[原创]重建心灵的家园（龙儿她爸感悟交流）

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今天是婷婷小姐的二十六岁生日，

让我们共同祝福婷婷小姐：

生日快乐！

永远幸福！

时时开心！

青春永祝！

Happy birthday to you  !!!

婷婷：

许个心愿吧，您的愿望一定会实现！！

FreeBird周婷婷

谢谢各位的祝福！我很感动！好吧，我许个愿望吧：

希望能找到真正的快乐老家！

谢谢楼上朋友们的祝福！^_^

开心妈妈

女儿幼儿园明天放假，

今天我们一起祝婷婷：

生日快乐！！！！！！......

婷婷是大蝴蝶，

博博是小蝴蝶，

大的飞，

小的追，

任您们自由的飞吧！！！！！！！......

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"过程也许有痛苦、迷茫，但朋友们不要泄气，坚持就是胜利！"（引自“水韵”的鼓励。）

应该说这个过程很漫长、很痛苦！但应该看到漫长的摸索其实就是在成长，

摸索的时间越长，体会越深刻！对规律的理解和运用越得心应手！


回过头来看看我们教女儿学说第一个字，心里简直在滴血。

孩子是那样的痛苦！.....我们是那样的无奈！.....

时隔两年，我们的孩子已能与人进行简单的交流！

仔细想想是我们的心态问题：

总是在孩子“能不能说话”的问题上折磨自己。

事实证明：“聋孩子是百分之一百的能说话”。

我相信健全孩子也或多或少的存在让父母揪心的问题，

但在仔细想想当我们遇到问题时是否从孩子的角度出发了吗？

今天，就刚才我送女儿去幼儿园去的路上，

看到地上因刚下过雨而积存的一滩雨水，恰好此时女儿对由于施工在地上遗留的脚印比较感兴趣！就突然想起了“母语玩字法”！拿出笔来就在手上写了“脚印”两个子。

先是把自己的脚蘸了一下水，然后放在干的地面上留下了一个清晰的“脚印”！

女儿看着我的滑稽的动作高兴急了，也来模仿我的动作。

于是我又重复我刚才的动作，紧接着我又看我手上的字“脚印”并把他读出来。

女儿看又加了新动作，更高兴了，

接下来她每做一次动作都要看我手心上的字。

这种感觉太好了，仿佛又看到周老师教我家女儿“大拇指”时的情景！

“脚印”这两个字也许永远都无法在她的脑海里抹去了！

看她高兴的，到了幼儿园还非掰开我的手给老师读呢！

哈哈！幸福的感觉缘于一刹那的惊喜！！！

只有坚持才能胜利！！

只有坚持我们才能在不断的惊喜当中很好的研读上帝赐予我们的“天书”！！！


谨以此事例鼓励聋儿家庭早日走出阴霾！！！



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今天是个好日子！

不仅迎来了富有爱心的婷婷的诞辰的激动时刻，也迎来了我的女儿张博的“华美幼儿园儿童素质教育报告单”！！！！


此时此刻，最想说的还是：

感谢华美幼儿园的全体老师、是您们的爱心唤醒了一个“好孩子”！

感谢所有帮助和关爱着我的女儿的好心人！！！


是您们给了我门最大的鼓励和帮助！！！！！！！！！！！！！！

再次感谢。。。。。。。。。。。。。。。。。。。


现在把“华美幼儿园儿童素质教育报告单”（老师评语）摘录如下：


     聪明活泼、思维敏捷的张博，你特别善于思考、敢于表现。接受能力很强！是一位很听话、懂事的孩子！你虽然来到我们班只有短短几个月，但是你前进的步伐！真让人感到高兴！！！勇敢的张博，大步向前走吧？老师为你加油！！！

                                                         班主任：[U]尹淑影[/U][/COLOR]
也特别希望聋儿家长放松自己！

因为我们的路还很长？！.....................................[/COLOR]
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开心妈妈

看到老公发自肺腑的话语，

较为激动！

今天吃过晚饭后，

带她到步行街上玩，

女儿让我坐在石凳上，

自己去玩，

并且愿意自己去买东西，

女儿再向我证明：

妈妈我能行，您放心吧！

此时此刻我发觉：

女儿又长大了，

懂事了，

不仅口语有所提高，

全方位的都有所进步，

有些方面甚至超过同龄孩子，

我相信：

老天是公平的，

给你关了一扇门，

定会给你打开一扇窗。

在此，我代表我的爱人与心爱的女儿，

衷心的谢谢：

所有关心张博的亲朋好友及她的恩师们！！！！！！.......

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赏识教育挽救了我和女儿



    我是在一个多月前接触到赏识教育的，当时，我和女儿的关系不是一般的差，简直是焦头烂额，糟糕透顶。我们两个像冤家，像仇敌一样。
    先说说我吧。我今年40岁，在机关工作。
    我从小跟奶奶长大，奶奶十分之疼爱我，但她的脾气也十分火爆，她的家教特别严，我是在她的爱和打骂中长大的。
    我记忆最深刻的是每天早上叫我起床，她从不到房间将我推醒、叫醒，而是在院子里，一边忙别的，一边大声叫着我的名字，“起来了！起床了！”。在那时农村的院落，这么高的嗓门一遍一遍地喊，绝对是整条街都听得到。
    偏偏那时少年的我特别贪睡，奶奶的喊声每次都进入我的梦里，我梦见自己醒了，正在穿衣服，直到下一轮喊声响起。那时我感觉特伤自尊。还有就是奶奶经常拿我跟另一个女孩比，说我笨，人家聪明。不是在自己家里说，而是当着众人的面，举例说明。我就是带着这种特自卑又特自尊的心态直到大学毕业。
    我的性格缺陷决定了我人生道路的曲折。首先婚姻不幸福，我的火爆脾气和控制欲使得我们三天两头吵，整天闹离婚，我的女儿就是在这种环境下长大。
    我对她进行早期智力开发，收到一定效果，小学三年级前基本上每科都是满分。随着年龄的长大，她有了自主意识，而我对她也失去了小时学说话、学走路时的包容和耐心。 这时候，我在事业上遭遇严重挫折，心情特别不好，得了乙肝。
    我不自觉地将情绪发泄到女儿身上。我对她非常苛刻，做错一点事情就教训她半天。有一次，晚上，我让她回房间睡觉，过了一会儿，我进房间看她睡着了没有，竟发现她在床上看《哈里-波特》。我气得一把将她扯下床，让她跪在地上，把她打了一顿，并把书撕个粉碎。我不能容忍这种欺骗行为。
    我什么事都追求完美，女儿在我的打骂中长大。渐渐地，我发现她脾气越来越像我，令人无法接受的是，她竟敢还嘴，后来发展到顶嘴，我打她她还手，直到我骂她一句她还我十句，我打她一下她还我十下。此后我们两个经常对骂、对打，我们都失去了理智，像两个彻头彻尾的疯子。我常常伤心落泪，而丈夫只是埋怨这是我教育的结果。我绝望极了。
    女儿初中一年级结束的时候，刚好有个机会，我决定把她送到外地读书，想通过分离来修复我们的关系，想通过冷静下来的思考以及彼此的思念来唤起心中的爱。由于学校不是很理想，只上了一个学期就回来了。
    在这一个学期中，我在信里向女儿道歉，表达我对她的思念，关系好像好了许多，我过了几个月的平静生活。女儿回来后，渐渐地，我发现她有了一些变化，学会了消费，学会了追星。更重要的，她对学习的态度变了。
    以前不管我怎么对她，她对于自己的学习是不敢放松的，成绩一直在前十名。回来后，她将过多的时间用在追星上，梳妆上，和看漫画书上，我说她，她竟明目张胆地说：“有谁喜欢学习？只是没办法才学的。喜欢学习的人是神经有问题！”自然，成绩也滑下来了。我又急又气，天天逼她学习、做题，很快，我们的关系又恢复到以前，甚至比以前更严重。
    如今，女儿快十四周岁了，正在上初三，而情况越来越糟糕。我们常常怒目相向，（已经不打了，因为我打不过她）我从未给过女儿一个笑脸，而女儿也一向是铁青着脸，放学回家就把自己关在房间里，叫几次才出来吃饭。经常大发脾气，有不会做的题就摔东西，把床打得啪啪响。
    我们几乎天天吵，她从不叫我“妈”，对我好像有着十辈子的仇。她常常在我跟她讲话的时候，转身折回房间，“彭”一声把门关掉，“啪”一声又将门锁上，只剩下我呆呆地站在门外。她从来都把该做的作业往后推，先干别的，到最后时刻就会听到她在房间做作业时发脾气的声音。我说她她会像聋子一样，一点反应也没有，不屑于听。
    在这个时候我遇到了“赏识教育”。看完碟后我很激动，承认问题出在我身上，我下决心要改变。
    可是，谁知赏识教育哪有这么简单，常常是我积蓄了一个上午的能量和决心，回到家，发现女儿该做的事情没做，或是做得一塌糊涂，应付公事，我心头的火就上来了。强忍着火去追问她，而她那尖刻的反击，又会给我火上加油，结果还是不欢而散，以失败而告终。
    我内心知道应该先改变自己，但在实际操作时，又放不下自己作家长的臭架子，撕不开这张老脸。
    就这样过了近一个月。在上个星期，我在《赏识教育网》上看到一篇转自《家庭》的文章，《恨铁不成钢，把儿子恨进了精神病院》，看后我下了一跳。我怕我的女儿也成了那种样子，她现在的状况很像文中“儿子”的前期表现啊！
    有一次我们去吃自助餐，因我口腔溃疡不能吃辣的，就请女儿把我拿来后才发现的有辣椒的一些菜帮忙吃掉。女儿吃了一些后说饱了，吃不下了，叫我自己解决掉。我吃了一点，实在辣得不行，只得放弃。女儿知道自助餐厅不允许剩东西，她想早点回家，见我在吃点心而不吃那盘辣菜，当着众人的面，劈手将我吃了一半的点心一把夺过来，厉声到：“先把你拿的菜吃完！”大家能想象得到当时我气成什么样。
    我痛下决心不能再这样下去了。我反思我自己，目前的局面完全是由我造成的。我本身属于人格不健全者，性格上有缺陷，脾气大，固执，钻死牛角，狭隘的完美主义，功利心，爱面子，希望女儿能出人头地，为我争光。
    我是一个不合格的母亲，我错把女儿当成自己的私有财产来拥有、支配和使用，我对女儿的爱是畸形的，是以占有为前提的，我从没给过她她真正需要的东西，而我也不知道她真正需要什么。对于她这些年的成长，我究竟做了些什么？想到这里我不寒而栗。我要再不改变我就完了，女儿也完了。叫她以后怎么做人？怎么做母亲？
    这时女儿已有好几天不跟我讲话了。我想跟她谈，她将我拒之门外。9月5日这天下午，上帝将机会赐给了我。
    下午下班后，我发现鞋柜上有一张女儿留的字条——“开会  扫地  晚回家”。要在以前，看过就算了，但那天我却被感动了。
    当天晚上，我写了一封信给她，信中说，“看了你留的字条，我很感动。你是怕我担心你，在下午起床后这么短的时间内，不忘给我留张字条，我真的很感动。说明你是在意我的，你是爱我的。我是个很情绪化的人，我还不懂得爱，不知如何去爱。这十几年我给了你诸多的痛苦，我折磨了你十几年，你仍对我不离不弃，我非常痛心与羞愧。我对不起你这些年的成长，对不起你这十几年的光阴。我想改正，以后在我有情绪的时候和做不对的时候，请你告诉我好不好？”
    第二天女儿去上学后，我将写有信的本子放在她床上，以保证她放学后一进房间就能看到。下午下了班我先到家，已有几天不跟我讲话的女儿一进家门就对我说：“我作业全部做完了。今天上课听得非常认真，没有不会做的题。”我都惊呆了，她以往写作业很费劲的呀，我想，赏识教育，不会这么快吧？
    从这一天起我每天都写一封信给女儿，信的内容无非就是三个方面：一是表扬女儿的优点，二是检讨自己的过错，三是对女儿做得不够的地方提出建议。
    而这些内容都是我在9月5日之前从未碰触过的。9月5日到今天刚好一个星期，在这一个星期里，我的心情好舒畅，女儿脸上的横肉丝儿也不见了，人也漂亮了，原来是冰窖和火药库的家现在有了生气，女儿有说有笑，我时而哼上两句京剧。
    奇怪的是，我越来越发现女儿身上有着很多的优良品质，以前怎么没发现？反而发现自己身上有很多做不到位的地方。比如，女儿有睡眠障碍，老是动来动去不舒服，无法入睡，常常搞到两三点。她睡不着就发脾气，摔东西，拍床板，搞得我也无法入睡，这也是从前我们吵架、打架的原因之一。
    9月8日那天，我发现家里的小猫钻到大猫肚子底下找奶吃，小猫是女儿一个月前从她学校捡回家的，那时的小猫刚刚睁开眼，最多有20天大，女儿怕小猫会受到伤害，会死掉，就把脏兮兮的小猫带回家；而大猫是四年前我从单位捡回来的一只公猫，当时我怕它冻饿而死就收养了它。那天我发现大猫正在睡觉，小猫踩上去，拱来拱去，找到奶头后就拼命吸，搞得大猫无法再睡，只好不睡，代之以舔小猫。
    我忽然觉得我的爱心还不如这只公猫。以前女儿吵到我的时候，我开始是忍着，之后是骂，再就是打。
    在那天写给女儿的信里，我深深地忏悔了我自己，感谢女儿对我的包容和爱，信中说，“我要使自己心中坚硬冷酷的东西慢慢融化。……以后在你睡不着的时候，有我在身旁陪着你，你不用再焦急和忧虑，把心放宽，我们一起跨越这个大障碍。” 怪得很，8号至今的几天，女儿每天都能在20分钟以内入睡，我好高兴。
    虽然这不表示今后也一贯如此，但有这个开端，就有了希望。我今天突然想到，小猫与大猫的这种行为已经有一个月了，大猫的奶头已被小猫嚼得又红又肿。为什麽这一个月里都没有触动到我使我反思自己对女儿的过失呢？因为以前我从未低下头来认认真真地看自己，心没有沉下来，眼睛没有打开。
    尝试赏识教育已有一个星期，我今后还有漫长的路。但我明白，我们母女再也不会回到以前了。
    以我而言，赏识教育难就难在它是考家长的，（也是考老师的），作为家长只有彻底放下分数，彻底放下功利心，把自己所有那些不高贵的东西彻底挖出来，亮出来，才有资格面对孩子，才有可能走进孩子，真正的东西才能出来，才能去实践赏识教育。
    周弘老师的心开了，流淌出来的都是爱；我对赏识教育的理解虽然很肤浅，但我感觉我摸到门了，我的心沉下来了，我的眼睛睁开了。
   周弘老师是上帝派来的使者，拯救了我和我的女儿，在此，一个“谢”字怎能表达我的心？我愿意像周弘老师那样，把爱给我的家人、同事、朋友和周围的人。
    今天是周日，有时间写这篇东西与大家分享，希望得到大家的鼓励和支持！谢谢！
                                          
                                                   一位母亲的心声
                                                       2005.5.9[/COLOR]

看看楼上这位母亲的心声,
想想下面这段雨露:

孩子生病,
家长吃药;
庄稼出问题,
农民想办法;
只有父母好好学习,
孩子才能天天向上!
----赏识老爸•周弘

有何感受呢？？？？？？[/COLOR]

其实，家家都有一本难念的经！

我们遭遇了孩子失聪的痛苦，

拥有健全孩子的家庭何尝没有不顺的事呢？

这篇文章也许会给我们一些启发..................




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我对女儿的态度变了，把怜悯变成了骄傲；
水韵对儿子的态度变了，把失望变成了骄傲；
木木对女儿的态度变了，把焦虑变成了骄傲……
周老师说得好，教育是一种信念，态度决定一切，态度是根本因素！

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下面引用由赏识老爸周弘发表的内容：

教育孩子,
说到底:
不是方法问题,
而是态度问题.
态度一变,
方法无限;
态度彻底改变,
奇迹都会出现!
----赏识雨露•周弘

下面这个动人的故事
也许是对这...[/COLOR]

周弘老师：
    您好！
    提笔祝愿你身体健康，家庭幸福，心想事成！
    前天下午（4月9日）我和孩子听了您的报告，我们非常激动！昨天我又参加您一天的高级研修班的培训，我心潮澎湃。一句话：物超所值！您的一席话，您对人生的态度，深深震憾了我，她将改变我的生活态度，改变我的生活理念，总而言之，她将改变我的整个人生......
    周弘老师，我从来不崇拜谁，但我崇拜您真是五体投地，坦率地讲，我不是崇拜您个人，我是崇拜您的理念，您的生活态度......
   一语道破天机，先听听我的故事您就明白了。
   我是一对儿龙凤胎孩子的母亲，今年十一岁，五年级了。
   女儿就别说了，她从小伶牙利齿，人称“翻译”，特优秀。就单说我这个儿子吧！儿子从会说话的那刻起，说的都是“天书”——听不懂。
   好在家里还有“绝顶”聪明的人能听懂“天书”，那就是我和女儿，说得具体点，我和女儿也是和儿子长期形影不离；分分秒秒熏陶的结果，看看，要想听懂“天书”就得这么努力。现在人人普遍说英语难学，学不会，说白了那是因为努力不够，我们家只有我和女儿是天才，其他人都是听盲，听不懂我们儿子的天书。
   举个例子,儿子将所有带“H”的音节全说为“G”，如喝水说割补，哈蜜瓜说革命瓜等。把所有带“F”的念为“B”，如铅笔---见不，姨父——叶不等。所有三拼音节简化为二拼，如表——宝，庙——冒等等，数不胜数，总之凡人一句也听不懂，因为我儿子是天使，天使说得当然是天书了。
   儿子小的时候，我就发现儿子的数学天赋特高，两岁多时就能算出；21颗糖吃掉三个还剩 18个，我当时特惊讶，他说21是一个数，20是第二个数，19是第三个，当然剩下18个了。我一下惊喜的抱住儿子，连说：我儿子是天才。要知道，他那时连加减法还没听说呢。                 
    所以在儿子今后的人生之路上我刻意的挖掘，发展儿子的数学才能，让他知道：他是世界上最优秀的孩子。三岁时，儿子就能在邻居的逗乐下算出：1+2+5+8+9+------一直加到100多了。
    儿子的自信，傲气也在别人的赞叹声中一点点的渗透到他的整个生命之中——   我对儿子说的天书，也偶尔认真的纠正，因为我是偶尔，儿子也没当回事，只当是跟妈妈玩学逗唱了，没想到竟起了一些作用，随着儿子的成长，天使也会说一些凡人话了，纵向比较，儿子进步大，横向不能比。                                             
    儿子上幼儿园了,由于老师是凡人,听不懂天使的话,所以老师对我女儿特好,为啥?因为他们听不懂天使说的天书,只好请我女儿将天使的话再重说一遍,时间久了,女儿也得了一雅号:翻译.我们的天使也就这么带着翻译快快乐乐的拿到了幼儿园毕业证书.                    
    儿子上一年级了,我特意狠心的把儿子和女儿分开,为啥?天使既然生活在人间,就得学会凡人的语言,对不?总不能一辈子靠翻译生活吧.由于儿子说的是天书,拼音字母他不会,也不懂,我心里的急啊,说成热锅上的蚂蚁一点也不别为过,可表面还跟没事人一样.尽管我在背后使劲努力,包括和老师沟通,让老师在课堂上多提问他,同学多为他喝彩,鼓掌,有一点效果,但不大,怎么办呢?
    我愁得啊,没法说.可儿子一点也不急,由于他的数学特好,记得有次一天考了三张卷子,特难,儿子竟考了三个100分,是他们班唯一考三个满分的孩子.老师还让他帮助一个数学考了20多分的孩子,没想到他楞是把这个孩子的数学给帮及格了,所以这小家伙还挺得意,还特别自豪,特别自傲、自信.                                                   
    天使的数学虽然特好，但由于拼音不好，导致语文不怎么样，所以天使有点失落。我暗地里悄悄的四处打听——医院医生，专家，甚至不放过任何小道消息，结果只能治标不治本，在没确切把握之前，我是不会让儿子以身试“法”的。
    终于有一天，我带着儿子去了一个据称“绝对能让儿子说一口流利的普通话，否则不要钱”的地方了，治疗方法：嘴里戴上夹子，然后用各种塑料小模型板纠正舌头的位置，还有———总之各种“酷刑”，价格是十万元左右，保证质量，治好再付款。我听得心如刀绞，钱我有，为了儿子我也舍得，可儿子得受多大的伤害，我相信，能治好。嘴巴能说一口流利的话了，心灵也摧残得枯萎了。
    想到这里，我毅然决然的离开了那里。然后我们去了我哥家，哥给儿子用小盘子盛了两条炸得金黄的小鱼，儿子吃得挺香。回家了，儿子昂着笑脸告诉爷爷奶奶：我今天吃了两条鱼。老人高兴的抱着他的孙子：宝贝吃了两条鱼。“两条鱼”，管它是“大鱼”还是“小鱼”，反正在儿子和老人的心里，我们儿子吃了“两条鱼”。
    想到这里，我豁然开朗，我们家长是不是太要面子，太功利了，做任何事都要遵循自然规律：因为我们儿子吃了两条鱼。我释然了。
   从此,我不再为天使不会说凡人的语言而发愁了,生命是自然而朴实的,一方面,我还是继续我古老的玩学逗唱法,同时也给儿子报了一个英语班,目的只有一个:让儿子的舌头能更加灵活自如的运动,由于轻装上阵,所以天使学的特别轻松.就这样天使在我的快乐引导下,继续快乐的成长.
    偶尔的一次机遇,我和天使见到了一位专治结巴的医生,他很年轻,大约二十岁左右,他静静的听完我的叙述,尔后温和的对儿子说:宝贝,你叫什么名字?几岁了?上几年级?我那天生自信,一身傲气的儿子竟大胆的一一做了回答,."你能给叔叔读一篇文章么?"儿子奶声奶气的用他那固有的说天书的方式念了一篇文章,小伙子听完后,轻轻的抚摩着儿子的小脑瓜说:孩子,你是叔叔见过的天底下最聪明,最有灵气的孩子.你自己创造了一门语言,只是凡人听不懂,那没关系.而你却可以在你的语言王国里自由的遨游,对不对?我们的天使如遇知音似的一个劲的点头.
   "你自己创造了一门语言"这句话如天籁之音一遍遍的回响在我的耳旁,强烈的震撼着我,我顿时泪流满面:我儿子是真正的天使,我们伟大的儿子自己创造了一门语言,我们儿子太伟大了,生命真是奇迹.面对这么伟大的生命,我为何一直耿耿于怀,不能释然呢?
我深深地,深深地给"上帝"鞠躬:谢谢.我彻底顿悟了,因为我知道,我们天使加天才的儿子该如何培养了.
    从此,当凡人听不懂儿子的天书时,儿子就会昻着小脸天真的说:叔叔说了,这是我自己创造的语言,你听不懂,等你长大了,就听懂了.儿子朗朗的回答往往赢得别人的喝彩.这阵阵喝彩也重新唤醒了儿子心中久违的"我是世界上最优秀的孩子".
    我也趁热打铁,开始刻意的挖掘.发展儿子的语文潜力,经过观察,发现儿子特别喜欢孙悟空,晚上还经常梦见孙猴子,有一天早上,我郑重其事的告诉儿子;妈妈昨晚梦到孙猴子了,还梦见了你,你俩成了好朋友,玩的可开心了,妈妈还高兴的笑醒了呢."真的,妈妈,你真的梦见了?""真的,他还说,白天你如果想他了,可以翻开<<西游记>>看他,他在书里等你.''"耶,太棒了“.这之后,儿子迷上了<<西游记>>,如痴如醉。
    我开始每天晚上讲儿童版的<<西游记>>,可儿子还不满足,我索性拿出成人版本的半文言半白话文的<<西游记>>,没想到儿子还能听懂,这也是周弘老师说的,孩子想不成才都难,挡都挡不住,每晚不睡觉,缠的我一直讲。
    这时候我也开始学周弘老师的"融进去,再出来",往往在讲得最关键处开始偷懒,找借口,打电话,干家务,小家伙着急的想知道结果,可遇上这么"不负责任"'的妈妈,也实在没办法,实在等得着急了,只好自己先看,他也没料到,不知不觉中他已看完了上下册,等到再央求妈妈给他讲故事时,我笑着逗他:你看得比妈妈讲得都快,从今以后该你给妈妈讲故事了.
    由于我的观念变了,心中的千千结化为无有,我也开始轻装上阵,开心的寻找儿子身上的闪光点,好让他以此为起点,对人生有个质的飞跃.
我希望儿子有浓厚的文化底蕴,于是我有意无意的象逛街似的经常带儿子逛图书馆,儿子以为妈妈带他玩,特别高兴.
    在图书馆少儿部里,儿子看到那么多那么多的书,还有那么多的小朋友,非常兴奋.令他最高兴的是,管理图书的阿姨给了他一个取书板,还和蔼的告诉他使用方法,儿子的好奇心再一次调动起来了,在图书馆里兴奋的窜来窜去,尤其是他喜欢的<<西游记>>,竟有几十种版本,儿子开始喜欢逛图书馆了.
    在那里,儿子随心所欲,想看哪本看哪本,我看我的,也不理他,无心栽柳柳成荫,没想到儿子竟深深迷上了历史,我也赶紧夸奖儿子;历来喜欢历史的都是伟人,象毛泽东主席,周恩来总理他们都特别喜欢历史,历史使人睿智等等,儿子听得心花怒放,他觉得他也成了伟人.
    <<中华上下五千年>><<三十六计>><<三国演义>><<水浒>><<楚汉相争>><<项羽全传>><<中国全史>>等等,所有姓"史"的书儿子都视若珍宝,工夫不负有心人,儿子对历史尤其是古代史如数家珍,侃侃而谈,几乎没有他不知道的.历史看的多了,象周弘老师说的:儿子的语文想不好都很难,儿子的作文写得很有深度,经常获得老师的好评,现在他的语文变得和他的数学一样优秀.
    现在儿子已经把<<三国演义>>看了好多遍了,由连环画,到白话文儿童版本,到半文言半白话文版本,现在儿子强烈要求给他买纯文言版本的原稿,他说那看得才有滋味,才精彩.我觉得,儿子的数学优秀只能带给他更优秀的逻辑思维能力,仅此而已.
    可儿子语文的优秀,包括他对历史的狂爱,就象春雨润物细无声,深深的浸透到他的整个人生观,如儿子的好多思维,好多理念,对问题的看法,处理问题的方式,还有好多不良习惯的改正,性格的塑造等等。
    尤其令我开心的是,儿子在不知不觉中,会说一口流利的普通话了,就好象某天早晨醒来,突然看到路旁的柳枝满眼都是翠绿,令人目不暇接,原来春天到了.惊喜之余,试着找人听听儿子的话,他们竟不相信儿子还有那样的历史.工夫不负有心人,我们的天使终于快乐的回归人间了.
    儿子现在各科成绩在班里都拔尖,学习主动,走在前面,心情舒畅,智力好,自学能力强,于是成绩更好,成绩好了,学习更主动,智力更好,自学能力更强,学习兴趣更浓,成绩更好,良性循环链自然而然也就形成了.
    儿子也变得特自信,他是这样解释他的名字的:唐太宗李世民有一天在树林里打猎,突然迷路了,他的随从也不见了,因为人有"三急",他便在一块大石头上撒了一泡尿,尿液冲走了石头上的灰尘,露出了四个大字:龙行泽雨,李世民_----李,龙行泽雨-----泽,林中打猎,龙行泽雨------ 霖,儿子的名字是李泽霖,他认为他的名字是上天给他取的,所以他是天才.     
    儿子的过去对我来说,早已是一段尘封的记忆.我一直小心翼翼的保存着,仅仅因为当时我的精心呵护,因为当时儿子的骄傲,"天书"在儿子幼小的心中几乎没留下任何痕迹,我们早已将它忘却,就象发黄的日历,早已落满灰尘.
    周弘老师,是你帮我翻开了儿子的"天书".4月10日我听完你精彩的演讲后,我感动的热泪盈眶,儿子走过的路,一点一滴,哭和笑,都象电影,一幕一幕,都象放大的画面,定格在我的脑海中,这其实就是赏识教育结出的硕果啊.
    我的儿子现在就象一位知识渊博的学者,幽默,睿智,这得感恩赏识教育.
    感谢周弘老师,感谢赏识教育.
    感谢生命.
    感谢生活.
                                                              此致
    敬礼
                                                        崇拜赏识教育的: 高晓清
                                                              2006年4月24日[/COLOR]



态度转变了，我们的“天使”照样可以讲出流利的普通话！

坚持吧！.........................................

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哈哈！！今天我的宝贝女儿是手捧着周老师的书进入梦乡的！！

不知道她能否看的懂，但看的很认真！

也许她是羡慕老爸老妈的成长吧？

好女儿，让我们共同成长吧！

爸爸妈妈会永远做你的最忠实的啦啦队！！！！