成功家长又一群“差生”孩子的成长记录

单宇

谢谢金老师对辅导越琳过程的忠实记录！那么辅导其他孩子呢？都有什么样的变化，或没变化？不仅在综合能力上，还有大家关注的学业上。
我总觉得赏识教育应该能帮助学业困难的孩子大踏步前进，好像我们还没找到对应的方法。请金老师指教！谢谢！

jhz

对孩子的优点进行赏识这是走向成功的第一步。
第二步就是采用教育的其它科学方法。但每个孩子情况都不一样，采取的帮助方法是绝对不同的。这是大科学，有些是语言说不清的。
帮助孩子不只仅是说教，还有人的表情语言、动作语言等，这些方面大多数家长、老师甚至少数教育专家未注意到，也不容易做到。这是我通过远程（网络）无法说清的地方，只能面对面才能说清大部分。
人的情感、表情，对孩子的有益帮助极大，但不会用时其杀伤力也极大，而且很难引起人们的重视和注意。

jhz

十三至十五岁孩子正处在青春燥动阶段，确实不太好掌握教育的度，尤其针对错过早期教育最佳期的孩子们。现在的孩子知道得太多，而家长知道得却很贫乏。好在琳越们及其家长经常与我交往，我的知识面很宽、很深，帮助他们相对好办一点，但我也感到有很大的难度，我必须尽心尽力才能做好这个希望工程。
昨天琳越参加了学校组织的科学兴趣活动，参观了气象站等地。回来后，我与孩子们进行了交流，我说十四岁时，自己在农村办了一个小气象哨，作业长、中、知期天气预报，为生产队、为公社省了很多钱。我找出了当时的几本气象记录。孩子们目前学习兴趣比较高，遇到难题能先自己动脑筋，做作业不需要家长管，与家长有一些逆返现象，与我没有逆返现象。

jhz

快速提高孩子的学习成绩当然有办法，但这对很多孩子不适合，只能管一时，不能管一世。管一世的方法就是设法激发或透发孩子的兴趣，培养孩子的自学能力，刚开始孩子的成绩增长得不会太快，但后劲强。
我研究过，很多顶尖人才在初中这个阶段的学习成绩不是太好。我的孩子在初二时成绩大幅下降，为班里中上，在高一时曾是班里垫底的，但在高二开始飞速发展，整个高中阶段三年学了普通人七、八年的内容。我的孩子到高三上期时已自学完并超过一个大学专业规定的全部本科内容，获得国家承认。

jhz

今早晨，琳越家长来电话说孩子不愿添衣服，令人着急。我说，孩子不愿加衣服就让其冻一冻也没有坏处，万一冻病了再加衣也来得及，（孩子生点病也是一种体质的锻练），这样以后家长说的话孩子能听得进。
很多家长因为孩子不好好吃饭也来问我怎么办，我的回答就是让孩子饿一饿。但大多家长不忍心，那只得叫孩子饿一辈子了。
琳越现在用小纸条在课间等零碎时间背诵《新概念英语》，被英语老师发现，得到老师的赏识，老师把纸条给“没收”了，说是研究研究。琳越诚心要与我对着干，要象哥哥姐姐那样把我这个老师比下去。英语小纸条就是自创英语学习小环境，时时刻刻处于英语练习状态，琳越大有快速超过我的势头，估计在说上超过我要在初三。

jhz

孩子的吃饭、穿衣，看似小事，其实不然。我自己孩子在1岁多也有不好好吃饭的时候，我只饿了其一次就终身解决了问题，我孩子在一岁半时已完全独立自己照顾自己吃饭了。在穿衣上，从一岁多就开始锻练，何时冷暖要加减衣由孩子自己看着办，家长最多有时建议一下，不愿意听劝，就自己品尝大自然的变化效果；我孩子大多是拾别人、大人的旧衣服，到小学添置衣服主要由孩子自己选择，我不作任何建议。所以我这个家长当得很省心，至于学业上的具体事我更是一点儿不管，我只管大方向。我对现在接的孩子们，我也建议家长这么做。

jhz

教育孩子是家长两个人的事，缺一不可。孩子的父亲要起更大的作用。

单宇

请问金老师，如果学校教学也采用教孩子“学说话、学走路”的方法，是否可行？具体说就是，因为无限相信孩子们的学习潜能，而完全放手全班学生自学，老师什么都不讲，只是激发他们的自学热情，和他们一块儿讨论问题，宽容他们犯的错误，学会学不会都不要紧，反正他们巨大的自学潜能得到保护和激发以后什么都能学会，而且会学得更快更好。如果真能走出这样一条路，绝对是中国教师之福！中国学生之福！中国教育之福也！

虹色2011

金老师,你好!你说的真好!方法也多!我儿子今年在初二了,学习习惯不行,也没恒心,我担心他能不能改好?对照你说的方法,我还是担心不行,如果我儿子交给你管就好了,你肯定能把他培养出来,因为他除学习没有认真外,其余行为都还行.望你能给我回复.我是安徽人

jhz

虹色2011，您好：
从您的来电中我了解到孩子的父亲是一位很优秀的化学老师，只是他现在暂时不是合格的家长。您孩子的前程命运目前一多半掌握在孩子父亲的心态上，希望孩子的父亲能加入到赏识教育的行列里来，这对于自己的孩子、自己的学生都会有意想不到的收获。