[原创]重建心灵的家园（龙儿她爸感悟交流）

开心妈妈

老公一整天非常忙，

但令人心动的是：

还抽出时间陪女儿玩，

爷俩玩的好开心吆！

女儿今晚吃了六个爬树猴，

好开心吆！

hbjzhx

下面引用婷婷的话谈点自己的感受！

婷婷说：“的确如此，孩子的失败，是父母心头永远的痛。不过我想，如果一个家庭里不是只有一个孩子，而是有两三个的化，那么父母的心态或许就更平和一些，也不会对孩子的教育那么紧张了吧？”

我认为：

极大的物质生活的满足定会对孩子的精神生活产生很大的影响！

中国的父辈或多或少都会有这种心理：

我在小时侯吃了很多的苦，我发誓绝不让自己的孩子再受到任何的委屈！

这其实是一种好的愿望！

但关键的是：

没有把握好这个度：孩子的“物质生活”和“精神生活”的“度”！

其实孩子的“精神生活”才是最需要关注的！

缺少“精神支柱‘的生命将会失去希望的“依托”！

也难怪！

为什么这么讲呢？

正如婷婷所讲的：“的确如此，孩子的失败，是父母心头永远的痛。不过我想，如果一个家庭里不是只有一个孩子，而是有两三个的化，那么父母的心态或许就更平和一些，也不会对孩子的教育那么紧张了吧？”

中国的父母尤其是上班族，

上下班之后除了关注自己的孩子还有什么事呢？

所以在这一点上“农村的孩子”反而更富有！

“无所欲，便无所求！”[/COLOR]

这个问题很值得我们深思啊 ？？！！.........[em09]

hbjzhx

呼吁大家赶快到网站首页“赏识新闻”的“赏识教育报告会在安徽淮北爆满”的栏目去看看啊！！！

心情很激动！

情绪很高涨！！

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hbjzhx

热切期盼聋儿家长的早日加入！！！

这是一个多么好的互动平台啊！

而且有赏识老爸和婷婷的倾情奉献！！

快来吧 ！

在这里您可以看到希望，

可以坚定信念！！！


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FreeBird周婷婷

老爸的赏识太厉害了吧……我都有点不习惯了，呵呵～可能是在国外时间长了，很久没有这种感觉了。其实我这里的生活，平静如水，所以似乎也很少需要赏识了，呵呵～

晚上这么晚还上网，可要注意身体啊！像你这样在全国各地天南海北的空中飞人，更是要注意身体了，是不是哦～

FreeBird周婷婷

我是在工作期间吃中饭的半小时间上网留言的。

关于hbjzhx的问题，其实我有篇自己小时候的文章，复制下来发给你看看，以供参考。

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那是在咸阳针灸的时候，只有爸爸和我在一起，我们又住独门独院，我难免有孤单的感觉。所以，只要有当地的小朋友来找我玩，我就会开心得不得了。
有一次，我和小朋友们约好，第二天中午吃过饭后，他们一起到我家里来玩。第二天中饭后，小朋友们果然出现在家门口。我像小鸟一样快乐地飞奔过去迎接他们，为了表达内心的兴奋之情，我使劲地拍他们的肩膀，还对他们又晃又推的，动作也没有轻重。因为我觉得只有这样，才能表达出我对他们的热情。可是，他们一个个龇牙咧嘴的表情，我却没注意到。
爸爸看到这样的情景，就说：“我们一起到外面坐坐，我给你们讲个叔叔小时候的故事吧！”一听到要讲故事，我们可高兴了，就随着爸爸来到门外的小亭子里，爸爸坐在中间，我们围坐在他身旁。开始竖起耳朵听起来，而我，则聚精会神地看起爸爸的口形来了。
叔叔跟你们一样大的时候，非常重感情，最喜欢和小朋友们一起玩。有一天中午，幼儿园来了三个小朋友，军军、亮亮和威威。叔叔激动得简直要发疯了，一会儿拍拍军军的脑袋，说：“我太喜欢你了！”一会儿又狠狠摔亮亮一跤，以体现我心里的痛快！最后，甚至捏了捏威威的脖子。威威痛得嗷嗷叫，叔叔却说：“你可知道我多喜欢你啊！”最后，三个小朋友们都痛得吃不消，哭着走了，还说再也不来玩了。
听到这里，我们肚子都忍不住笑痛了！
爸爸顿了顿，接着说：
第二天，住在附近的虎虎、毛毛两个小朋友们也来玩了。叔叔又是好一阵激动，不是推推虎虎的后背，就是拍拍毛毛的肩膀。最后他们俩也痛得吃不消，走掉了。第三天，又来了几个小朋友，叔叔还是如此，以表达内心的激动。结果，十天不到，居然没有一个小朋友到爸爸家里来玩了……
我不禁同情起爸爸了。爸爸小时候，竟然没有小朋友陪他玩啊！
这时，爸爸开始露出一副伤心的表情，望着远处，说：“再后来，爸爸就开始站在窗台前，看着外面的小朋友们嬉笑玩闹。很难过地想，孤独为什么总是陪伴着我呢？”
故事说到这里时，我也开始明白了。看来，和小朋友在一起玩，动作要温和，不能随便地对别人又推又拉啊！所以，从那时开始，我就很注意了自己的行为了。
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其实聋孩子的确比一般孩子的动作更重。可能这个和听力有关，好像我接触的其他聋人，他们也承认小时候动作比较重，可能是因为不知轻重吧。可能你孩子喜欢妈妈，所以动作比较重？我是这样猜想的。

相信你会找到好的办法和孩子谈谈的。

hbjzhx

谢谢您婷婷！

您是在工作期间吃中饭的半小时间上网留言的。

而且说的是如此仔细！！

“感激”二子已难以表达我此时的心情！

您说的很仔细，

我突然想明白了：

赏识老爸当年讲了不止“三天的故事”而且内容都大致相同，

才促使了您的“顿悟”！

总结我们现在的情况还是因为没有在女儿的心灵上留下比较深刻的印象的缘故。

还是应该有“花苞心态”“只问播种，不问收获”的态度！

您说：“相信你会找到好的办法和孩子谈谈的。”

谢谢您！

每次得到您的回复后都感觉心里比较塌实！！

谢谢了！！！..................

情望

关于小孩会打人的习惯，让我勾起一段回忆。
我小孩一岁多的时候，弟妹跟我说，孩子要教，不乖就要打，她有两个儿子，都比我小孩大，这前辈的教诲自然要乖乖听从。
有一天，我的孩子打我弟妹的孩子，我一见状，朝我的孩子的手背打了一下，我永远记得他用泪眼看着我的样子，那是一种不解、心痛、害怕的眼神。
后来发生了两件事，让我不再打骂孩子。
我遵守佛陀的教诲，对人都尽量客气，对孩子就没有，为什么？因为我怕我的“客气”会宠坏了孩子。直到看了一篇文章之后，才开始改掉打骂孩子的习惯，这篇文章谈到在家居士的戒律，其中有一句话是：不可以打骂小孩。这是因为佛陀发现众生皆有佛性，皆堪作佛。我打的这小孩可能是未来佛，所以不能打骂小孩，要尊敬小孩。
另一件事，弟妹的小孩玩饮水机的热水，我怕他被热水烫到，打了他一下，弟妹见状，非常生气，抱了小孩就往隔壁亲戚家跑，我发现，原来“孩子要教，不乖就要打”的原则并不适用于别人的小孩，那我真不知该怎么办。
说也奇怪，人遇到困境之后，会激发出创意，新点子就出来了，就像工厂设定更严格的质量标准，会激发大家的创意来完成任务。
自从我不打骂小孩之后，家中三个小孩就不会打我，而且对我讲话都轻声细语，和颜悦色，不用教他们如何成为好孩子，只要自己成为好大人，周围所有的小孩大人都会变得越来越好。

开心妈妈

这两天来的人真多啊 ！

找了半天才找到老公的帖子！

帮他顶一下！[em04][em04][em14]

hbjzhx

今天在办公室，突然看到叮当的孩子打着一双赤脚，在地上跳来跳去。像久违的感觉一样，我立即眼前一亮，举着一双大拇指对叮当说：对，做得对，孩子打赤脚太好，这样活蹦乱跳的孩子还会担心他生命力不强，还会担心他将来不成才，这样教下去，肯定胜过一般的孩子，弱不禁风的孩子。后来，我又示意她，让孩子在地上打滚．她说，在家里经常是这样的．我说太好了，难怪孩子这样活泼与快乐！
　　我说，对孩子的教育不仅要自然态，而且我要发明一个词，一种教法，叫＂野生态＂我想到我书里的一个相似章节了，是谈孩子的＂自然教育＂的，我分几次摘于此，希望对大家有所启迪．也同时为周老师摇旗呐喊！
　　…………
　　自然的生态教育，是“生态”加“教育”。它是一种方式，也是一种理念。是施教者与教育者共同参与的活动，是带着教育功能与目的的活动。
　　自然的生态的教育，是将学生“引入郊野，带入草地，登上山冈式”的教育：冬日，让学生听北风呼啸，看雪花漫舞；春天，让学生看大地吐绿，听百鸟啾啁；夏天，让学生身临烈日，听晚蝉长噤；秋来，让学生看枫红橘透，听衰鹤长鸣。放手让学生做，“在做中学”，在游戏中学，在玩耍中学，在快乐中学。——说到这里，我的记起自然连起了我自己的早期经历。
　　　一场暴雨过后，水声哗哗，水沟里溢满了水，这时，我们便去打水仗，到一个个的小坝口去拦往上游“斗水”的小鱼。星光下，一个个草垛子在稻田里安静地伫立着，空气里吹着泥土醉人的香味，我们便去稻田里捉迷藏；我们喊，我们闹，我们围着草垛子打转，我们一阵“机枪”，“敌人”全部中弹而完；夜深了，父母们扯着嗓子叫着我们的名儿，我们就是不应，一齐钻进稻草堆里“嗤嗤”地笑；回家时我们满身是泥。我们上山，越野，爬树，摘野果，用辣椒水和硫磺熏黄鼠狼，用缠了蜘蛛丝的拍子去沾螳螂和蝙蝠，用树丫和橡皮筋做成的弹弓去射岩鹰；我们到溪中的小石块下去抓螃蟹，到水库的浅滩里捞虾米，到长着水藻的小沟中去翻泥鳅，到刺木堆和灌木丛里去钓青蛙，到竹篱边去望着红熟的桃子发呆，到土墙角下去找我们的蛐蛐儿和蚂蚁伙伴。我们半夜学鸡叫，深夜装猫儿；我们把健庄的水牛牵在一起，让它们斗角；我们让狗和猫儿吹着胡子打架；有时，我们也到黄瓜地去偷黄瓜。……
　　　油菜花开了，我们和小女儿们便钻进它的花底，读我们的小人书；我们也手牵着手，脸挨着脸，两相无猜，但却初次记忆了女人微凉如山花一样的体温；从地里出来，我们的鼻尖上、发丝上、背上，沾满了片片花瓣，我们的身上全是香；漫山的茶花开了，我们又一同用稻草做成的小管去吮它的花蜜。……
　　到了外婆家，是阳春三月水暖的季节，我们便到沙滩上去捉沙鳖。上面一弯明月，沙地如银，我们把耳朵贴到沙地里，静静等候那小沙鳖蟋嗦蟋嗦地上崖，然后我们就到柳树根丛的小窝里逮它一个正着；江边的鱼船上，一群墨鸭正在梳理它的羽毛，那些正在凫水的，时隐时现。……
　　这就是大自然的魅力。
　　一切让我们心驰神醉！
　　几十年过去了，那水声，那草垛，那泥土，那沙地，那油菜花的香味，那留在鼻尖上的花瓣……都还闪着光，留在我们的心底！
　　　你能说，它不一直在影响着我们？你能说，这不是教育？
　　　我以为，我对自然的敬畏和热爱，我的勇敢，我的劳动精神，我的合作态度，我的想象，我的智性和灵感，我的身心，都已在早期的自然接触中孕育而成。美丽的自然赋予我这些。
　　　城市的孩子怎样？幼儿园的孩子怎样？在封闭的高墙深院内。在天花板下。在木马旁边。在人造小屋中。他们会有这种快乐？而又会如愿以偿地得到关于筋骨、体能、身心健康和心智水平的发展？


这是沙漠红提先生讲的一个故事！现拿过来与聋儿家长共勉！！

我们的孩子更需要大自然对他的潜在的教育！！

应多带孩子走进大自然，学会与大自然对话。

不仅会舒展孩子心灵，而且可能会激发孩子某一方面的创造性。

多到大自然，奇迹也许就会出现？！

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