡了，糟糕的是等我洗完澡出来，孩子根本就没查，而且告诉我不想查了，我对孩子讲：你把困难看大，就把自己看渺小了，你把自己看大，困难就渺小了。孩子又开始查了，但并不是很情愿。我见她这样，就让她查了一小段，就赶紧说，好，我们今天不查了，上床聊天。
      孩子开心的上床和我聊学校的事情，我顺势表扬孩子：今天第一天开学，你就把作业写这么好，字写得又工整又漂亮，书包整理的还那么整齐，太好了，今天我们回家这么晚，你还把数学不会做的又做完了，还查了英语单词，你太优秀了，你是一个有学习能力的孩子。
      在我的催促下，孩子才安静下来，睡着了。
      我知道孩子的进步其实是很微妙的，但我要记住周老师说过：优点不说不得了，缺点不说慢慢少。我要用我的一张嘴重塑女儿的自信。

王巧生

2013.9.3
      今天该记录的事情很多，有收获、有失落、有感恩、有焦虑。还是静下心来整理一下吧。
      早上和胡老师通话1个多小时，胡老师对我的评价有一句最让我心服口服，他说我对赏识是“信而不迷”。
      前几天我还和海霞沟通过，我对海霞说为什么我什么都不信？其实不是不信，是不着迷。
      胡老师这次说对了，我是“信而不迷”，我信赏识教育，信赏识宇宙观，信胡老师，但我不着迷，我要清醒的做自己，因为我认为每个人成长的经历、背后的故事，对事物的客观认识都是不一样的，所以每个人有每个人的“道”。我不能简单模仿，我要走出自己的“道”。
     所以我边学边悟，不忘记“我就是我”。
     这是今天我们通话的收获。
     中午的时候先生说让我下午去验车，焦虑的心马上浮了起来，去年去验车的阴影一下子闪了出来，人多、车乱，不知道哪挨哪，一个下午的时间难为死我这个车技不佳的人了。但我又不想让先生失望，只好硬着头皮答应了，但中午心一直浮着，午觉都没睡着。
     送走孩子，开车上路了，路上我却出奇的安静，心想，我到了地点之后，先不着急排队，排错了更麻烦，先找地方停好车，问清楚了在排队。
     结果一到检测场，呀，布局都变了，流水线作业，一路顺畅，半小时完成总工程。
     真的应了周老师的那句话：一切都是最好的安排。     这是今天应该感恩的地方，是赏识的心态，转念的心态改变了我。
     我在店里忙完回家了。
     我走到孩子书桌前，孩子写帮数才一页半（总共留四页），旁边放着漫画书，已看到一半，还有吃到一半的巧克力。
     我的心一沉，一个小时的时间看漫画书了，还掺杂着吃东西。
     这是我今天失落、焦虑的地方。
     但是我什么都没说，进自己房间写日记。
    边写日记，心里边合计， 等孩子写完作业后，我要告诉孩子：宝贝，你是一个学习能力很强的孩子，能独立回家，主动写家庭作业，不用妈妈操一点心，真是太好了，妈妈知道你能合理利用时间，你能给妈妈介绍一下你合理利用时间的经验吗？
      管住嘴，少说话，即便说也是传递正能量，我相信坚持的力量。
      后记：晚上躺倒床上的时候，我掰着璐璐的手指头数孩子今天做的好的地方，一直把10个手指头用完了，孩子很开心的睡觉了。

魔术妈妈

王巧生 发表于 2013-9-4 10:20
2013.9.3
      今天该记录的事情很多，有收获、有失落、有感恩、有焦虑。还是静下心来整理一下吧。
     ...

看着你一天天的成长，真的为你高兴！
你的故事也给自己好多启发，你的悟性很高呢！

王巧生

魔术妈妈 发表于 2013-9-5 05:01
看着你一天天的成长，真的为你高兴！
你的故事也给自己好多启发，你的悟性很高呢！

感恩姐姐，打开电脑能收到您亲切的问候和鼓励这是幸福的事情。

王巧生

2013.9.4
      我一直谨记胡老师的话：切断支配孩子学习的链条。
      今天放学回到家吃晚饭前孩子写完了家庭作业，我没检查，尽管老师发信息嘱托家长一定给孩子检查，但我违背了老师的意愿，我没去检查，只是告诉孩子你做的很认真，草稿都打的非常清晰。然后问一下，有不会的吗？孩子说没有，之后家庭作业就算完成了。孩子又写了今天的日记，然后我们又共同读了《弟子规》第二部分，之后去了店里吃饭。
     吃完饭后孩子在店里玩到8:30，我们回到家后差不多9点了，洗完澡后我本打算让孩子复习一下白天的功课，但孩子告诉我教师节即将到来，要写一张有关赞颂老师的大字报，孩子说这是老师要求的，尽早写好，尽早交上。
     我心中一机灵，为什么孩子在吃饭之前不说这件事呢？我马上转念，孩子的事让她自己操心吧，然后我就坐沙发上看书，孩子自己先在草稿上画了一些图画，写了一些文字，然后找出了素描纸和彩笔，动工了，一直画到10:45才算完成，我催着孩子赶紧上床睡觉，我们安静下来后，我又掰着孩子的手指数今天孩子做的好的地方，孩子温馨的睡着了。      后记：今天中午孩子回家后告诉我说，今天老师表扬她了，说她上课的时候积极举手，积极回答问题，老师还说她积极完成了大字报的作业，这是她的优点。我也顺势表扬了孩子，告诉孩子你上课的时候一定认真听讲了，否则你是不能答出老师的问题的，孩子说是的。我觉得对孩子来说这是一种美好积极的暗示，经常这样暗示她，她就会真的认真听讲了。